第58章 勤快

　　為人勤快，是一種高級(jí)的自律。生活的好與壞，皆是我們?nèi)辗e月累的結(jié)果。你若一直保持勤快，那些勤快的結(jié)果就會(huì)沉淀下來(lái)，雖然不會(huì)一時(shí)之間爆發(fā)，但是，一旦爆發(fā)，便是出乎意料的美好。

　　若只追求一時(shí)的回報(bào)，一旦發(fā)現(xiàn)沒(méi)有回報(bào)，便會(huì)放棄勤快的修養(yǎng)。抑或本性懶惰，懶于學(xué)習(xí)，懶于思考，懶于多做一點(diǎn)兒工作之外的事情，懶于人際溝通，那么，生活也會(huì)懶得改變你的命運(yùn)。

　　有時(shí)候，一杯水放在桌邊，我們知道該將它往里推推，以免杯子的主人把它碰到地上，灑一地，費(fèi)精力去打掃。

　　可是，我們卻不屑于做，干脆無(wú)視它。

　　也許，那是你升華人生的機(jī)會(huì)，你就這樣放任它流失了。

　　黃靜燦卻抓住了這樣的機(jī)會(huì)，周瑭回到辦公室，剛坐下，準(zhǔn)備寫入院病歷，她就將自己記的周瑭問(wèn)診的內(nèi)容遞了過(guò)去。

　　周瑭問(wèn)診過(guò)程中，將患兒所有的資料都背熟于心了，不需要看黃靜燦記的內(nèi)容。不過(guò)，黃靜燦此舉，著實(shí)讓周瑭對(duì)她印象極佳了。

　　周瑭接過(guò)來(lái)，看了看，點(diǎn)頭夸道：“你倒是記得很詳細(xì)，可見(jiàn)你是個(gè)認(rèn)真的孩子”，然后將資料放在一旁說(shuō)：“不過(guò)，想做一名合格的兒童康復(fù)科的醫(yī)生，必須熟背每一名患兒的資料，尤其是記住患兒的出生日期”。

　　黃靜燦點(diǎn)頭，周瑭說(shuō)：“如果你連患兒的出生日期都記不住，你如何去評(píng)估呢！你若不能準(zhǔn)確地記住患兒的出生日期，當(dāng)你分析出患兒目前處于精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育的階段，那你如何評(píng)估此階段是落后于月齡還是超越月齡呢”。

　　“明白了，謝組長(zhǎng)指點(diǎn)”，黃靜燦真心地感謝周瑭。

　　周瑭微笑著說(shuō)：“不用客氣，我實(shí)習(xí)時(shí)亦是只知道干活，埋頭苦干，而且還很忙，忙于跟著查房，忙于寫病歷，甚至忙于背課本，以應(yīng)付查房醫(yī)生的提問(wèn)?？墒牵瑥膩?lái)不知道自己做這些是為了什么，只知道不要被帶教老師罵就好了”。

　　黃靜燦使勁點(diǎn)頭，她目前就是這種狀態(tài)。她認(rèn)真地聽(tīng)周瑭分享經(jīng)驗(yàn)，以便找到學(xué)習(xí)的方法。

　　周瑭看她迫切想知道實(shí)習(xí)的方向，便繼續(xù)教導(dǎo)她：“后來(lái)，研究生期間，跟著姚主任，姚主任要求我背誦所有孩子的資料，包括評(píng)估，每一個(gè)月患兒的評(píng)估結(jié)果，姚主任隨時(shí)會(huì)提問(wèn)”。

　　“姚主任說(shuō)要記住評(píng)估的結(jié)果，是為了看到患兒的進(jìn)步，進(jìn)步的快慢，以便及時(shí)調(diào)整康復(fù)訓(xùn)練的方案”，周瑭繼續(xù)說(shuō)，黃靜燦覺(jué)得有了方向，前方的路清晰了起來(lái)。

　　周瑭繼續(xù)說(shuō)：“康復(fù)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，若是沒(méi)有階段性的方案，便是盲目地重復(fù)動(dòng)作，不會(huì)創(chuàng)新，更不會(huì)改變，那么就浪費(fèi)了每一節(jié)課”。

　　黃靜燦眼前一亮，職業(yè)人生之路明了清晰，她由衷地佩服周瑭，工作中的周瑭，全心投入，從不讓生活的煩惱和挫折阻礙自己的工作。

　　孩子們的時(shí)間有限，一歲之內(nèi)效果最佳，需全力搶救，不可浪費(fèi)這寶貴的康復(fù)時(shí)間。一歲到三歲之間，進(jìn)步亦很快，三歲之后，便會(huì)緩慢。

　　俗語(yǔ)說(shuō)三歲看老，就是說(shuō)人的大腦發(fā)育，三歲已是基本定型。孩子余生的智力如何，由三歲這個(gè)階段就基本看出來(lái)了。

　　因此，時(shí)間緊迫，作為兒童康復(fù)人，必須將全部的精力，投入到治療中，為家庭搶救希望，為祖國(guó)搶救未來(lái)。

　　周瑭看著若有所思的黃靜燦，突然問(wèn)她：“為何別人都去討論了，你不參與，卻跟著我做這些枯燥的問(wèn)診收集資料的工作？”