66，打臉啊打臉

　　校長、副校長、教務(wù)主任和班主任不是蒙圈了，而是懵逼了。這都哪兒跟哪兒啊，壓根就沒這么回事啊。

　　是不是搞錯了，校長正要說話，楊小奇接過話茬，道：“是啊是啊，校長，你把這項任務(wù)交給我，我沒完成好啊，暴露了，你批評我吧。”

　　眾人聽出點眉頭來了，該不會是楊小奇把贏來的錢都捐獻(xiàn)了？不對啊，他們?nèi)丝偣糙A了48000元，那多出來的5000元是怎么回事。

　　校長此刻不能隨便問了，弄不好擺烏龍可就磕磣了，于是面無表情，不吱聲。交給楊小奇自編自導(dǎo)自演。

　　楊小奇道：“記者同志，當(dāng)時救小曉的時候，錢樂寶和程夢薇也在場，他們幫著攔的車，請采訪他倆吧。”

　　兩名記者馬上對二人進(jìn)行采訪。

　　楊小奇把眾人的視線轉(zhuǎn)移到二人身上，這才出了一口氣。

　　校長道：“各位同志，我們?nèi)ベF賓室吧，這里太擁擠?！?p>　　廠辦主任領(lǐng)著眾人前往貴賓室，校長在最后面，問楊小奇：“多出的五千元是怎么回事？”

　　“那是我們5班師生的捐款?！睏钚∑婊卮稹?p>　　一旁的趙敏看了楊小奇一眼，沒有吱聲。還怎么說話，事情已經(jīng)這樣了，只能閉嘴，但她實在想不出楊小奇從哪里能弄到這5000元。

　　……

　　原本是要嚴(yán)肅批評楊小奇這個“賭徒”，結(jié)果楊小奇變成了見義勇為、救死扶傷的英雄，并且楊小奇把錢都捐了出去，還是以學(xué)校的名義捐的。

　　這簡直就是一場鬧劇。

　　而且是自己打自己臉的鬧劇。

　　楊小奇在校內(nèi)校外干了這么多事，而且都是大事，校方居然不知道，簡直就是失職、失職、失職！

　　打臉啊打臉。

　　火辣辣啊火辣辣。

　　臊得慌臊得慌。

　　送走眾人后，校長心中高興，但臉上卻非常嚴(yán)肅，馬上召開緊急會議。

　　語重心長地道：“同志們，我們的工作做的很不到位。

　　楊小奇同學(xué)做了這么多事情，我們校方居然一點都不知道，弄的我們極為被動。

　　而且楊小奇同學(xué)的覺悟不是一星半點兒地高，簡直是高出了我們的想象。

　　我們還一直以小人之心度君子之腹，這是我們自己打自己的臉。

　　作為人民教師，如果再有這種思想，還怎么教書育人！

　　今天的事情給我們敲響了警鐘，我們要以身作則，要與同學(xué)們打成一片，要知道他們心中所想，這樣才能更好地完成本職工作?！?p>　　教務(wù)處主任馬上表態(tài)：“校長批評的對，我還毛糙，沒有深想，我檢討，在以后的工作中一定三思而后行?！?p>　　其他人也都陸續(xù)表態(tài)、檢討。

　　校長擺了擺手，道：“那就研究研究如何應(yīng)付錦旗、記者采訪的事情吧，以及如何處理楊小奇賭博的事情?！?p>　　大家開始了深刻討論。

　　首先就是如何面對蘇小曉送來的這面錦旗，因為電臺電視臺都進(jìn)行了采訪，晚上就會在新聞聯(lián)播里播出，想不了了之是不行的。

　　但是，這個榮譽得的不怎么地道啊，雖然是學(xué)生的錢，但卻是楊小奇賭博贏來的錢，這個說出去不好聽啊。

　　而且沖楊小奇這一點，他本身就不想要這筆錢，還怎么給他定性是賭博？！

　　教務(wù)處主任道：“現(xiàn)已查明，這次參與押注的都是高三18個班的學(xué)生，高一和高二只有極其個別學(xué)生參與了。本來他們還想?yún)⑴c，但楊小奇贏了第一場后，另三名莊家怕輸，就截止了，不然的話，后果不堪設(shè)想?！?p>　　校長道：“你想說什么？”

　　“我的意思是……我們老師和員工并沒有參與捐款，這個榮譽受之有愧，有損我們教師形象。

　　我們何不馬上宣布募捐，順便帶上高一高二的學(xué)生，就到今天放學(xué)截止，然后晚上再委托楊小奇捐給蘇小曉，這樣可以混淆視聽。

　　各班班主任回去給本班學(xué)生開一個會，就說第一次募捐是高三學(xué)生自發(fā)的，押注就是圖一個樂呵，是一個游戲，不管輸贏都是捐款。

　　想來學(xué)生獲得榮譽了也不會亂說，而且押注的學(xué)生也怕挨處分?！?p>　　教務(wù)處主任說完，眾人碰了一下，覺得可行。

　　至于如何封住學(xué)生的口，各個班主任自然有他們自己的方法，不用領(lǐng)導(dǎo)操心了。

　　然后研究具體細(xì)節(jié)，這一部分就需要楊小奇配合了，趙敏馬上把楊小奇找來。

　　校長說話鋼中帶柔，大致意思是說楊小奇即便想募捐，也要事先通知一下校方，這是好事，校方必定會大力支持的。用押注的方式募捐，雖然很新穎，但有賭博之嫌，以后不準(zhǔn)再有類似事件發(fā)生云云。

　　最后，校長很嚴(yán)肅批評了楊小奇的行為。

　　楊小奇虛心接受。

　　然后校長又把會議決定說了一遍，最后道：“首先有教務(wù)處主任在全校宣傳你的事跡，然后你再做一個簡短的講話。第三步就是開始募捐，晚上還是由你把錢送到急救中心?？梢詥?？”

　　這事是好事啊，楊小奇欣然同意。

　　會議結(jié)束，各班班主任立馬回到班級組織學(xué)生聽廣播。

　　教務(wù)處主任領(lǐng)著楊小奇來到廣播室，打開廣播，對全校開始廣播。講述了楊小奇救人的經(jīng)過，以及急救中心、交通分局、公安分局來送錦旗的事情。

　　然后請楊小奇講話。

　　楊小奇本來就裝逼慣了，場面話說的非常溜，先是感謝父母的培養(yǎng)，其次是學(xué)校的教育，第三就是感謝同學(xué)的幫助和關(guān)懷。

　　并且舉例說明：“有一次我感冒發(fā)燒，趙敏趙老師來看我，當(dāng)時我燒迷糊了呀，趙老師抱著我的頭，給我喂藥喂水。

　　這時丁偉丁老師進(jìn)來了，丁老師和趙老師是戀人，當(dāng)時見到這種情形……咳咳……還引起了丁老師的誤會，以為趙老師和我是師生戀啊……

　　后來丁老師用一頓烤串，收買了我，我才吐出實情……”

　　 5班的同學(xué)驚呆了，盯著黑板上方的擴(kuò)音器，想著楊小奇說這些話時是什么表情。

　　然后所有人的目光都射向坐在前面的趙敏！

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