第六章 黃泉列車

　　說(shuō)來(lái)也怪，這是剛剛上高中時(shí)的夢(mèng)，卻是和初中同學(xué)，坐在小學(xué)的教室里。

　　本也就是那么坐在教室里，似乎也沒(méi)覺(jué)得有什么問(wèn)題，也沒(méi)有注意自己身處何地，身邊都是誰(shuí)。

　　突然教室中的燈暗了下來(lái)，外面的天也暗了下來(lái)。這才抬頭，這好像正是小學(xué)時(shí)的教室呢，向窗邊望去，大家都聚集到窗邊了，便也起身走去。

　　趴在窗臺(tái)上向外望，只見(jiàn)天昏地暗，狂風(fēng)暴雨，呼嘯不斷，似要將樓下這片平地化作波濤洶涌的海洋。

　　卻不知為何，心情竟毫無(wú)波動(dòng)，看看旁人，表情各異，恐懼的，呆呆的，驚訝的……

　　等等？這些人，竟是初中同學(xué)？還不只是一個(gè)班的。

　　畫(huà)面一轉(zhuǎn)，風(fēng)雨停歇，說(shuō)是停歇，不如說(shuō)是就好像沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。

　　再往外望，風(fēng)和日麗的，沒(méi)有一點(diǎn)兒曾經(jīng)狂風(fēng)暴雨的痕跡。

　　鳥(niǎo)兒在飛，行人在自顧自的走著，偶爾還望一望窗內(nèi)的我們。

　　這才發(fā)現(xiàn)，這窗外的景象早已不是學(xué)校的操場(chǎng)，而是大街上，卻也不是柏油馬路，似是城市與村莊的交接，沒(méi)有過(guò)于繁華，也沒(méi)有太多的鄉(xiāng)土氣息，不過(guò)很和諧，到處都是一派祥和的景象。

　　不知何時(shí)眼前的窗上出現(xiàn)了柵欄，將屋內(nèi)與外界隔開(kāi)，隔著一道道不銹鋼的細(xì)欄桿，屋內(nèi)的人卻依舊想要伸著脖子向外望。

　　安靜地站在窗臺(tái)旁，忽然覺(jué)得外面的事物動(dòng)了，街邊的小屋，小商店，池邊的垂柳，開(kāi)始緩緩移動(dòng)。

　　哦不，原來(lái)是我們動(dòng)了，我們所在的“教室”動(dòng)了。

　　這一刻，大概它也不再是教室，而更像是一輛列車，雖然屋內(nèi)的人并看不到自己所在的空間之下是否真的有輪子，但它在平緩的移動(dòng)卻是真的。

　　逐漸移動(dòng)的速度快了起來(lái)，屋內(nèi)的空間也變了樣兒，前后變長(zhǎng)，左右變窄，就好像有雙無(wú)形的手將這“教室”拽住前后兩段拉伸了似的。

　　屋內(nèi)的座椅也很配合地一同變了樣兒，屋頂也變矮了，從頂兒上墜下兩排整齊的掉環(huán)兒扶手，這下子真的是同真正的列車一樣了。

　　雖有了扶手，但車行得很平穩(wěn)，便沒(méi)什么人去扶，它也就只好那么形同虛設(shè)地掛在那兒了。

　　有些人去尋了座位先行坐下，有些則是仍貼在窗邊兒，疑惑茫然或是驚疑惶恐。

　　外面的天又暗了下來(lái)，夾雜著些許沙塵和黃昏的昏暗，不過(guò)這次沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，也沒(méi)有電閃雷鳴，靜得很是反常。

　　列車的速度逐漸慢了下來(lái)，似乎就要到目的地了。心卻依舊淡然，靜靜地等待著平靜后的風(fēng)浪。

　　窗外的景象再次變化，這真像個(gè)車站，大概它本來(lái)也就是個(gè)車站吧，不過(guò)這是個(gè)不同尋常的車站。

　　列車緩緩前行著，與幾輛差不多的列車擦肩而過(guò)，只能感到那些車中似乎滿載乘客，無(wú)數(shù)的影子烏央烏央地亂晃。直至車速慢到將要停下的時(shí)候，這才看清，那哪里是人？

　　但大約說(shuō)是乘客也沒(méi)毛病的，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)鬼影在車廂中飄忽不定，時(shí)不時(shí)不知盯著何方咧嘴一笑。

　　不知為何，心中沒(méi)有絲毫恐懼，反而有些許的興奮。耳畔沒(méi)有尖叫聲，沒(méi)有呼喊聲，只有輕微而顫抖的哭泣聲若隱若現(xiàn)，且明顯聲音的來(lái)源不止一處。

　　抬頭望望，只見(jiàn)一個(gè)類似站牌的東西，上面歪扭地寫(xiě)著——黃泉列車。

　　車停了，看著周圍，同學(xué)和教室早已消失不見(jiàn)，這些同在列車上的人們貌似都是同樣的表情，面露驚恐，那大概是來(lái)自靈魂的恐懼吧。

　　而心中仍舊沒(méi)有什么波瀾，只是好奇，想著該如何下去看看。

　　但它似乎并不想透露點(diǎn)兒什么，就在準(zhǔn)備下車的這一刻，夢(mèng)卻醒了。