“黎遠(yuǎn)你等一下……”黎遠(yuǎn)這才意識(shí)到原來(lái)落下陳彤這么遠(yuǎn)，看著她提著裙子跑到面前，低著頭“那個(gè)…我跳的不太好還要你來(lái)回讓著我，你生氣了嗎？”
見(jiàn)陳彤小心翼翼說(shuō)話，黎遠(yuǎn)還有點(diǎn)不習(xí)慣，初見(jiàn)她第一印象就是個(gè)盛氣凌人的女孩，從來(lái)都是避之不及，看來(lái)對(duì)人的印象主觀評(píng)論太過(guò)片面，一定是走的過(guò)快，她誤解了。
“沒(méi)有，你跳的很好了，我剛才還有一兩處錯(cuò)音，不過(guò)我今天有事要早點(diǎn)走，還有幾天正式演出，沒(méi)事的，我先走了?！?p> 黎遠(yuǎn)飛快的收拾好東西就從后臺(tái)走了，安宇作為策劃人這段時(shí)間要全程跟著，及時(shí)調(diào)改出演順序，各項(xiàng)事情，黎遠(yuǎn)也不用等安宇直接自己回家。
黎遠(yuǎn)回家看見(jiàn)言溪對(duì)著窗前，她還像以往那樣，瞥了黎遠(yuǎn)一眼，算是問(wèn)候，不等黎遠(yuǎn)展露他溫潤(rùn)的一面，那張俏臉又看向遠(yuǎn)處。落日的余暉將陽(yáng)光溫柔的灑在女孩都臉頰上，臉頰卻清冷，似乎似動(dòng)非動(dòng)的睫毛似也染上冰霄，幾日都是這樣，黎遠(yuǎn)也不去打擾她。黎遠(yuǎn)多希望有一天，他出現(xiàn)在言溪眼前時(shí)，言溪能多看看他，哪怕把自己當(dāng)成林墨呢。
黎遠(yuǎn)耷拉腦袋上樓，一步一步，時(shí)而回望言溪，言溪突然開口“你的那幅畫畫的不太協(xié)調(diào)。”
黎遠(yuǎn)有些錯(cuò)愕，又有些始料未及，連忙回道“你……看見(jiàn)了？”
“我畫了一幅畫，放在旁邊了?！?p> 黎遠(yuǎn)欣喜上樓去看看言溪畫的畫，上了一半臺(tái)階突然停住，回頭向言溪喊“言溪你教我畫畫吧?！?p> 四目相對(duì)，這個(gè)空間只有他和她，這個(gè)時(shí)空也剛剛好。自此言溪的確教黎遠(yuǎn)畫畫，言溪只是稍稍指點(diǎn)黎遠(yuǎn)就能通透了悟。
每天放學(xué)黎遠(yuǎn)更加積極，黎遠(yuǎn)坐在窗前有時(shí)轉(zhuǎn)筆，看著外面，有時(shí)隨便撤出一張紙就開始畫畫，畫畫的速度越來(lái)越快。從衛(wèi)生間出來(lái)黎遠(yuǎn)在走廊仰望天空，又閉上眼睛雙手支撐著窗臺(tái)上的理石引體向上，重重落下，神清百倍。
數(shù)學(xué)老師路過(guò)十三班才想起忘記拿要去八班講的卷子，又不想回去拿，上節(jié)課剛在十三班講完，就探身進(jìn)去，看見(jiàn)門前的女生正在看著雜志，就是他以前的課代表。
“那誰(shuí)快點(diǎn)去黎遠(yuǎn)那把我上堂課在你班講的卷子拿給我。”孫越合上雜志，不敢違背這位“前頂頭上司”。數(shù)學(xué)老師拿著卷子看解題思路一個(gè)題有幾種做法，看著這位前任下屬，不禁說(shuō)兩句，指給拿卷子的孫越看“看看什么叫解題思路，好好和黎遠(yuǎn)學(xué)學(xué)?！?p> “黎遠(yuǎn)你閑的沒(méi)事在一個(gè)圖上做那么多輔助線干什么啊，老師我以前是你課代表啊?！睂O越在心里碎碎念念好幾遍，不過(guò)她沒(méi)敢在數(shù)學(xué)老師面前說(shuō)，畢恭畢敬說(shuō)一句“知道了老師?！睌?shù)學(xué)老師拿著卷子一轉(zhuǎn)身，孫越看見(jiàn)卷子后面好像畫了什么。孫越在數(shù)學(xué)老師前面攔截他“老師，我班下節(jié)自習(xí)課，黎遠(yuǎn)說(shuō)要給我講解這張卷子來(lái)著，您看…”
