第六十三話·Iris
她的記憶里,有這樣的影像。
寶藍(lán)色的夜幕下,旋轉(zhuǎn)木馬化為夢(mèng)幻的模樣,串串柔和的橘黃,無(wú)聲氤氳著香醇又輕盈的夜來(lái)香。抹抹似在畫卷上濡濕的水彩,與那尚存邈渺鉛華的雕欄玉砌,上下奔騰的白馬,織出少女夢(mèng)中等待的那個(gè)飄雪的平安夜。
她像是回憶著什么,卻又那樣不露聲色,從她的臉上看不出悲喜,甚至沒(méi)有露出哪怕那么一絲的笑意。
是過(guò)去早已沉淀下來(lái)的記憶。
荼蘼站在原地不知該說(shuō)什么好。
“鳶老師!”
正當(dāng)荼蘼躊躇著該說(shuō)些什么時(shí),一旁的蘇木忽然指著旋轉(zhuǎn)木馬叫了起來(lái)。
將視線移去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一匹金帛披掛的白馬上,靜靜倚著一位宛如皇后的女性。
微卷的栗色長(zhǎng)發(fā)扎起,顯露出眉宇間的冷靜威嚴(yán);寬松的純白衛(wèi)衣,與下半身純黑的短裙分明地顯示出簡(jiǎn)約又不凡的追求;一雙羨煞旁人的長(zhǎng)腿,即使坐在木馬上,高跟鞋的鞋跟也幾乎快要垂到地面。
鳶尾,高一(七)班與高一(六)班的數(shù)學(xué)老師。
當(dāng)初開(kāi)學(xué)之際,她一走進(jìn)教室的那一刻,全班沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出聲音。
一米七四的高挑身材,毫無(wú)感情的冷淡聲音,始終不變的撲克臉,使得她作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師完美了,卻也使得她殘缺了。
即使是在之后的日子里,她的課上也從未有笑聲出現(xiàn),師生融洽交流的場(chǎng)面,幾乎是不可能發(fā)生的事,因?yàn)楦揪蜎](méi)有交流這種東西存在。
荼蘼有時(shí)會(huì)為鳶尾老師感到遺憾,她同樣是和其他老師相似年紀(jì)的年輕教師,卻似乎早已與她的學(xué)生們有著一層可悲的隔閡。
明明可以相互理解的,被拒之門外。
荼蘼怎么也搞不懂,這讓她自己所無(wú)法想象的孤獨(dú),鳶尾老師為什么能如此輕易地接受。
折翼的痛苦,于她而言,卻只如落羽塵世。
鳶尾老師,在同學(xué)們看來(lái),本應(yīng)是不食人間煙火的高嶺之花,只是一片冰冷的雪,化作了人的樣子。
可這次,著實(shí)讓目擊的所有人大為改觀了。
“喲?!?p> 鳶尾老師聽(tīng)到蘇木的叫聲,朝聲音的來(lái)源看去,朝著呆住的眾人簡(jiǎn)單打了一個(gè)招呼。
她看起來(lái)不以為然,仍舊坐在木馬上,一點(diǎn)看不出慌張。
按照常理,一個(gè)會(huì)刻意與學(xué)生拉開(kāi)距離以保證自己威嚴(yán)的老師,是絕對(duì)不會(huì)容忍自己在學(xué)生心目中的威信下降這種事發(fā)生的。
可是,鳶尾老師不僅絲毫不在意,還朝著他們招了招手。
“要來(lái)坐嗎?”
蘇木心里頭一驚,隨即笑開(kāi)了花,一把拉上正在發(fā)愣的南燭,朝著旋轉(zhuǎn)木馬沖去。
“來(lái)來(lái)來(lái),讓我們體驗(yàn)一下老師的快樂(lè)!”
說(shuō)著,蘇木在工作人員還來(lái)不及阻攔之際,飛身翻過(guò)防護(hù)欄,騎上一匹有著咖色鬢毛的棗色馬。
“你……”在防護(hù)欄外等候的南燭一時(shí)間不知道該用什么詞來(lái)教訓(xùn)蘇木,只得小聲嘀咕一句,“素質(zhì)極差。”
“來(lái)打爸爸啊。”蘇木嬉笑著對(duì)南燭喊道,沒(méi)能察覺(jué)一旁鳶尾老師投來(lái)稍帶嫌棄的目光。
藍(lán)鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著旋轉(zhuǎn)木馬周圍發(fā)生的一切,眼中,似乎是與那雪夜不同的畫面。
“藍(lán)鐘。”
荼蘼溫柔的聲音從耳后傳來(lái),也許是內(nèi)心已經(jīng)把她當(dāng)成姐姐的緣故,她那本就溫?zé)岬脑捳Z(yǔ),似乎比往常更有溫度。
荼蘼伸出手,從藍(lán)鐘的身邊穿過(guò),指著旋轉(zhuǎn)木馬內(nèi)外的兩人。
“這樣的人,并不可怕吧?”
藍(lán)鐘的視線模糊了,對(duì)焦的位置,不知為什么,反而停留在荼蘼那只伸出的手上。
朦朧間,仿佛心中的峽谷在低語(yǔ)著。
“這樣的友情,你也能去得到吧?”
藍(lán)鐘閉上了眼睛。
遵從那靈魂深處的悸動(dòng)吧,哪怕這是一次任性與浪漫的幻想。
她睜開(kāi)雙目,湛藍(lán)熠熠生輝。
“嗯。”
兩雙帆布鞋的腳印,一步步通向那過(guò)去曾螺旋的記憶。
藍(lán)原信長(zhǎng)
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