三位老者對(duì)秦易無(wú)微不至地關(guān)懷，令秦易感到溫暖，始終銘記于心。同秦易生活在一起的，還有親近的九人，他們?yōu)榍匾椎纳倌陼r(shí)光帶來(lái)了歡樂(lè)，驅(qū)散了孤獨(dú)，他們是朋友，更像是親人。
書(shū)生端木銘志，二十多歲的容貌，長(zhǎng)得玉樹(shù)臨風(fēng)。他的頭發(fā)烏黑，梳成一個(gè)圓髻盤(pán)在頭頂上，套進(jìn)一個(gè)精致的白玉發(fā)冠中。清秀的面容，下頜棱角分明，在喉部投下部分陰影，勾勒出一個(gè)完美的臉龐。頎長(zhǎng)的身形，總是穿著一身潔白干凈的衣裳，外面披著一件輕薄飄逸的紗衣，中衣是一件舒適柔軟的綢緞長(zhǎng)袍，蜂腰纏著一條白色藍(lán)寶石玉帶，顯得清新俊逸。手如柔荑，根根手指細(xì)長(zhǎng)，有如象牙般潔白。他為人溫文儒雅，方正自重。他有一位妻子，叫做包美秀。
包美秀這個(gè)名字是很美麗閨秀，人卻長(zhǎng)得很平凡，大眾相貌，四十歲的容顏，不過(guò)她心地非常的善良，深?lèi)?ài)著自己的男人。
兩人相愛(ài)情深，一直陪伴在對(duì)方的身邊，不離不棄。他們沒(méi)有孩子，雖然年紀(jì)相仿，端木銘志還大包美秀兩歲，但是兩人相貌相差巨大。端木銘志也沒(méi)有拋棄自己的糠妻，始終視她為自己最親愛(ài)的人，他總是對(duì)人說(shuō)：“我一生中沒(méi)愛(ài)過(guò)第二個(gè)女人?！?p> 端木銘志博學(xué)多才，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)詞歌賦樣樣精通，才華出眾。他是鐘曉風(fēng)的得力助手，經(jīng)常跟隨在鐘曉風(fēng)身邊，為鐘曉風(fēng)準(zhǔn)備筆墨紙硯，抄錄文章。他對(duì)鐘曉風(fēng)豐富的學(xué)識(shí)和獨(dú)特的人格魅力欽佩不已。在鐘曉風(fēng)身畔，他總能夠?qū)W到很多的東西，收獲到寶貴的知識(shí)。
鐘曉風(fēng)年長(zhǎng)于端木銘志，卻不把端木銘志當(dāng)作晚輩來(lái)看待，反而視端木銘志為知己。兩人志同道合，是一對(duì)忘年之交，他們一起撫琴辯論，舞文弄墨，炫耀文采，彼此間惺惺相惜。
秦易要進(jìn)入春秋書(shū)館學(xué)堂，必須穿過(guò)學(xué)堂外的大廳。
整個(gè)龐大的春秋書(shū)館由端木銘志來(lái)管理，所以端木銘志大部分的時(shí)間都會(huì)待在學(xué)館里，在大廳工位進(jìn)行工作。
秦易進(jìn)入大廳，看到端木銘志正站起在吧臺(tái)桌后，細(xì)長(zhǎng)象牙般的手指握起一支有三尺長(zhǎng)的巨型毛筆。桌面上壓著一張很長(zhǎng)的素色宣紙，紙張?jiān)谧雷觾深^用精美的鎮(zhèn)紙重壓。宣紙桌面放不下，一頭伸出桌邊，擺放在地面。
端木銘志手臂移動(dòng)，精神集中地在宣紙上書(shū)寫(xiě)文字。
秦易立刻被端木銘志吸引了目光，大感興趣，靠了過(guò)去，站在一旁欣賞。
端木銘志優(yōu)雅地站立，右手臂懸在空中，手指握在毛筆的中上位置，左手拉起右邊垂下的寬大袖口，非常的有風(fēng)度。他上身前傾，低頭寫(xiě)字，手中毛筆下移，運(yùn)筆，筆尖在宣紙上移動(dòng)。他的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作輕松靈巧，猶如在紙面上翩翩起舞，優(yōu)雅而美妙。毫鋒濃黑的墨汁立即在宣紙紙面渲染開(kāi)來(lái)，恰到好處，既不多也不少。他下筆有勁，筆劃像黑龍一樣地在紙面游走，猶如白紙飛龍，一筆一劃皆是非常的順暢，一個(gè)個(gè)文字接連躍現(xiàn)于紙面。不一會(huì)兒，他書(shū)寫(xiě)完畢，一氣呵成，行云流水，只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的素宣上寫(xiě)有“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”十二個(gè)大字，行草勾勒，點(diǎn)畫(huà)優(yōu)美，遒媚飄逸，游龍畫(huà)鳳，字字精妙。