數(shù)學(xué)老師看看卷子“我先用著，你讓黎遠(yuǎn)找別人的卷子給你講，他肯定都記著了?！?p> 數(shù)學(xué)老師就繞過(guò)孫越走了“完了，黎遠(yuǎn)我怎么感覺(jué)我好像哪里對(duì)不住你啊?！?p> 孫越費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦找到黎遠(yuǎn)，大概把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，黎遠(yuǎn)還不等孫越說(shuō)完就跑去八班，正好沒(méi)上課，八班前面有幾個(gè)人，小甘倚著講臺(tái)，小甘手里拿著卷子在比對(duì)不見(jiàn)數(shù)學(xué)老師。
“小甘數(shù)學(xué)老師呢？”
“衛(wèi)生間去了?！?p> “看見(jiàn)我的卷子了嗎？”
“我正看著呢?！?p> “快給我拿橡皮，快啊?！毙「誓脕?lái)橡皮，黎遠(yuǎn)就把卷子翻過(guò)來(lái)擦，手持橡皮停在卷子上，小甘看見(jiàn)卷子大為驚嘆，黎遠(yuǎn)捏住橡皮在卷子上胡亂擦。還沒(méi)擦一半數(shù)學(xué)老師就回來(lái)了，看見(jiàn)黎遠(yuǎn)小甘在盯著卷子，小甘則在一旁嬉笑。
“老師您回來(lái)啦?！崩柽h(yuǎn)把卷子翻過(guò)來(lái)“老師我好像有一道題有一個(gè)地方寫錯(cuò)了，要不老師我拿回去改改吧?！?p> “不用，我看見(jiàn)我就給你圈出來(lái)，上課了你快回去吧?！崩柽h(yuǎn)出了八班的門，還是回頭看，數(shù)學(xué)老師還沖他擺手，黎遠(yuǎn)只得回班，黎遠(yuǎn)向小甘使了個(gè)眼色，但愿小甘能懂。黎遠(yuǎn)眼下只能回班，后面還聽見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的聲音“甘鴻蒙去把那你班卷子發(fā)下去答的什么玩意兒，你們就不能跟黎遠(yuǎn)學(xué)學(xué)?！?p> 不知怎么八班今天學(xué)生注意力特別集中，數(shù)學(xué)老師鼻梁上架著老花鏡賣力的講著卷子。數(shù)學(xué)老師口渴放下卷子，班級(jí)大多數(shù)人就低頭。數(shù)學(xué)老師覺(jué)得今天反常，十分反常，剛才的只有聽的怎么少了那么多記的學(xué)生呢。
小甘狐疑難道老師發(fā)現(xiàn)什么了嗎，小甘舉手示意企圖打斷數(shù)學(xué)老師“老師再把剛才那部講一遍唄，沒(méi)聽懂?！?p> 數(shù)學(xué)老師舉其卷子，發(fā)現(xiàn)所有人注意力又集中在卷子上，數(shù)學(xué)老師翻過(guò)卷子卻不知道卷子背面是一個(gè)飄逸的仙女雖然擦掉幾筆，但畫的是惟妙惟肖，臉色瞬間氣的漲紅，小甘這回什么話也不敢說(shuō)了，在臺(tái)下的他看見(jiàn)老爺子的確不太好。
