89章：禮物交換（3）

　　“好了，活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，下面有請(qǐng)抽到27號(hào)紙條的同學(xué)。不過(guò)，我先說(shuō)一下啊，這個(gè)活動(dòng)不要期待一定能獲得很好的獎(jiǎng)品哦?！迸砝蠋熜χf(shuō)。

　　小真實(shí)一上去就快速的朝著黑板打開(kāi)了箱子，一看是一個(gè)很厚的用作業(yè)本的紙做的包。

　　于是，小真實(shí)仔細(xì)的將不干膠封好的包裝拆開(kāi)來(lái)。

　　不過(guò)，拆開(kāi)以后，下面又是一層不干膠封好的作業(yè)本紙包。

　　同樣的事情不斷的重復(fù)著。

　　小真實(shí)的額頭上已經(jīng)滲出了一些汗珠，不過(guò)還在不斷的拆著一層層包裝。

　　連續(xù)看著小真實(shí)拆開(kāi)了7個(gè)不干膠封好的作業(yè)本紙包后，彭老師也笑了起來(lái)。

　　隨著一層層的不干膠封好的作業(yè)本紙包拆了下來(lái)，本來(lái)厚厚的紙包變得越來(lái)越小也越來(lái)越薄。

　　終于，過(guò)了約10分鐘，小真實(shí)最終拆出了一個(gè)半透明的小書(shū)簽。

　　“這個(gè)書(shū)簽包裝得很完美，我服了，我先下去喝水了?！毙≌鎸?shí)舉起印著漩渦鳴人頭像的書(shū)簽說(shuō)了聲就跑了下去。

　　而笑聲馬上就充滿(mǎn)了整個(gè)教室，孩子們變得越來(lái)越期待接下來(lái)會(huì)開(kāi)出什么‘寶貝’來(lái)了。

　　接下來(lái)，一個(gè)從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)抽到了一個(gè)在賀卡中的一張紙上寫(xiě)著《冒險(xiǎn)島》賬號(hào)密碼的禮物，賀卡上說(shuō)是賬號(hào)里有什么‘扎昆頭盔’。

　　而各式各樣的有趣的水性筆也不斷的出現(xiàn)在禮物中。

　　不過(guò)，某位顏值很高的女同學(xué)抽到風(fēng)油精一下子讓這個(gè)活動(dòng)進(jìn)入了頂峰。

　　看著從禮物盒里拿出兩瓶風(fēng)油精的女同學(xué)，大家都算是樂(lè)開(kāi)了花。

　　一個(gè)抽到一支紅筆的同學(xué)在講臺(tái)上生氣的說(shuō)：“為什么我送出一大包大白兔奶糖卻只收獲這么一支紅筆？這不公平！”

　　彭老師說(shuō)：“期望越大，失望越大，這個(gè)交換禮物的游戲中我也希望大家明白一個(gè)道理。很多時(shí)候我們也像這個(gè)游戲一樣，投入和收獲并不成正比的。所謂無(wú)心插柳柳成蔭，希望大家記住我一句話(huà)。”

　　停頓了一下后，彭老師繼續(xù)說(shuō)：“不要患得患失，認(rèn)真做好自己該做的事情，一步一個(gè)腳印，才會(huì)離理想的目標(biāo)越來(lái)越近。”

　　小真實(shí)看到小詩(shī)抽到的禮物則算是中規(guī)中矩，一小包蛋黃派和小詩(shī)送的東西價(jià)值差不多。而小杰則抽到了10包辣條，頓時(shí)也引起了轟動(dòng)。

　　全場(chǎng)最貴重的一件禮物似乎是一件尤文圖斯隊(duì)當(dāng)時(shí)的守門(mén)員布馮簽名的球衣，雖然孩子們并不知道這個(gè)的貴重。

　　但是在看到這個(gè)禮物的時(shí)候彭老師還是說(shuō)了聲：“不要把太貴重的東西送出來(lái)了。”

　　等到節(jié)目結(jié)束了，彭老師說(shuō)：“很多時(shí)候就像這個(gè)交換禮物的活動(dòng)一樣，你的投入越大，收獲不一定越大，什么樣的收獲都可能發(fā)生。所以在做事情之前我們要先考慮好可能會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果?！?p>　　“當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)本來(lái)可能可以辦得更好，但是由于我某些地方的考慮不周對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了一些影響，所以產(chǎn)生了一個(gè)不太友好的小插曲，所以對(duì)于抽到26號(hào)禮物盒的那位同學(xué)，我想說(shuō)聲對(duì)不起。”彭老師想了想繼續(xù)說(shuō)。

　　“不過(guò)對(duì)于在這個(gè)活動(dòng)中送出惡作劇禮物的那個(gè)同學(xué)，我在這里給你發(fā)出警告，你的這件事情是做得非常危險(xiǎn)的，嚴(yán)重的影響了這個(gè)活動(dòng)。由于今天晚上是平安夜所以我就不把你揪出來(lái)了，不過(guò)下一次別再搞出這種幺蛾子了?！迸砝蠋熞試?yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)。

