竹子砍好了，爺爺帶著大家回家了。
回到家里，爺爺用篾刀將竹子削成一根根粗細(xì)均勻的竹條。
金鈴子金亮亮就用削鉛筆的小刀將竹條上面的小疙瘩削刮光滑，備用。
爺爺可會(huì)做風(fēng)箏了。
爺爺做的風(fēng)箏在梨樹村無人能比。爺爺做的風(fēng)箏比城里面買的都好看。
金鈴子最喜歡燕子。
燕子從南方飛回來，天就不冷了。這時(shí)候草綠了，花也開了，可以脫下厚厚的棉襖，換上輕巧的薄外套。金鈴子就可以像輕快的燕子在田野里到處跑。
前年春天，爺爺為金鈴子做的是燕子風(fēng)箏。
一只燕子?jì)寢寧е鴥芍谎嘧訉殞殞W(xué)飛翔。
放飛燕子風(fēng)箏時(shí)，金鈴子覺得自己也像燕子一樣，飛到天上去了。
去年春天，爺爺做的是蜈蚣風(fēng)箏。這只蜈蚣風(fēng)箏足足花了爺爺一個(gè)月的空閑時(shí)間才完工。
去年爸爸媽媽還在家，有他們幫忙做田地的農(nóng)活，爺爺才可以抽空做風(fēng)箏。
爺爺做的蜈蚣風(fēng)箏最神氣，那蜈蚣伸直了身體，足足有八米長。
放蜈蚣風(fēng)箏要選一個(gè)風(fēng)力足的天氣，趁著風(fēng)勢，蜈蚣就會(huì)扶搖直上云霄。
粘在蜈蚣身上的一個(gè)個(gè)飄帶，隨風(fēng)舞動(dòng)，就像蜈蚣許許多多的腳在空中爬行。
金鈴子不喜歡蜈蚣風(fēng)箏。
她覺得蜈蚣太霸道了，它在地上橫行還不夠，還要跑到天上去橫行？
可金亮亮喜歡。
他看到這么大的蜈蚣飛上了天，高興得又拍手又跺腳，嘴巴里還吱哇亂叫一個(gè)勁地說著好。
村子里的孩子看到爺爺?shù)娘L(fēng)箏做得好，都來央求爺爺做。
鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，爺爺也不推脫。
但是爺爺做風(fēng)箏有一個(gè)要求，就是自己帶廢棄不用的塑料來做風(fēng)箏的材料。
爺爺說，這樣廢物利用，既不用花冤枉錢，又環(huán)保節(jié)能。
于是村子里的孩子到處收集廢棄的塑料袋，塑料薄膜。
爺爺做的風(fēng)箏花樣可多了。有老鷹風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏……
今年爸爸媽媽出去打工了。
走之前他們就將一部分田給冰爽爽家種。這樣爺爺奶奶就可以減輕一些農(nóng)活。爸爸媽媽在外面打工也安心一些。
但是爺爺還是忙，似乎田里永遠(yuǎn)有做不完的農(nóng)活。
爺爺早就答應(yīng)他們今年春天做一組大型的燕子風(fēng)箏?？墒菭敔斂偸窃谔镩g忙啊忙，沒有時(shí)間。
今天爺爺終于開始行動(dòng)了。金鈴子和金亮亮樂得一蹦三尺高。
這組燕子風(fēng)箏有五十個(gè)，是個(gè)大家族，這可是個(gè)浩大的工程。
爺爺為了這個(gè)浩大的工程，已經(jīng)準(zhǔn)備了許久。
爺爺把田里面用壞的農(nóng)用地膜收集起來。
把廢棄不用的白色塑料袋收集起來。
爺爺說要把這些東西變廢為寶。為了這五十只燕子風(fēng)箏，金鈴子和金亮亮也開始收集廢棄的塑料袋。
每天一放學(xué)，金鈴子和金亮亮就像燕子一般飛回家。
冰爽爽，葉梅子他們在后面怎么追都追不上。
金鈴子和金亮亮要趕著回家?guī)蜖敔斚髦駰l呢！
爺爺這時(shí)候從田里回來了。
他惦記著兩個(gè)寶貝孫子的燕子風(fēng)箏。
冰爽爽，葉梅子，吳琴各自拿著收集的廢棄塑料袋來到金鈴子的家。她們也要幫金爺爺做這項(xiàng)大型的燕子風(fēng)箏。
爺爺將平時(shí)收集、整理的農(nóng)用地膜、廢棄塑料袋拿出來，平整地?cái)[在院子里。
奶奶是個(gè)好幫手。
奶奶將這些塑料裁剪成燕子的形狀。
