牛小頓和陳馨鑰被宋婉慧叫下去吃飯，
飯后，他們又回到科技館的穹頂上，準(zhǔn)備繼續(xù)修煉。
此時(shí)天色已經(jīng)徹底變黑，
在繁華都市的燈光映襯下，星空并不璀璨，只有一些星等較高的亮星才可以被看到。
與其消極的說城市的燈光讓星空暗淡，倒不如反過來說，人類創(chuàng)造了比星空更華美的燈光。
人類，甚至任何生物，從出現(xiàn)那一刻起，就在造出自然界中沒有的物，做自然界中沒有的事；
當(dāng)然，也可以說這其實(shí)就是自然的一部分，
比如牙菌斑是厭氧菌能產(chǎn)生酸性物質(zhì)造成的，而人類也可以生產(chǎn)濃硫酸，
不能說前者就是自然的，后者就不是。
甚至人類也跟口腔菌一樣，是通過自己的身體創(chuàng)造的這些酸性物質(zhì)，
只不過不是通過肉體內(nèi)部化學(xué)反應(yīng)分泌，而是用肉體創(chuàng)造機(jī)械，創(chuàng)造化工產(chǎn)業(yè)，再由這些機(jī)械來“分泌”，
更典型的還有橡膠樹靠體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)來生產(chǎn)橡膠，人類在工廠中通過相同的反應(yīng)，可以生產(chǎn)出相同的橡膠，
還可以通過改善工藝，用比橡膠樹體內(nèi)反應(yīng)效率還高的其他反應(yīng)來生成橡膠，
這其實(shí)就是一種進(jìn)化，與橡膠樹一樣的進(jìn)化，只不過一個(gè)在體內(nèi)，一個(gè)在體外。
都是生命，都通過某種方法生產(chǎn)橡膠，你不能說前者是自然，后者就不是。
人跟其他生物一樣是自然而來，所以其他生物產(chǎn)生的物質(zhì)跟人產(chǎn)生的物質(zhì)一樣，都是自然的一部分，
從這種意義上講，哪怕是不可降解的塑料，其實(shí)也是自然界中產(chǎn)生的……
以上就是牛小頓和陳馨鑰這兩個(gè)無聊的家伙，在穹頂之上有感而發(fā)討論的問題，
聊了一會(huì)兒，他們看著遠(yuǎn)處，那些非自然而又自然的都市燈火，繼續(xù)開始修煉。
兩人并沒有體會(huì)過別人的修煉，把修煉既是進(jìn)步當(dāng)成了常態(tài)……
不知從什么時(shí)候，“比你優(yōu)秀的人還比你更努力”成為一個(gè)梗，
說的是學(xué)習(xí)生活或工作生活中，那些努力——變優(yōu)秀——繼續(xù)努力——變得更優(yōu)秀的人。
其實(shí)，人們并沒有看清本質(zhì)，它的深層次科學(xué)型在于：
學(xué)習(xí)或工作的“正反饋”，以及“正循環(huán)系統(tǒng)”。
就比如說苦逼的高中生吧，
假如現(xiàn)在有種機(jī)制，讓某個(gè)學(xué)生只要從早7點(diǎn)到完12點(diǎn)，努力的學(xué)上一天，最后高考就能增長1分，
那么對(duì)這個(gè)學(xué)生來說，他只需要花費(fèi)一年的時(shí)間，還是寒暑假盡情玩兩個(gè)月的情況下，只要學(xué)滿300天，最后高考成績就能增長300分！
哪怕他原來只是個(gè)400多分水平的學(xué)渣，最后也是700多分的學(xué)神，最好的大學(xué)隨便選。
相信只要是個(gè)正常人，在這種機(jī)制下，都會(huì)選擇努力學(xué)習(xí)。
然而現(xiàn)實(shí)卻是，大部分學(xué)生哪怕每天從早上7點(diǎn)學(xué)到晚上12點(diǎn)甚至更晚，
除了課間和吃飯從不休息、不溜號(hào)、不玩游戲，累得要死，
也無法換來哪怕平均每天0.1分的進(jìn)步。
當(dāng)然，在達(dá)到上限之前，努力是可以有進(jìn)步，甚至是大幅進(jìn)步的，但它是個(gè)極限問題，
