“老師您說這么多，我們根本沒有資格學(xué)習(xí)修法，那您為何還要說這么多，豈不是浪費(fèi)時(shí)間嗎”
這時(shí)一位女生舉手，在陳羨林示意下站了起來，她開口了，聲音很動(dòng)聽，也很悅耳。
她長(zhǎng)發(fā)披肩，膚若凝脂，唇紅眸燦，氣質(zhì)高冷。
帶著一絲縹緲氣，一中寬大的校服都讓她穿出了仙氣，簡(jiǎn)直不可思議。
她很美，也很驚艷，沒有一絲化妝品點(diǎn)綴，卻帶著一種不真實(shí)感，細(xì)膩的皮膚泛著潔白晶瑩的光澤。
若要說誰是一中最美的?；?，那她必然是有力的競(jìng)爭(zhēng)者之一。
周薇依，一個(gè)集才華與美貌于一身的少女。
也正是慕容曦的舍友兼閨蜜。
慕容曦之所以有女神稱號(hào)，大部分原因是因?yàn)閺埱鍩睢?p> 而周薇依完全是自身魅力。
“依依女神真給力，說出了我的心聲”
“不愧為我的女神，夠膽，我甚是喜歡”
“你們倆要不要臉，就你們還學(xué)霸？還道德高尚？周薇依當(dāng)中打斷老師的話，是為不敬，你們還舔”
“對(duì)，我們就舔，我們樂意氣不氣，略略略”
隨著周薇依站起來，有幾個(gè)男生小聲議論道。
話題來的快，去得也快。
他們說話時(shí)也注意分寸，也不敢過多討論，尊師重道還是有的！
他們才高一！
小聲說話片刻不對(duì)，可陳羨林眼中也不是容不下沙子。
他們之所以說話，老師就沒有錯(cuò)嗎？還不是自己講的不夠好？不夠比周薇依有吸引力？
所以上課訓(xùn)學(xué)生不是他的風(fēng)格！
“萬般法，皆有其長(zhǎng)處，千條道，皆有其相似處。路雖有異，但殊途同歸，五行之道，是如今華國(guó)乃至全球修法者所共同走的道，是為主流大道”
陳羨林也沒有因?yàn)樗膯栴}而不悅，看見幾個(gè)上課說話的男生也沒有生氣，也沒有直接作答，而是在闡述一個(gè)如今的現(xiàn)象。
手中換了一根粉筆，繼續(xù)書寫著。
三班的學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)和理解能力上都是上等，他們都被陳老師的這種態(tài)度給折服了。
雖然有些聽不太懂，看不太懂，一些新名詞他們沒聽過，但絲毫不會(huì)妨礙他們記筆記。課程內(nèi)容難點(diǎn)沒關(guān)系，又何況只是難，又不是不可能攻克。
要是一輩子都碰不到有關(guān)修法的課程，那才是真正的遺憾。
畢竟，這可不是人人皆可學(xué)的！
“有的人出生就可修法，甚至出生就可掌控天地之力，但那又如何？誰又能確定起點(diǎn)高的人，他們的終點(diǎn)就會(huì)高？”
“路不同，但路都是有人走出來的”
“想要超越常人，必然要付出常人所無法付出的代價(jià)，很多人覺得學(xué)習(xí)沒用，那不過是無法克服困難，給自己放棄找的借口罷了”
陳羨林老師開始將自己對(duì)修為對(duì)人生的理解向?qū)W生闡述，也在肯定大家這一路寒窗苦讀的堅(jiān)持
“而我們?cè)谝宦返那髮W(xué)過程中，漸漸地具備了一種可以沉下心來學(xué)習(xí)的態(tài)度，這是一顆勇往直前，無可匹敵的求學(xué)之心
這顆心，便是超越那些天驕的資本，也是這顆心讓大家走近了一中，來到了三班”
隨著陳羨林老師的一番話，三班的學(xué)生都有些熱血高漲。
是的！
我們還有一顆心，那是超越天驕的心。
陳羨林看著這一幕也是很欣慰，接著道
“我之所以今天跟大家說我來擔(dān)任《修法學(xué)》的任課老師，那必然就是來教學(xué)的，同樣，我也希望在我的教學(xué)過程中，有學(xué)生可以順利突破，進(jìn)入修法，成為一名修士”
聽到這話，學(xué)生怎么可能還能保持淡定?
“如幻似夢(mèng)，我這寒窗十?dāng)?shù)載的淚不白流”
“我要跟我媽打個(gè)電話，此生不悔入一中”
“陳羨林老師不愧在學(xué)生中有這么好的名聲，師者，這是真正的師者！”
“......”
