51章： 合唱比賽（1）

　　跑回家以后，小真實(shí)自然是氣喘吁吁，端起家里的大水壺裝了一整杯水，一口氣喝完后，小真實(shí)才慢慢的緩下勁來(lái)。

　　這場(chǎng)面真的是九死一生，還好運(yùn)氣不錯(cuò)，最終還是算化險(xiǎn)為夷了，小真實(shí)想。

　　不過(guò)，明天怎么辦呢？今天躲過(guò)去了，明天又該怎么辦？

　　而老吳剛好走了過(guò)來(lái)，看到小真實(shí)一副抓耳撓腮的樣子便問(wèn)：“寶貝兒子，怎么了？一副這坐立不安的樣子？”

　　“沒(méi)，沒(méi)怎么”小真實(shí)說(shuō)。

　　“說(shuō)說(shuō)看把，我說(shuō)不定可以解決你的問(wèn)題呢？”老吳既然感覺(jué)到小真實(shí)碰到了問(wèn)題，自然不會(huì)就這么讓小真實(shí)過(guò)關(guān)，于是繼續(xù)說(shuō)。

　　“沒(méi)什么問(wèn)題呢，爸你別想了，我還要寫(xiě)作業(yè)呢?！毙≌鎸?shí)略帶不滿(mǎn)的說(shuō)。

　　“哦，那就好，有問(wèn)題的話(huà)記得跟我說(shuō)啊?！崩蠀钦f(shuō)完就出去了，點(diǎn)跟煙在一邊思索：難道是猜錯(cuò)了？

　　小真實(shí)則坐在那邊心里想著：這事情不能讓老爸知道。畢竟這事情要是老吳知道了少不得到學(xué)校鬧騰一回。

　　不過(guò)，小真實(shí)最終還是沒(méi)想明白要怎么弄。剛好四年級(jí)的語(yǔ)文課本從書(shū)架上掉落了下來(lái)，《海燕》的章節(jié)映入了小真實(shí)的眼簾。“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些把”的字樣馬上又一次的刻入了小真實(shí)的腦海。

　　看來(lái)，明天只能在行動(dòng)上敏捷一點(diǎn)了，實(shí)在不行就問(wèn)問(wèn)小杰看看有什么辦法吧。

　　將煩心的事情放在一邊，小真實(shí)快速的完成了作業(yè)，對(duì)迷你四驅(qū)車(chē)進(jìn)行了一番維護(hù)，調(diào)試好導(dǎo)論，涂好潤(rùn)滑油后才安心的喝牛奶刷牙洗腳睡覺(jué)。

　　不過(guò)，在床上，小真實(shí)總是翻來(lái)覆去睡不著。一方面這天奶奶把電視機(jī)的聲音開(kāi)得格外的大，所以時(shí)不時(shí)傳來(lái)一些電視劇的場(chǎng)景音效；另一方面則是心里沒(méi)有底，他并不知道明天卷毛會(huì)干啥。

　　半夜真實(shí)的媽媽走過(guò)來(lái)檢查小真實(shí)是不是翻了被子，卻發(fā)現(xiàn)小真實(shí)還沒(méi)睡著于是問(wèn)：“怎么回事？是不是哪里不舒服？要不要喝口水？”

　　“沒(méi)事，沒(méi)事，我躺著就好?！毙≌鎸?shí)說(shuō)。

　　而小真實(shí)的媽媽則反復(fù)的拿手去感受小真實(shí)額頭的溫度，確保了小真實(shí)沒(méi)有感冒發(fā)燒才放下心來(lái)繼續(xù)過(guò)去睡覺(jué)。

　　而關(guān)上燈以后，小真實(shí)則又開(kāi)始了胡思亂想，畢竟，他實(shí)在是想不清楚明天卷毛到底會(huì)做出什么樣的事情。

　　算了，管他的呢，首先睡好覺(jué)把，沒(méi)精神明天怎么辦？

　　于是，小真實(shí)強(qiáng)行的開(kāi)始了數(shù)羊睡覺(jué)模式。1，2，3……722，723，數(shù)著數(shù)著小真實(shí)算是成功的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不過(guò)第二天起來(lái)后精神還是不太好，畢竟，平時(shí)都是穩(wěn)定的10小時(shí)左右的睡眠，而這天打了個(gè)五折。

　　不過(guò)，沒(méi)料到的是，一來(lái)到學(xué)校就看到卷毛迎了上來(lái)對(duì)著手上的稿子念道：“吳真實(shí)，我錯(cuò)了，昨天確實(shí)是心情太激動(dòng)，我不該不尊重你的想，我熱愛(ài)音樂(lè)，所以我明白昨天貶低迷你四驅(qū)車(chē)的時(shí)候你的心態(tài)。對(duì)不起，不過(guò)請(qǐng)你原諒我?！?p>　　“這……這過(guò)了點(diǎn)把，我也有不對(duì)的地方，明知道你生氣了還繼續(xù)跟你爭(zhēng)，這也是我的不對(duì)?！毙≌鎸?shí)說(shuō)，但是從小真實(shí)的神情可以明顯的感覺(jué)道莫名其妙。