　　由于有著插曲，所以本來(lái)準(zhǔn)備以這個(gè)活動(dòng)布置作文作業(yè)的彭老師最后沒(méi)有布置與此相關(guān)的作文作業(yè)。

　　回家以后，看著這小書(shū)簽，小真實(shí)還是高興不起來(lái)。

　　真實(shí)的媽媽看著小真實(shí)望著個(gè)書(shū)簽發(fā)呆便說(shuō)：“怎么回事？是有什么事情嗎？怎么悶悶不樂(lè)的？”

　　“我，不太高興?！毙≌鎸?shí)說(shuō)。

　　“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唄。”真實(shí)的媽媽說(shuō)。

　　“就是今天這個(gè)換禮物的活動(dòng)，我換到了這個(gè)書(shū)簽?！毙≌鎸?shí)喃喃的說(shuō)。

　　“不錯(cuò)啊，這個(gè)書(shū)簽可以看書(shū)啊！”真實(shí)的媽媽說(shuō)。

　　“可是那個(gè)圍巾送給了我不想送的人。而這個(gè)書(shū)簽，這個(gè)包裝這個(gè)書(shū)簽的人在書(shū)簽外面包了十幾層。我一開(kāi)始還期待是什么禮物呢，被包裝得這么嚴(yán)實(shí)?！毙≌鎸?shí)垂頭喪氣的說(shuō)。

　　“哈哈，參加了這個(gè)游戲就要遵守活動(dòng)原則嘛。既然游戲里有你不愿意送禮物的人那你可以不參加，既然害怕交換后的禮物價(jià)值低，你也可以不換嘛?！闭鎸?shí)的媽媽說(shuō)。

　　“我……”小真實(shí)說(shuō)。

　　“好了，你既然選擇了參加，那么這些結(jié)果你就要接受。因?yàn)?，如果參加這個(gè)游戲的人都不接受這個(gè)結(jié)果那么這個(gè)游戲就失敗了?！闭鎸?shí)的媽媽說(shuō)。

　　“我只是覺(jué)得這個(gè)游戲不公平，對(duì)于送出好禮物的同學(xué)不公平?！毙≌鎸?shí)說(shuō)。

　　“什么意思？”真實(shí)的媽媽說(shuō)。

　　“因?yàn)?，如果都知道了送的禮物越差那么就基本能獲得更好的東西，那么就都不會(huì)送什么太好的東西了，那這個(gè)游戲就全是送的很差的東西了?！毙≌鎸?shí)想了想說(shuō)。

　　“但是事實(shí)呢？事實(shí)會(huì)有這么多人送差的東西嗎？”真實(shí)的媽媽說(shuō)。

　　“我不知道?！毙≌鎸?shí)說(shuō)。

　　“所以，這個(gè)游戲，好的東西有人送，差點(diǎn)的東西也有人送是正常的?！闭鎸?shí)的媽媽說(shuō)。

　　“但是，還有人送了惡作劇的東西，搞得上臺(tái)拿禮物的同學(xué)都哭了，搞得彭老師花了10分鐘來(lái)專(zhuān)門(mén)安慰她。”小真實(shí)說(shuō)。

　　“那就有點(diǎn)過(guò)分了，畢竟這個(gè)游戲本來(lái)的目的在于分享?！闭鎸?shí)的媽媽說(shuō)。

　　“那么說(shuō)，游戲之前你們班主任沒(méi)有檢查一遍禮物？”真實(shí)的媽媽說(shuō)。

　　“嗯，沒(méi)有，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)惡作劇才檢查的?！毙≌鎸?shí)說(shuō)。

　　“哦，那可能這就是唯一沒(méi)做好的地方了，也許就是由于這個(gè)問(wèn)題，所以本來(lái)你們班主任要傳達(dá)的信息沒(méi)能完整的傳達(dá)到你們身上?！闭鎸?shí)的媽媽說(shuō)。

　　“什么意思？”小真實(shí)說(shuō)。

　　“就是你們班主任沒(méi)有事先看一遍所有的禮物來(lái)掌握所有可能發(fā)生的條件，所以使得整個(gè)活動(dòng)中間由于這種意外事故而被迫中斷。而這樣以來(lái)，活動(dòng)的效果就會(huì)減弱很多?！闭鎸?shí)的媽媽說(shuō)。

　　“而這樣以來(lái)，活動(dòng)就很難把你們的彭老師本來(lái)想表達(dá)的意思表達(dá)出來(lái)了?！闭鎸?shí)的媽媽繼續(xù)說(shuō)。

　　“同樣的，大部分抽到比自己送出的禮物差的同學(xué)也就陷入這個(gè)收入小于付出的糟糕心態(tài)了，對(duì)于游戲本來(lái)的寓意自然就不會(huì)那么關(guān)注了。不過(guò)，這個(gè)活動(dòng)還是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)，如果你們班主任能做得更細(xì)致一點(diǎn)就好了?！闭鎸?shí)的媽媽最后說(shuō)道。