米諾盯著電腦瀏覽消息，余耀在對(duì)面把速溶咖啡倒進(jìn)杯子里。米諾笑了一聲，幸而辦公室老師不多，大多在專心備課，米諾對(duì)著余耀說(shuō)“上輩子殺豬，這輩子教書?！?p> 一旁的老師敲打鍵盤隨聲附和“就是作孽太深啊?！?p> 余耀聳聳肩，去接水沖咖啡。米諾坐在椅子上津津有味繼續(xù)看著頁(yè)面“下面評(píng)論還挺有意思，我看看啊?！?p> 下課鈴聲一響數(shù)學(xué)老師拿著一張卷子沖進(jìn)辦公室去找米諾，卷子扔桌子上硬戳著黎遠(yuǎn)的名字，氣的滿臉通紅半天說(shuō)不出話。
“怎么了吳老師，這么生氣。”余耀端著他的杯子攪動(dòng)著杯子里的咖啡。
“你班的事一會(huì)兒說(shuō)！”
“還真有我班的事，吳老師您消消氣一會(huì)兒我就回去修理他們。”
“米老師你看看啊，看看這卷子！黎遠(yuǎn)的卷子！這是黎遠(yuǎn)的卷子！”數(shù)學(xué)老師嘴里迸發(fā)出一道銀色拋物線，余耀生生咽下一口咖啡，米諾端坐在那，就是不知道有沒(méi)有中招。數(shù)學(xué)老師抬起手摸了一把顫抖的嘴唇，等待米諾的處理辦法。
米諾拿起卷子見(jiàn)清晰整潔有條不紊的解題順序，沒(méi)看出什么端倪，但看見(jiàn)吳老師還在氣著，余耀使眼色，米諾會(huì)意把卷子翻過(guò)來(lái)，是一張嬌俏可人的美人，不過(guò)被擦掉一小半，但不影響整體。
“米老師你看到下去嗎！你看看黎遠(yuǎn)怎么能這樣！”米諾心道“我看挺好看的，并且也看到下去啊?！泵字Z要是對(duì)著余耀必然這么回懟回去，可眼前的人并不是余耀。米諾只得開口“嗯~吳老師啊?！?p> “對(duì)啊，米老師你班黎遠(yuǎn)怎么能這樣，數(shù)學(xué)卷子畫畫，啊，是吧，多不敬重?cái)?shù)學(xué)啊。”余耀不說(shuō)還好，吳老師炮火沖向余耀?！澳惆嗍逻€沒(méi)完呢！上課我說(shuō)今天這課怎么這么集中注意力呢，鬧了半天全在那看畫呢！”數(shù)學(xué)吳老師越說(shuō)越生氣。孫越正不巧敲門進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)這一幕，把一摞作業(yè)送進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)余耀在安撫數(shù)學(xué)吳老師，米諾坐在位置上不動(dòng)，轉(zhuǎn)身就想跑。被余耀叫住“孫越啊，去把你班黎遠(yuǎn)叫來(lái)吧。”黎遠(yuǎn)是米諾、余耀解脫的救星，米諾也很清晰的意識(shí)到這一點(diǎn)，點(diǎn)頭讓孫越去叫黎遠(yuǎn)。
數(shù)學(xué)老師坐在余耀的位置上，還在侃侃而談“我就無(wú)法理解了，學(xué)生竟然在卷子后面認(rèn)真畫畫，旁人就算了，偏偏是黎遠(yuǎn)偏偏畫的還是這么好。黎遠(yuǎn)是要參加國(guó)家比賽的呀，怎么能分心啊?！?p> “是是，吳老師您別這么生氣別氣壞了?！?p> 孫越回到班級(jí)看見(jiàn)小甘站門口對(duì)著黎遠(yuǎn)安宇在那痛苦萬(wàn)分的陳情“哎呀都怨他們，都盯著卷子，回天乏術(shù)啊黎遠(yuǎn)，不是我不幫你啊?！?p> 三人看見(jiàn)跑過(guò)來(lái)的孫越，“黎遠(yuǎn)黎遠(yuǎn)，三堂會(huì)審，叫你去辦公室。”