開(kāi)場(chǎng)6分鐘。
巴特勒大學(xué)十分悲催的在主場(chǎng)落后5分。
這個(gè)分差不算大，但是卻很致命，嚴(yán)重影響了球隊(duì)的氣勢(shì)不說(shuō)，還讓斗牛犬隊(duì)感覺(jué)到無(wú)奈，因?yàn)闊o(wú)論怎么努力防守，似乎都很難有效的遏制溫斯羅普大學(xué)的進(jìn)攻。
一個(gè)擅長(zhǎng)投籃和傳球的內(nèi)線(xiàn)，這殺傷力太大了。
只要搭配合適的隊(duì)友和戰(zhàn)術(shù)，絕對(duì)是戰(zhàn)術(shù)上的大殺器。
布拉德教練沒(méi)有著急叫暫停，而是走到泰格旁邊，低聲的問(wèn)著：
“泰格，如果你上場(chǎng)的話(huà)，希望怎么打？”
泰格聽(tīng)到這話(huà)微微愣神，球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)都是教練來(lái)制定的，一般球員是沒(méi)有資格參與其中的。
特別是在NCAA之中，球員的分量很小。
略微思考，泰格便說(shuō)出了自己的看法：
“有兩種方法，對(duì)面的大前鋒速度很慢，不擅長(zhǎng)防守，只要外線(xiàn)掩護(hù)之后，加強(qiáng)突破和分球，其實(shí)很容易打開(kāi)局面，或者可以選擇打快攻戰(zhàn)術(shù)。對(duì)面的陣容有缺陷?！?p> 布拉德教練聽(tīng)到這話(huà)，眼神一亮。
沒(méi)錯(cuò)，溫斯羅普大學(xué)實(shí)力很強(qiáng)，但是缺陷也很明顯。
比如說(shuō)……
跑跳能力不足。
或者說(shuō)在溫斯羅普大學(xué)現(xiàn)如今的陣容下，為了搭配一個(gè)擅長(zhǎng)投籃和傳球的大前鋒，只能選擇現(xiàn)在的陣容，有擅長(zhǎng)投籃的鋒位球員，有擅長(zhǎng)突破和分球的后衛(wèi)球員。
其中擅長(zhǎng)投籃的球員要比較多。
這樣一來(lái)，才能拉開(kāi)空間，戰(zhàn)術(shù)才能打開(kāi)。
擅長(zhǎng)投籃？
在某種程度上來(lái)說(shuō)，也預(yù)示著身體素質(zhì)不是很出色，因?yàn)樵诟咧新?lián)賽和MCAA之中，一般身體素質(zhì)越是爆炸的球員，投籃越差，因?yàn)樗麄儾恍枰痘@，憑借著身體素質(zhì)就能輕松的打到籃下，進(jìn)而以更高的命中率得分。
既然如此，為何要練習(xí)投籃呢？
溫斯羅普大學(xué)就是如此。
除了一個(gè)大前鋒身體素質(zhì)稍稍好一些之外，前人的跑跳能力都很一般。
這樣的陣容，缺陷太大了。
只要炮轟打起來(lái)，對(duì)面根本無(wú)力阻攔斗牛犬隊(duì)的進(jìn)攻。
布拉德教練很快叫了暫停，德魯被換上，坎貝爾被換下，泰格換下了格夫雷斯。
現(xiàn)在這陣容，變得太兇猛了。
“接下來(lái)打快攻，泰格注意傳球，其他人把速度提起來(lái)。”布拉德教練說(shuō)的非常簡(jiǎn)單。
但是其他人卻是眼前一亮。
跑轟戰(zhàn)術(shù)別的不說(shuō)，打的快，球員的數(shù)據(jù)就容易很好，很多場(chǎng)均七八分的球員，在跑轟戰(zhàn)術(shù)下，很容易拿到十幾分，甚至是二十分。
這可是好事情。
只有坎貝爾一臉的無(wú)奈。
打炮轟戰(zhàn)術(shù)，坎貝爾只能在場(chǎng)下看著了。
暫?；貋?lái)，泰格出場(chǎng)。
“哇哦，斗牛犬隊(duì)終于換人了，只不過(guò)現(xiàn)在這陣容怎么有些看不懂，斗牛犬隊(duì)只有一個(gè)內(nèi)線(xiàn)，難道要打一大帶四小的戰(zhàn)術(shù)嗎？但是這個(gè)霍華德可不是奧蘭多的霍華德！”
女解說(shuō)員雖然說(shuō)話(huà)不夠風(fēng)趣，但是戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)還是不錯(cuò)的，一眼就看出了可能打的戰(zhàn)術(shù)。
但是暫停回來(lái)，泰格直接在三分線(xiàn)外兩步遠(yuǎn)的位置出手。
砰！
投籃打鐵。
這個(gè)投籃選擇驚呆了一群人。