秦易看到字帖正文完成，他兩眼放光，甚是喜歡。整個(gè)書(shū)法作品一筆一劃皆蒼勁有力，彎曲回轉(zhuǎn)完美無(wú)瑕，不多不少，整個(gè)作品一氣呵成，正氣凜然，一看便知是大師之作。他嘴唇微動(dòng)，不由自主地輕聲念出詞句來(lái)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”念畢，他的眉頭不由地皺起，苦苦思索其中的意思。
正文完成，接著，只見(jiàn)端木銘志在宣紙右側(cè)空白處題寫(xiě)自己的姓名和創(chuàng)作時(shí)間，尖細(xì)的筆鋒輕輕地勾勒，一個(gè)個(gè)小字浮現(xiàn)，“學(xué)思，神魔八百九十二年春，端木銘志”。
書(shū)寫(xiě)完成，端木銘志手握巨筆筆桿，隨手輕輕一揮，動(dòng)作是那么地自然隨意。筆桿微微一抖，滴滴漆黑的墨汁從筆尖溢出。它們排列成一條珠線(xiàn)飛入硯臺(tái)里，不曾灑落一滴，端地是神奇。他將毛筆放置在桌面筆架上，巨大的筆架像是一個(gè)兵器架子。他開(kāi)始端詳自己的作品，俊秀的面容上嘴角微微地?fù)P起，對(duì)于這幅作品心里頗為滿(mǎn)意。隨后，他從腰間取出一方玉石小印，印章粘上印泥，印在字帖上，雙手稍微用力，立馬地抬起，一個(gè)朱紅的印記清晰地浮現(xiàn)。
秦易看見(jiàn)端木銘志停下，彎腰抱拳，恭敬地向大人見(jiàn)禮道：“銘志好，逍遙有禮了！”他一個(gè)小孩子，對(duì)著一個(gè)大人行平輩之禮，動(dòng)作有模有樣，表情嚴(yán)肅認(rèn)真，甚是滑稽搞笑。
端木銘志不僅沒(méi)有呵斥小孩秦易，指責(zé)秦易這種對(duì)長(zhǎng)輩不敬的行為，反而以同樣的方式向秦易躬身回禮道：“公子來(lái)了！”
……
秦易不喜歡別人稱(chēng)呼自己為公子，這樣給人的感覺(jué)高高在上，反而不真實(shí)。他只不過(guò)是一個(gè)離家的小孩，既沒(méi)有生活在高貴的家族里，也沒(méi)有積聚豐厚的財(cái)富，更沒(méi)有獲得高聲望的名譽(yù)，這些在世人眼中無(wú)比珍貴的東西，好像都跟他遙不可及，自己哪有什么可以顯擺的地方。他沒(méi)有虛榮心，沒(méi)有高人一等的思想，而且他視端木銘志為親人，更加沒(méi)有這個(gè)必要。他對(duì)端木銘志提起過(guò)不要稱(chēng)呼自己為公子，只要叫自己的小名逍遙就好。
端木銘志卻堅(jiān)持，他給出的理由道：“禮法不能逾越，你是三位長(zhǎng)老的孩子，就是公子?！彼讯Y數(shù)看得極嚴(yán)，對(duì)自己嚴(yán)厲要求。秦易是三個(gè)老人帶回來(lái)的孩子，并且深受老人的疼愛(ài)，像是三個(gè)老人的子嗣后輩，稱(chēng)呼秦易為公子，再合適不過(guò)了。
秦易無(wú)奈，只好任由端木銘志稱(chēng)呼自己為公子，不過(guò)都是右耳進(jìn)左耳出，純粹地當(dāng)做一個(gè)打招呼的方式。他想禮貌地稱(chēng)呼端木銘志為端木叔，端木銘志卻也不肯，真是令人煩惱。他強(qiáng)勢(shì)道：“你明明年紀(jì)比我大許多，我叫你叔叔是應(yīng)該的！”晚輩對(duì)前輩有禮貌的呼稱(chēng)是應(yīng)該的，直接稱(chēng)呼名字就丟失了輩分，對(duì)年長(zhǎng)者是大不敬，在旁人看來(lái)，這是晚輩沒(méi)禮貌的表現(xiàn)。
可是端木銘志卻不這樣認(rèn)為，他說(shuō)道：“這有違禮法，圣人尊禮法，不逾矩。”他強(qiáng)烈地要求秦易稱(chēng)呼自己為銘志。作為鐘曉風(fēng)的得力助手，他一直將自己視為一位幫手，對(duì)老人的孩子也要給予尊重，兩人平輩相交最好。
