小水和李風(fēng)可不是普通人，太不普通了，刺桐可不這個膽子去和他們一起。
三人吃這段飯，足足吃了兩個小時才落下了帷幕。
明天小水和刺桐得接著上班，李風(fēng)也是踏上了返程的路……
因?yàn)樾∷F(xiàn)在還有工作后續(xù)沒有解決，暫時不能出來幫助李風(fēng)，所以李風(fēng)留在上海，也沒什么事……
難道買房子嗎？
李風(fēng)買膩了，有錢人的樂趣總是讓人琢磨不透……
……
從小學(xué)到初中到高中，其實(shí)全國都是主要使用的都是那幾個版本，比如人教版，蘇教版等。
輻射越大的版本，修改起來越是慎重，畢竟影響太大了，所以不會輕易的改動，但是今年上級重視起來了華夏文明的傳承起來。
所以準(zhǔn)備在教材里面增加一些古詩詞，不過這項(xiàng)措施還沒有向外公布，大部分人還是蒙在鼓里的。
只有一小部分人知情……
大學(xué)的教材就沒有那么地嚴(yán)謹(jǐn)了，同樣是大學(xué)語文，每個省份都不一樣，有廈門大學(xué)出版社，華東師范大學(xué)出版社的，燕京大學(xué)出版社等。
而且每隔一兩年年都會花時間進(jìn)行修訂，特別是工科類，計(jì)算機(jī)類的，雖然基礎(chǔ)知識沒變，但是新的技術(shù)是日新月異的，所以為了讓大學(xué)生學(xué)有所用，每年都會修訂。
易天中身為燕京大學(xué)的老師，最近就接到了通知，讓他進(jìn)入大學(xué)語文的整編當(dāng)中。
雖然易天中主攻的是歷史，但是從學(xué)方面易天中的水平也是屬于上承的！
參與這個工作易天中還是蠻高興的，除了一向不對頭的王軒讓易天中的心情有點(diǎn)波瀾。
道不同不相為謀，互不相理兩人這這些天倒是也沒有發(fā)生什么矛盾。
表面看起來還是和和氣氣的。
易天中很推崇李風(fēng)，但是詩詞方面王軒的推薦也不差，易天中也沒說什么……
但是到了賦這一節(jié)，易天中決定推薦一下李風(fēng)的洛神賦……
雖然李風(fēng)選擇了華清，但是李風(fēng)的才華易天中還是蠻欣賞的，特別是洛神賦，那文藻實(shí)在是深得易天中的心。
大學(xué)語文本來就要緊貼時代，不然的話，和時代脫節(jié)太大的話，也就失去了意義，所以易天中覺得沒什么毛病……
但是有人還是提出的反對的意見，就是和易天中不對頭的王軒出了來，“這篇文章確實(shí)寫的非常的不錯，在近現(xiàn)代的賦里面也是算好的。
但是我認(rèn)為現(xiàn)在這本書還是不太合適，因?yàn)檫@李風(fēng)小家伙還得有一定地位才好。不然這樣上了教材合適嗎？
而且還不是我們燕大的學(xué)生?！?p> “華夏文學(xué)報(bào)好不夠嗎？”易天中一向認(rèn)為其他都是虛的，只有作品好才是真的好，哪里會有那么多的條條框框。
“可是我們沒有這個先例啊，哪有把一個新人的作品弄進(jìn)教材的，根本不能開這個口子，否則以后一發(fā)不可收拾！”王軒說。
“可是內(nèi)容才是王道，在意那么多干什么？”
“無規(guī)矩不成方圓！”
要不是自己的涵養(yǎng)，易天中就要翻桌子了。
嗯，這桌子好像翻不動……
這個王軒肯定是小心眼，不就自己因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，這個王軒一開始到現(xiàn)在都流露出一中盛氣凌人的樣子。
易天中也有了脾氣！
王軒表面沒有任何表情，內(nèi)心卻在冷笑，著急了吧，我就喜歡你看我無可奈何的樣子。
其實(shí)他也是很欣賞李風(fēng)的……
看著差不多了，組長開口了，“不要吵了，我們這只是大學(xué)語文而已，你們有什么較勁的。
再說隔壁的人教版的都在改版，其他的不說，已經(jīng)把憫農(nóng)放進(jìn)了小學(xué)課本！
傷仲永放進(jìn)了初中的課本！
那個水調(diào)歌頭，放進(jìn)了高中課本！
王軒你說我說的對嗎？”
“對，組長，你說得對”王軒說到。
“所以我是認(rèn)為，這是沒有爭議的，心平氣和不好，為什么要吵得的那么激烈呢？
你們都已經(jīng)這個年紀(jì)了，有什么不能好好說……”
在組長的調(diào)節(jié)下，兩人算是結(jié)束了，接著教材的編撰……
和小水吃完飯后，李風(fēng)就揣著一千多萬回到了A縣，接著他的碼字生涯，還有練習(xí)小提琴。
離那個參加小提琴培訓(xùn)只有兩個月了，李風(fēng)雖然已經(jīng)不需要通過藝考這條途徑來參加高考了，但是錢不是大風(fēng)刮來的，李風(fēng)深知這一點(diǎn)。
小說沒過幾天李風(fēng)就已經(jīng)碼完了。碼字確實(shí)這是一件無聊的事情，況且已經(jīng)和小水約好，等小水辭職的時候在搞這些東西。
所以李風(fēng)這段時間放飛自我，在家做一個快樂的宅男……
正當(dāng)李風(fēng)無所事事的時候，接到了易天中的電話……
這個時候已經(jīng)整個大學(xué)語文教材，整個編寫完成之后，確定李風(fēng)的洛神賦已經(jīng)被入選了。
易天中才撥通了電話。
嗯，李風(fēng)的新號碼？他也是知道的
“李風(fēng)小兄弟，最近在干什么？”
“在寫點(diǎn)小玩意，不值一提，寫好后，就休息休息”李風(fēng)這個時候已經(jīng)回到A縣很久了。
“今天我是和你聊一下《洛神賦》的事情?！?p> “洛神賦……有什么好說的哈……”李風(fēng)有點(diǎn)慌，弱弱地說。
自己完全不懂呀，上次沒翻車，難道自己這次要翻車？
“我最近在參與學(xué)校的大學(xué)語文的教科書整編，我想將《洛神賦》這首曲子編進(jìn)教科書里面，我想知道你是否愿意？”
“什么？”李風(fēng)聽到這句話的時候，頓時愣住了。
寫進(jìn)教科書？
牛逼了！
我沒聽錯吧！
聽到李風(fēng)驚訝的聲音，易天中覺得自己的爭取沒有白費(fèi)。
“你先別高興太早！”
“怎么了，易老師，是出了什么情況了嗎？我就知道易老師您是開玩笑的……教科書……不敢想哈”
“你先找個扶手扶好?！币滋熘行χf。
雖然不明所以，李風(fēng)還是找了一個桌子。
“易老師，你說，我扶好了……”
“憫農(nóng)放進(jìn)了小學(xué)課本，傷仲永放進(jìn)了初中的課本，那個水調(diào)歌頭，放進(jìn)了高中課本?！?p> 我的神呀......
果然是高興得太早了……
小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，我全都要！