孫越喘著氣“還有數(shù)學(xué)老師很生氣?！崩柽h(yuǎn)嘆了口氣就去辦公室了，孫越、安宇、小甘站在班級(jí)門口。安宇拍拍小甘肩膀“沒(méi)事，數(shù)學(xué)老師有多寵黎遠(yuǎn)呢，老班一揮手，數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)心疼，沒(méi)事沒(méi)事?！?p> “哎呀你是沒(méi)看見(jiàn)吳老師從我班走的樣子啊，能拎把沖鋒槍不帶拿個(gè)棒槌的?！毙「孰p手比對(duì)自己
的臉，擴(kuò)大好幾倍。安宇悶聲笑，這文科班哈，都說(shuō)夾槍帶棒，再重新運(yùn)用一下，挺有新意的，腦補(bǔ)小甘給數(shù)學(xué)老師配備的武器，黎遠(yuǎn)是兇是險(xiǎn)倒是沒(méi)那么要緊。安宇看見(jiàn)緊張兮兮的另兩個(gè)人，想必辦公室陪綁的兩位老師也不一定好受。
黎遠(yuǎn)敲辦公室門，推門進(jìn)去，余耀看見(jiàn)黎遠(yuǎn)“黎遠(yuǎn)來(lái)了，那個(gè)吳老師我這就去教訓(xùn)我班那幫小鬼，您放心?！庇嘁酥Х戎苯映隽宿k公室，走到門口煞有介事的對(duì)米諾說(shuō)“米老師一定要重重罰黎遠(yuǎn)，絕不姑息！”余耀和門出去，米諾還未開口，黎遠(yuǎn)就開始道歉。
“老師，對(duì)不起！”黎遠(yuǎn)面對(duì)吳老師一個(gè)90度鞠躬，吳老師沒(méi)有說(shuō)話但臉色好多了，米諾見(jiàn)時(shí)機(jī)到了。
“吳老師，這樣吧讓黎遠(yuǎn)站一周，要不他也不長(zhǎng)記性?！?p> “黎遠(yuǎn)這也誠(chéng)心道歉了，米老師我看就算了，黎遠(yuǎn)還要去比賽，再生病了。”米諾心想咱們當(dāng)老師的不是一節(jié)課一節(jié)課的站著嗎？您上周病了不還是一邊吃中藥，為的是不讓自己犯困，大腦清晰運(yùn)轉(zhuǎn)，一邊講課的嗎？您剛才在八班不還是講的聲嘶力竭嗎？
“怎么能這樣算了呢吳老師?！?p> “你看啊小米老師，這黎遠(yuǎn)啊畫的真還不錯(cuò)，他啊就是想放松放松，又不是什么大事兒?！泵字Z心想剛才不是您那么生氣嗎，米諾笑著回應(yīng)“是啊吳老師，黎遠(yuǎn)就交給您了，我還有課我就先走啦。”米諾出門斜睨一眼黎遠(yuǎn)，黎遠(yuǎn)倒是一臉平靜，趁吳老師回頭雙手合十拜米諾。
米諾出辦公室，余耀正倚在走廊悠閑的喝咖啡，余耀看見(jiàn)出來(lái)的是米諾嘖嘖兩聲“比我預(yù)料的要晚一點(diǎn)?！?p> “嗯多謝你的好主意?！?p> “哈哈，你說(shuō)要是沒(méi)有黎遠(yuǎn)今天咱倆是不是也不用上課了，就在這陪著老爺子了，恐怕校長(zhǎng)來(lái)了都沒(méi)輒?！?p> “這招啊，是真靈驗(yàn)啊，百試不爽?！?p> “是啊，吳老師這馬上就要退休了，黎遠(yuǎn)他們是他帶的最后一屆學(xué)生了，這招以后也用不著了?！庇嘁f(shuō)的不知何處來(lái)的惆悵“你說(shuō)黎遠(yuǎn)和當(dāng)年的劉柘誰(shuí)更稱吳老師心？”
“劉柘唄，吳老師不是說(shuō)過(guò)嗎劉柘一說(shuō)話，我這老頭心都被融化了?！?p> “哈哈，對(duì)對(duì)對(duì)”余耀豎起大拇指“精辟！”