秦易可不這樣認(rèn)為，他一直覺(jué)得端木銘志是自己的親人，聽(tīng)到端木銘志的特殊要求，他也是很苦惱，畢竟端木銘志比自己歲數(shù)大得多，他只能退一步贊同。那么問(wèn)題來(lái)了，端木銘志和鐘曉風(fēng)互為知己，他和端木銘志又是平輩之交，那他秦易和老人鐘曉風(fēng)不也是同一輩分了嗎？他一個(gè)頭兩個(gè)大，好吧，各交各的，誰(shuí)也不干涉誰(shuí)。不就是“大的壓小的”嘛，鐘曉風(fēng)不讓你叫老師，你不讓我叫叔。仔細(xì)想想也挺好的，在這個(gè)大家庭里，把端木銘志當(dāng)做是自己的好朋友，確實(shí)不錯(cuò)。
端木銘志待秦易極好，他經(jīng)常照顧秦易。在秦易蹣跚學(xué)步時(shí)，他就拉著秦易的小手，一起到四季苑散步?，F(xiàn)在也是如此，一大一小兩個(gè)身影經(jīng)常地在優(yōu)美的林苑小道上行走，儒服雅步，觀賞兩旁的花草樹(shù)木景物，文雅恬靜。他還會(huì)時(shí)常地有感情地吟誦各種美文，在不知不覺(jué)間把一些重要的知識(shí)灌輸給秦易，他語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，念道：
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?p> “喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中，發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉?！?p> “天地之道，可一言而盡也：其為物不貳，則其生物不測(cè)。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。”
“君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厭，簡(jiǎn)而文，溫而理，知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，可與入德矣?！?p> ……
端木銘志深諳儒家文化精髓，從小教導(dǎo)秦易禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，秦易有不懂之處，他都會(huì)耐心地指導(dǎo)。
所以，秦易在學(xué)業(yè)方面有兩位老師，一位是鐘曉風(fēng)，一位是端木銘志。鐘曉風(fēng)往大的方向教，圍繞著天下這個(gè)深?yuàn)W的詞。而端木銘志則側(cè)重理論知識(shí)，非常的全面。
一日，兩人游園興起，端木銘志要為秦易作畫(huà)題詩(shī)。
此時(shí)，四季苑內(nèi)草木翠綠，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景秀麗。
端木銘志坐在一只石凳上，面前石桌桌面上已經(jīng)鋪好畫(huà)紙，畫(huà)紙使用的是熟宣。他手握三尺長(zhǎng)巨大毛筆，在白紙上認(rèn)真地描繪作畫(huà)，勾、皴、點(diǎn)、染，畫(huà)技高超，爐火純青。
一旁，秦易嬉戲玩耍，林苑特別的大，布置有許多景觀，景物優(yōu)美，風(fēng)景迷人，在里面游玩樂(lè)趣無(wú)窮。他不時(shí)地蹲在地面觀察螞蟻，一只只微小的螞蟻排列成隊(duì)，扛著比自己身子大好幾倍的食物行走，特別的神奇。他不時(shí)地抬頭仰望樹(shù)上鳥(niǎo)雀，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)有翩翩飛舞的彩蝶從他身邊飛過(guò)，彩蝶翅膀絢麗多彩，他立刻被彩蝶吸引，追著彩蝶而去……
片刻后，端木銘志做畫(huà)完畢，一片風(fēng)景秀麗的林苑里，一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在快樂(lè)地玩耍，人與自然巧妙地融合在一起，生動(dòng)形象，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