一位位學(xué)生在心中吶喊，感動(dòng)的一塌糊涂。
張清燁也很耐心的在聽，這是一位師者在講道，無論前世今生，他對(duì)有師道之心的老師都很尊重。
聽到現(xiàn)在，他心中已經(jīng)有了一個(gè)大概的理解。
修法，簡(jiǎn)單概況就是修煉法術(shù)，跟修真、修魔，有著異曲同工之妙。
都是對(duì)自身和天地的探索，探究人體之奧妙，開發(fā)潛能，充分利用天地間的資源為己用。
對(duì)于入門修煉的資質(zhì)要求很高，這不難理解，各大仙域的仙宗都會(huì)有此要求，甚至遠(yuǎn)勝于此。
在傳道之前，也就是雜役弟子時(shí)期，大都要經(jīng)歷三載劈柴，三載挑水，三載掃地，三載倒茶，共計(jì)十二載的心境磨練。
當(dāng)然有背景的人不考慮在內(nèi)。
張清燁心中了然。
至于具體的修法是否在本質(zhì)上強(qiáng)過修真，這還要看實(shí)際情況，沒有演練，只是理論，很難說誰對(duì)誰錯(cuò)。
理論應(yīng)基于實(shí)際，否則都是耍流氓。
張清燁沒有直接否定陳羨林老師所講述的修法學(xué)，依舊在聽著，只不過為了以示尊敬。
沒辦法，他現(xiàn)在特別在乎這一世或者說上一世的人。
等登臨絕巔后才發(fā)現(xiàn)，一輩子也不過如此，能享受片刻的溫馨，哪才是世界上最奢侈，也是最美妙的事。
不過在陳羨林說的最后一句話還是引起了他的注意力，修士？
地球現(xiàn)在也有修士嗎？
不過很快就釋然了，因?yàn)殛惲w林老師繼續(xù)道
“修法，自然也有境界之分，由高到低分別為修士，大修士，修師，大修師，修羅，大修羅，修羅王，至于更高的境界，就不多說了。因?yàn)橹两褚阎男蘖_都屈指可數(shù)。
成為修士，便會(huì)獲得一種屬性的能量，金、木、水、火、土的一種......””
三班的學(xué)生聽到這個(gè)還是有點(diǎn)想噴飯的。
“不是吧，這個(gè)境界的名字到底是誰命名的，好想打死他啊”
“嚴(yán)重懷疑給境界命名的人看過《武破穹蒼》，簡(jiǎn)直不要臉啊”
“抄襲，嚴(yán)重的抄襲”
“唉~可是我怎么這么想成為一修士呢”
“我還想成為修羅呢”
“我修羅王”
“我修羅皇，不管有沒有，我就是要比你牛”
沒辦法忍不住啊，真的想要吐槽一番，這神特么的境界。
不過玩笑歸玩笑，大家還是有些向往成為一名修士的，可掌五行啊，多厲害，呼風(fēng)喚雨不是夢(mèng)，不是嗎？
可如今如何成為一名修士才是關(guān)鍵，而且根據(jù)陳老師的話，目前最天才的人，一天才最多打通一條經(jīng)脈，而他們呢？別提了，不入流，連修法班都進(jìn)不去的渣渣。
“之后的境界說了也無用，我這節(jié)課的目的自然不是讓大家成為改革的犧牲品，修士自然有循序漸進(jìn)的突破之法，需要忍常人所不能忍，做常人不能做之事”
陳老師這一節(jié)課終于說到了重點(diǎn)，說到了學(xué)生最想聽的地方，那就是如何修法
“修士，自然是修法突破的第一層境界，也就是說打通全身365條經(jīng)脈后，便會(huì)稱之修士”
“之前有提到過，修法不是誰都能修的，需要具備一個(gè)前提，那就是專心，這也就設(shè)計(jì)到一個(gè)問題了，心境！沒錯(cuò)，心境也算是一個(gè)境界，他是輔助修煉的”
“何為心境？大家根據(jù)這個(gè)詞的意思，應(yīng)該也可以了解的差不多。顧名思義，心中的境界”
“心境越高的人，越是可以靜心，不為外界所擾，目前全國(guó)最天才的少年張擎飛，一天打通一條經(jīng)脈的修法記錄保持者，他的心境達(dá)到了第一層境界心如止水境”
“學(xué)校也不會(huì)允許學(xué)生貿(mào)然開始踏入修法，也承受不起那代價(jià)，所以現(xiàn)在不會(huì)講修法之道的功法，大家目前要做的就是將心境突破”
“至于如何突破，聽名字就知道了，心如止水，泰山崩于前而不動(dòng)，那就是心如止水了”
張清燁有些好笑，陳老師居然把心境當(dāng)成了毛毛雨？心境真的有這么好突破，那他前世豈不是早就將心境修煉到了容納世界的境界了。
不過他不會(huì)說，看著陳老師繼續(xù)忽悠學(xué)生，吹牛逼。
他不知道是不是錯(cuò)覺，總感覺這個(gè)學(xué)?，F(xiàn)在很有問題，怎么校長(zhǎng)現(xiàn)在喜歡吹，現(xiàn)在陳羨林老師也喜歡吹了？
之前還說修法難，有生命危險(xiǎn)，現(xiàn)在又說只要心境突破，修煉就沒難度了，可心境好突破?
難道是畫張餅，永遠(yuǎn)也吃不到的那種?
可不應(yīng)該啊，要是如此，那還不如不給這些學(xué)生講什么是修法呢！
搞不懂??！這一世變化真的大！