即便每天都在進(jìn)步，但無限趨近于某個(gè)瓶頸值，稍不留神，還會(huì)下滑。
相當(dāng)于奧運(yùn)會(huì)的田徑百米，雖然記錄可以不斷被打破，不斷有進(jìn)步，但永遠(yuǎn)在9秒內(nèi)，永遠(yuǎn)不可能達(dá)到像獵豹一樣的百米6秒，
除非某一天人類超越了自身的限制，比如通過基因改造，讓自己變得像獵豹或者袋鼠這種另一個(gè)極限層次的生物，
類比于學(xué)生，相當(dāng)于普通學(xué)生進(jìn)化為學(xué)霸學(xué)神等另一種生物。
不光學(xué)習(xí)生活，還有工作生活也是如此，
如果一個(gè)人能從努力中得到正反饋，升職加薪，他就會(huì)繼續(xù)努力，期待得到更多正反饋，
這跟小孩子因?yàn)楸憩F(xiàn)好得到糖塊獎(jiǎng)勵(lì)，或者馬戲團(tuán)接受訓(xùn)練的動(dòng)物們作對(duì)動(dòng)作而得到食物獎(jiǎng)勵(lì)，并沒有本質(zhì)區(qū)別。
能得不斷通過努力得到正反饋的人，就成為了大部分平凡人眼中那些少數(shù)優(yōu)秀的人，他們已經(jīng)進(jìn)入“努力——變優(yōu)秀——繼續(xù)努力——變得更優(yōu)秀”的正循環(huán)之中。
而除了少數(shù)幸運(yùn)兒以外，大部分人的學(xué)習(xí)和工作并沒有正反饋，于是就成了平凡的人，
甚至還可能是負(fù)反饋，于是就陷入了“努力沒有好結(jié)果——所以更不努力——結(jié)果更不優(yōu)秀”的負(fù)循環(huán)之中。
所以，前面說的那個(gè)努力學(xué)上一天，考試成績就能漲1分的幸運(yùn)兒，
他雖然也是靠著自己實(shí)實(shí)在在的努力換回來的進(jìn)步，但其實(shí)他算是得到了一個(gè)努力就有回報(bào)的金手指！
是的！
努力就可以進(jìn)步，并邁向成功，這其實(shí)不是常態(tài)，而是擁有金手指的人生！
所以，排除那些不努力也成功的極小概率事件，對(duì)于大部分需要努力的人來說，
無論是那些看上去家境很好，卻依然靠著自己努力、自我奮斗變得優(yōu)秀的人，
還是那些看上去家境不好，卻靠著自我努力逆天改命的人，
家境或者說生活環(huán)境，其實(shí)也只是更為吸引人們目光，或者說創(chuàng)造反差吸引力的變量之一，
本質(zhì)在于，家境好，起點(diǎn)高，更容易得到正反饋，進(jìn)入正循環(huán)，
家境不好，起點(diǎn)不高，并不意味著不能得到正反饋，進(jìn)入正循環(huán)，逆襲的例子也比比皆是，只不過相比較之下，概率就低了很多。
所以，排除那些不努力也成功的極小概率事件，比如出生就在終點(diǎn)的人以外，對(duì)于絕大部分人來說，
影響成功與否的各種變量有很多，但歸根結(jié)底，起決定性作用的關(guān)鍵，是一個(gè)人們不太容易看到的金手指：
是否能從努力中獲得正反饋，并陷入正循環(huán)。
然而悲劇的是，大部分人得不到正反饋，也進(jìn)入不了正循環(huán)，甚至還可能得到負(fù)反饋，從此進(jìn)入負(fù)循環(huán)……
當(dāng)然，也有極少數(shù)人沒有正反饋，沒有正循環(huán)，最后會(huì)被淘汰，但他們依然玩命為了心中的目標(biāo)而努力，
這樣的人，值得敬佩。
牛小頓和陳馨鑰就是那種只要努力修煉就有進(jìn)步的正反饋，并能陷入正循環(huán)的氣人存在……
要是有其他超越者知道他們兩個(gè)的修煉狀況，一定會(huì)羨慕嫉妒恨，恨到忍不住上去踢他們兩腳……
作者的話：
“感謝‘ted5291’同學(xué)的一大坨推薦票以及QQ平臺(tái)‘方向迷’同學(xué)的支持，謝謝！”