“初中部？！”
“前輩的意思是？”
“就是字面的意思?！睅r田剛知一字一頓。
“你們還在軟硬球適應(yīng)期，他們當你們的對手正好。”
“今天你們的比賽用軟球?！?p> 一年級生知道了對手，頓時覺得比賽拿下問題不大，于是互相開起玩笑。
“那我們不是贏定了?！?p> “欺負后輩不太好吧?！?p> “那就少拿幾分，不然后輩要哭了?！?p> 巖田剛知聽到他們的話，忍不住內(nèi)心發(fā)笑，一副看好戲的狀態(tài)。
其實棒球部給一年級生們安排這樣一個對手是有原因的。
現(xiàn)在一年級還在軟硬球適應(yīng)期呢，水平比打軟球的中學生好不了多少。
而且二軍一年級互相認識沒多久，想一下子捏合成形不可能，單靠幾個人的個人能力撐不起一套先發(fā)。
棒球是一項團隊運動。
必須讓他們深刻認識到這一點。
而捏合了三年，配合默契，技戰(zhàn)術(shù)打法熟練的初中部棒球隊就是一個很好的對手。
往年甚至有過新成立的二軍一年級隊被初中部棒球隊打出了雙位數(shù)的分差，狠狠地丟了一次人，以后的訓(xùn)練再也不敢偷懶了。
正是要利用一年級們的優(yōu)越感以及輕視對手的心態(tài)，給他們好好上一課。
大家換好隊服，穿戴好各自的裝備在場上進行傳接球練習，熱一下身。
“啪！”
蹲著在本壘板后，西野哲接到球，站起來把球甩給辰己輝明。
“好球，辰己，投得不錯?！?p> 比賽前的投捕傳接球，即能幫投手熱身，也能觀察一下投手的狀態(tài)，是捕手的重要任務(wù)。
在一壘側(cè)這邊的涼棚里。
熱完身的西野和哉坐著，自顧自地拋球玩。
“和哉前輩，你好！”
西野和哉順著聲音看向了來人。
一位身材瘦小，大概一米六出頭的球員，神情恭敬地鞠躬問好。
“哦，是俊哉啊，今天是你先發(fā)？”西野和哉認識來人。
初中部的投手板口俊哉。
“嗯，今天是我先發(fā)，前輩?！卑蹇诳≡栈卮?。
“前輩還記得去年引退的時候和我說過的話嗎？”板口俊哉認真地問道。
“嗯，當然記得?！?p> “那天之后我一直有在努力成為獨當一面的王牌投手。”
品味他話語中透露出來的堅決，西野和哉用認同的語氣說道：“那就投出來看看吧?！?p> “是！”
得知今天要跟高中部二軍一年級隊打一場訓(xùn)練賽，板口俊哉便下定決心，一定要讓西野和哉前輩看到他的決心。
畢竟去年夏天他們初中部沒打進全國大會的遺憾還留在腦海里呢。
板口俊哉從小就比同齡人矮一截，身材比較瘦小，又長著一副娃娃臉，所以身邊的人總是拿他當小孩子看，根本不相信他的能力。
而且板口俊哉作為一名右投手，投球力量不足，球速不是特別快。
哪怕練到高中三年級也可能突破不了一百四十公里，所以經(jīng)常有人覺得他當投手沒有前途。
西野和哉作為初中部棒球隊的前輩，一直鼓勵著支持著他這個后輩。
所以他才會特意過來找一下西野和哉前輩，向敬重的前輩問一下好。
今天想要讓前輩看到自己的成長。
這個信念在板口俊哉心里無比強烈。