并在空白處書(shū)寫(xiě)文字，圖畫(huà)伴有優(yōu)美的詩(shī)文，寫(xiě)道：“兒童蹲地觀玄駒，抬頭樹(shù)梢靈雀啾，忽而急走追蛺蝶，人和美景總相宜”。圖畫(huà)和詩(shī)文相互襯托，畫(huà)中之人唯妙唯俏，畫(huà)中之景賞心悅目，畫(huà)中之詩(shī)沉思翰藻。
說(shuō)來(lái)也奇怪，端木銘志無(wú)論是描繪圖畫(huà)，還是書(shū)寫(xiě)文字，用的總是這一支巨大毛筆。這支巨筆仿佛長(zhǎng)在了他的手上，一直以來(lái)都不曾更換過(guò)。他施展起來(lái)得心應(yīng)手，一筆一劃皆細(xì)致入微。
端木銘志滿(mǎn)意地欣賞著自己的畫(huà)作，他呼喚秦易過(guò)來(lái)道：“逍遙，你快過(guò)來(lái)，看看我給你做好的畫(huà)?！?p> 追著漂亮彩蝶的秦易，一臉的興奮歡樂(lè)，彩蝶飛入萬(wàn)紫千紅的花叢中，無(wú)處追尋。他就要擠入花海當(dāng)中，尋找彩蝶，可惜被端木銘志制止。他來(lái)到端木銘志身邊，看到端木銘志畫(huà)中的自己，竟十分的相似。他滿(mǎn)心歡喜，心中丟失彩蝶的失落感頓時(shí)消失不見(jiàn)。他朝端木銘志豎起大拇指，毫不吝嗇地稱(chēng)贊道：“銘志，你的圖畫(huà)真好看，我非常地喜歡！你是怎么畫(huà)的？”
端木銘志微笑，回答解釋道：“公子，好看只是表面現(xiàn)象，我著重君子的修養(yǎng)，君子務(wù)本，本立而道生。我的這支筆取名君毫，它可以化作劍，劍平天下，可以化作槍?zhuān)瑯寬呷f(wàn)軍。我能夠使用它做到這一切，個(gè)人心性修養(yǎng)才是根本，我所修的乃是君子道。”他向秦易演示，手中的毛筆發(fā)生各種奇妙的變化，筆尖毫毛發(fā)散開(kāi)來(lái)，根根細(xì)毛畢現(xiàn)，吞吐著劍芒，每一根都像劍刃一樣的鋒利。當(dāng)筆尖毫毛合攏，筆頭又如同一個(gè)尖銳的槍頭，散發(fā)出槍輝。他一筆刺出，有如一桿神槍擊出，閃電般迅猛。
秦易看到，驚得他雙目圓瞪，覺(jué)得不可思議。
端木銘志向秦易繼續(xù)道：“一個(gè)人如何追求君子道，君子以行仁、行義為己任。君子也尚勇，但勇的前提必須是仁義，是事業(yè)的正當(dāng)性。君子處事要恰到好處，要做到中庸。君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義。君子有四不：第一，君子不妄動(dòng)，動(dòng)必有道；第二，君子不徒語(yǔ)，語(yǔ)必有理；第三，君子不茍求，求必有義；第四，君子不虛行，行必有正……”
秦易聽(tīng)聞，受益匪淺。
……
兩人見(jiàn)禮完畢，秦易收拾起思緒，他回過(guò)神來(lái)，詢(xún)問(wèn)端木銘志道：“銘志，你寫(xiě)的‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’是什么意思？”
端木銘志一如往日的平和親近，他微笑著解釋道：“這句話(huà)說(shuō)的是讀書(shū)和學(xué)習(xí)的方法，指的是一味讀書(shū)而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺?shū)本的意義，而不能合理有效地利用書(shū)本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?。如果一味的空想，而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得?！?p> 秦易豎起大拇指，贊嘆道：“銘志，你真厲害呢！”
端木銘志微微一笑，笑容如同旭日般溫暖燦爛，這一笑必定能迷倒無(wú)數(shù)少女的芳心，他對(duì)著秦易催促道：“你鐘爺爺在里面等你，快進(jìn)去吧。”
“好的，我進(jìn)去學(xué)習(xí)了！”秦易抱拳作揖告辭，走進(jìn)學(xué)堂。