“可心！作業(yè)不合格！”數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的將一大一小兩本練習(xí)冊(cè)“啪”的拍在了文玉的桌子上，“這個(gè)學(xué)生的狀態(tài)越來(lái)越差！”
“今天的英語(yǔ)，我讓可心領(lǐng)讀，她竟然讀錯(cuò)了單詞！”剛下了晨讀課的英語(yǔ)老師，“呼”的闖了進(jìn)來(lái)，氣得臉都變了色兒！
安撫走了兩位氣憤的老師，文玉重新坐回辦公桌，拾起桌面上的一張紙，那是學(xué)習(xí)委員剛送來(lái)的，各科作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì)表，可心那欄除了語(yǔ)文和歷史，都是空白。...