“這樣打，斗牛犬隊(duì)也許會(huì)變得更糟糕?！迸庹f(shuō)繼續(xù)說(shuō)著，馬克普林斯難得保持了沉默。
比賽繼續(xù)。
溫斯羅普大學(xué)進(jìn)攻的時(shí)候，投籃打鐵。
泰格的外線(xiàn)防守在這一刻展現(xiàn)了出來(lái)，出色的身高，臂展，移動(dòng)速度，防的對(duì)面小前鋒欲哭無(wú)淚，最終只能勉強(qiáng)出手。
霍華德拿到籃板球，直接傳給了泰格。
斗牛犬隊(duì)的球員，仿佛是脫了韁的野馬，瞬間朝著對(duì)面奔去。
這一刻，溫斯羅普大學(xué)是崩潰的。
比賽的畫(huà)風(fēng)突然變了。
而這一刻，兩隊(duì)的差距也出來(lái)了。
溫斯羅普大學(xué)的球員，爆發(fā)力普遍偏慢，速度也不夠快，最快的大前鋒在籃下，根本跑不過(guò)半場(chǎng)，而其他后衛(wèi)防守也這一刻也漏洞百出。
而剛剛前幾分鐘打的十分出色的內(nèi)線(xiàn)，在這一刻成為累贅，速度慢的可怕。
嗖！
泰格一揚(yáng)手，直接把球甩了出去。
橫跨半個(gè)籃球場(chǎng)，謝爾文馬克直接加速前進(jìn)，上前一步拿到籃球，輕松上籃得分。
無(wú)人防守。
得分之后，斗牛犬隊(duì)很快回防。
剛剛跑了半場(chǎng)的溫斯羅普大學(xué)球員，又趕緊發(fā)球。剛剛的進(jìn)球明顯讓溫斯羅普大學(xué)感覺(jué)到有些混亂了。
斗牛犬隊(duì)進(jìn)攻。
對(duì)面的內(nèi)線(xiàn)依靠著身高優(yōu)勢(shì)，緩緩的出手，籃球打板命中。
這個(gè)球，進(jìn)的泰格很無(wú)奈。
換一個(gè)出色一些的大前鋒，足以防守住這個(gè)所謂的明星球員，但是斗牛犬隊(duì)沒(méi)有，無(wú)論是坎貝爾還是霍華德，在內(nèi)線(xiàn)里面實(shí)力和天賦只能說(shuō)是NCAA平均水準(zhǔn)。
沒(méi)辦法。
球權(quán)轉(zhuǎn)換。
霍華德直接罰球。
謝爾文馬克接到傳球，直接傳給過(guò)半場(chǎng)的泰格，溫斯羅普大學(xué)一臉懵逼。
然后泰格在過(guò)半場(chǎng)的位置再次三分球出手。
四周兩個(gè)防守球員在努力的回防，跑的很努力，完全沒(méi)預(yù)料到泰格會(huì)在這個(gè)位置選擇出手，這個(gè)位置，出手太傻了一些，完全可以加速突破到籃下再出手。
但是隨著清脆的聲音響起，籃球入網(wǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼之聲。
“難以置信的選擇，斗牛犬隊(duì)竟然選擇打炮轟戰(zhàn)術(shù)，雖然這個(gè)戰(zhàn)術(shù)略顯稚嫩，但是不得不說(shuō)，斗牛犬隊(duì)有一個(gè)非常好的核心，泰格馬爾森起到了中軸的作用，無(wú)論是長(zhǎng)傳，還是半場(chǎng)接應(yīng)，都足以穩(wěn)住斗牛犬隊(duì)的進(jìn)攻?！?p> 馬克普萊斯朗聲說(shuō)著，聲音傳遍四周。
而隨著比賽的繼續(xù)。
每一次泰格持球，四周都響起歡呼之聲。
tiger！
tiger！
……
泰格的作用卻是很明顯。
快攻戰(zhàn)術(shù)，一不小心就會(huì)有非常多的失誤。NCAA之中很少有球隊(duì)打這樣的戰(zhàn)術(shù)。
但是有泰格在球場(chǎng)上，就大幅度的提升了命中率。
除了本身三分球出色之外，泰格的長(zhǎng)傳，短傳總是很到位的傳道對(duì)應(yīng)的球員手里面。
上場(chǎng)比賽的事失誤，讓泰格在快攻之中的表現(xiàn)進(jìn)步很多。
德魯，貝斯特，謝爾文馬克三個(gè)人相互接到泰格的傳球，不斷的得分。
分差緩緩的擴(kuò)大。
上半場(chǎng)十二分鐘，溫斯羅普大學(xué)叫了一個(gè)暫停。
“這場(chǎng)比賽已經(jīng)沒(méi)有太大的懸念了，斗牛犬隊(duì)獲得了勝利，而勝利的原因就是泰格馬爾森?！瘪R克普萊斯化身成老虎吹，瘋狂的開(kāi)始吹捧。
“泰格確實(shí)表現(xiàn)的出色，但是他并不是球場(chǎng)上表現(xiàn)最好的球員吧！”