金鈴子、冰爽爽她們看著奶奶剪，然后也學(xué)著奶奶剪。
金亮亮就忙著把這些裁剪好的燕子擺放在另一邊。
燕子裁剪好了。
爺爺用毛筆蘸上顏料，給燕子畫上頭，畫上眼睛，畫上羽毛，畫上翅膀。一只黑色的燕子就鮮活起來。
“爺爺，你畫幾只彩色的燕子吧，彩色的燕子漂亮?！?p> “好勒，我們金鈴子說畫什么燕子就畫什么燕子。”爺爺又找出幾只碗碟，調(diào)上各種顏色。
爺爺拿起筆，一只色彩艷麗的燕子展現(xiàn)在面前。
金鈴子歡喜雀躍，她也要畫燕子。
爺爺將畫筆交給金鈴子。
金鈴子學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱嬔嘧拥念^、眼睛、羽毛、翅膀，最后在燕子的背上畫上了幾朵鮮艷的薔薇花。
“哇！薔薇花的燕子太漂亮了！”
金亮亮、冰爽爽他們在邊上大叫。
他們也要露一手，畫一只自己喜愛的小燕子。
爺爺欣然答應(yīng)，吩咐他們一個(gè)一個(gè)來。
冰爽爽畫了一只五彩的燕子；葉梅子畫了一只翠綠的燕子；吳琴畫了一只粉紅色的燕子。
金亮亮也要畫，他拿起筆，在燕子的兩個(gè)翅膀上各畫了一只七星瓢蟲。
金亮亮說：“我要讓燕子馱著我的七星瓢蟲到云彩里去看一看。”
楊山不知道什么時(shí)候悄悄地來到爺爺?shù)纳磉叀?p> “爺爺，讓我畫一只燕子風(fēng)箏好嗎？”楊山小心翼翼的問。
“好啊，來吧?！睜敔攲⒚P遞給楊山。
楊山接過筆，醮好顏料，一會(huì)兒一個(gè)神氣的小男孩出現(xiàn)在燕子的翅膀上。小男孩的手中握著一支筆。
楊山又為小男孩畫上了一對翅膀。
“真棒！握著筆的小天使！”大家一起稱贊。
“有什么愿望嗎？”爺爺問。
“我要讓他帶著我的夢想飛到遠(yuǎn)方去?！睏钌届t腆的說。
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，“好孩子，你的畫畫得不錯(cuò)。畫家都是像你這樣慢慢成長起來的。好好努力！”
金鈴子看到楊山畫的帶翅膀的小天使，她想起了她的紫嫣仙子。她好長時(shí)間都沒有看到紫嫣仙子了，她還好嗎？
金鈴子拿起筆畫：雪花一樣的皮膚，薔薇花一樣的臉頰，紫色的頭發(fā)上戴著一個(gè)紫云英花瓣做的小花環(huán)。油菜花一樣的上衣，綠葉一樣的裙子，淡如云煙的翅膀，手里捧著一大束的紫云英。紫嫣仙子就在金鈴子的腦海里，她太熟悉了。金鈴子一下子就把她畫好了。
“好漂亮的小仙女呀！”孩子們一片歡呼。
“愿紫嫣仙子帶著我的思念去告訴我的爸爸媽媽，我想他們了！”金鈴子默念著。
孩子們一個(gè)個(gè)輪流著把自己的喜歡和夢想畫在燕子的翅膀上。
五十只燕子終于畫好了。
接著，孩子們齊心協(xié)力做風(fēng)箏骨架。
不久，五十只十字形的風(fēng)箏骨架，在爺爺?shù)闹笓]下做好了。
爺爺把燕子平鋪在扎好的骨架上，用膠水把燕子固定在骨架的四個(gè)點(diǎn)上。最后就是綁風(fēng)箏的牽拉繩。
牽拉繩是爺爺是從漁具店買的釣魚線。用釣魚線做牽拉繩可結(jié)實(shí)了。
安裝牽拉繩很重要，這是決定燕子平衡飛行的關(guān)鍵點(diǎn)。
可是真的不用擔(dān)心，因?yàn)闋敔斪顣?huì)找關(guān)鍵點(diǎn)。爺爺做的風(fēng)箏總是飛得又高又穩(wěn)。
一只一只的小燕子風(fēng)箏從爺爺?shù)氖掷镎Q生了。
現(xiàn)在就剩下最后一道工序，那就是將它們連綴在一根粗而結(jié)實(shí)的線上。
爺爺每隔50厘米就連一只燕子風(fēng)箏上去，打上結(jié)，固定好。
當(dāng)五十只燕子終于安安靜靜地待在一根絲線上時(shí)，爺爺和金鈴子他們長長地舒了一口氣。
倪慧墨
春天，蔚藍(lán)的天空，一只只飛翔的風(fēng)箏，是一道美麗的風(fēng)景。