　　停頓了幾秒鐘以后，小真實(shí)明白了，事后肯定有其他插曲。

　　“恩恩，不過(guò)主要還是因?yàn)槲?，確實(shí)我有點(diǎn)太偏執(zhí)了?！本砻f(shuō)。

　　“好了，好了，這事情就算了?！靶≌鎸?shí)說(shuō)。

　　“恩恩，對(duì)了，能不能下次你去找小夢(mèng)的時(shí)候叫上我，我就跟她說(shuō)一句話(huà)，一句話(huà)就好?！熬砻f(shuō)。

　　“好吧，到時(shí)候我說(shuō)一聲，如果她不答應(yīng)就別怪我。對(duì)了，你身上這傷口怎么回事？“小真實(shí)又問(wèn)。

　　“哈哈，我們后面不小心摔倒了，雨天路滑?！傲硪粋€(gè)同學(xué)接過(guò)話(huà)說(shuō)。

　　“哦，那你們走路小心點(diǎn)，時(shí)間差不多到早讀記遲到的時(shí)間了，趕緊進(jìn)去把?！靶≌鎸?shí)說(shuō)。

　　于是三人馬上加速?zèng)_向了教室。

　　生活又進(jìn)入了平靜，而合唱比賽的強(qiáng)化訓(xùn)練也越來(lái)越緊，《校歌》和《歌唱祖國(guó)》的歌詞幾乎每個(gè)人都成功背熟了，不過(guò)在唱的過(guò)程中還是有著搶節(jié)拍的事情發(fā)生，每句歌詞總有幾個(gè)同學(xué)會(huì)快一兩秒，相應(yīng)的也有幾個(gè)同學(xué)會(huì)慢幾秒從而造成合唱的音效受到影響。

　　而這時(shí)候的手機(jī)錄音機(jī)功能還很弱，所以只能音樂(lè)老師和彭老師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)找踩不準(zhǔn)節(jié)奏的人。

　　不過(guò)，最終每個(gè)人聽(tīng)到旋律后做出反應(yīng)的時(shí)間還是會(huì)有所偏差。

　　如果仔細(xì)去聆聽(tīng)總是會(huì)多多少少有幾個(gè)突兀的聲音影響班級(jí)的合唱效果。

　　不過(guò)，比起一開(kāi)始差一秒左右的情況已經(jīng)好了很多。

　　到了年級(jí)彩排的時(shí)候，小真實(shí)發(fā)現(xiàn)小夢(mèng)班上唱的《蝸?！诽幚淼煤懿缓茫捎凇段伵！分杏须y度很高的高音部分，所以現(xiàn)場(chǎng)的效果很是糟糕，雖然小夢(mèng)的鋼琴?gòu)椀脹](méi)有問(wèn)題，但是每個(gè)人的高音時(shí)間都不同步，使得整首歌曲演繹的效果非常糟糕。而其他三個(gè)班則都是選的《歌唱祖國(guó)》，綜合來(lái)對(duì)比表現(xiàn)都是半斤八兩的。

　　在合唱中小真實(shí)也發(fā)現(xiàn)，隨著練習(xí)次數(shù)的增加，每個(gè)人根據(jù)旋律發(fā)音的時(shí)間越來(lái)越接近，合唱的混響效果也越來(lái)越好。

　　與此同時(shí)，比賽的日子也接近了。

　　到了合唱比賽那天上午，彭老師借來(lái)了59套按班上同學(xué)身高體型選好的白襯衫和黑褲子讓孩子們中午找時(shí)間換好來(lái)等待下午兩點(diǎn)即將進(jìn)行的合唱比賽。

　　下午1點(diǎn)半就得來(lái)到教室提前走向大操場(chǎng)站隊(duì)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是全校1000多人一同參與的，所以要比較長(zhǎng)的時(shí)間站好隊(duì)列。

　　為了使得比賽更有戲劇性，上場(chǎng)則是采用抓鬮的方式，整個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)號(hào)都設(shè)置了一個(gè)紙團(tuán)放在校長(zhǎng)前面的紙箱里面，而每當(dāng)上一組參選選手上臺(tái)以后就會(huì)對(duì)下一組選手進(jìn)行抓鬮選擇從而提醒下一組選手做好準(zhǔn)備。

　　第一組則是四年級(jí)的一個(gè)班級(jí)的班主任老師自告奮勇要求第一個(gè)進(jìn)行表演的。

　　于是，這天中午小真實(shí)回家換好衣服后就沒(méi)有進(jìn)行午睡，提早了30分鐘來(lái)到學(xué)校。

　　稍作休息后，彭老師就來(lái)到了講臺(tái)上說(shuō)：“好了，現(xiàn)在到了檢驗(yàn)我們這段時(shí)間訓(xùn)練的時(shí)候了。首先我說(shuō)一下，之前我?guī)У陌嗉?jí)這個(gè)合唱比賽最少都是拿的二等獎(jiǎng)，所以你們給我好點(diǎn)表現(xiàn)，不要讓我破了這個(gè)先例?！?