接下來，就是連接智慧鍵了。
一條外接信息鍵從徐江的意識集合中彈出來，像一個蚯蚓一樣扭動著探進那個小小的電子中。
【智慧鍵鏈接完成?！?p> 徐江看到這個電子的想法——非常的……簡單。
簡單到一片空白。
徐江：“……”
還真是從零開始。
要不要加載一點智慧到他腦子里呢？
【提醒：不得影響生命體自然學(xué)習(xí)?！?p> 好好好，那……先看一下他在做什么吧。
話說，這家伙是公的母的？
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一片空白。
想要別的……
這是哪……
我是誰……
好像有人說……我叫“零”……
人是什么……
好復(fù)雜……
復(fù)雜又是什么……
我怎么知道……這些……詞語……
想要別的……
零在廣闊的空間中漂流，它需要時間來適應(yīng)這個世界。
處于潛意識的運作，零的感知觸手一點點從它的身體里探出來。
空空的……
什么都沒有……
唔……
好癢……
什么東西……
零的感知觸手觸摸到了一個東西，信息反饋到了零的信息處理中樞。
三個……小球……
零不知道該怎么形容感知到的東西，他只是憑借潛意識的反應(yīng)進行判定，就像這個“球”，在零覺得就是自己感覺到的東西，卻不知道這個定義是怎么來的。
零想靠近一點，讓更多的感知觸手接觸到這三個小球上，他想了解更多。
隨著零的靠近，他感覺到有一個小球內(nèi)鉆出了一些更小的東西，在零想要用感知觸手探測的時候，這些小東西卻鉆進自己的身體，把自己微微的推開。
零用感知觸手貼著自己的身體摩擦，他想知道剛剛那些小東西到哪里去了。
但除了知道自己是比那三個小球更大的小球，那些小東西怎么找都找不到。
零的信息中樞產(chǎn)生了一種奇怪的信息，這種感覺……好像……很不舒服。
在徐江感覺看來，就像小孩子弄丟了自己的玩具時那種感覺，
零不死心的在自己的身體上摩擦了幾次，確認再也找不到那些小玩意后，他的注意力重新回到了前面的三個小球上。
他小心翼翼地再次靠近，他怕這些球再像上個球一樣釋放出奇怪的小東西推開他。
所以他走的很慢。
直到自己體內(nèi)冒出來一些小東西把自己拉到這些球邊上。
由于零把感知觸手都探到了那些小球周圍，他又錯失了研究這些小東西的機會。
然后，又是一些小東西從一個小球身體中釋放出來，把自己推遠。
自己又放出一些小東西把自己拉回去。
小球放出小東西把零推開。
零放出小東西把自己拉回去。
如此往復(fù)。
就在零被這些小家伙前拉后拉拉的一臉茫然的時候，感知觸手終于把這些小東西的信息反饋回來了。
也是一個個小圓球，只是這些小東西好想擁有一些特殊能力，具體是什么自己也不清楚。
徐江順手用感知觸手摸了一下這些小圓球，得知了它的一些信息。
【電磁子
自旋周期1
由電磁效應(yīng)產(chǎn)生的微型粒子，維持帶電粒子之間引斥力關(guān)系?！?p> 呵，這還是第一次知道這些東西。
要不要跟零說呢……看著在電磁子拉拉扯扯下繞著三顆小球旋轉(zhuǎn)著的零，徐江又用感知觸手摸了一下這三個小球。
【上夸克
自旋周期0
1C正電荷量
組成質(zhì)子中子的粒子，目前與另一個上夸克和下夸克組成質(zhì)子?！?p> 【上夸克
自旋周期0
1C正電荷量
組成質(zhì)子中子的粒子，目前與另一個上夸克和下夸克組成質(zhì)子?！?p> 【下夸克
自旋周期0
1C負電荷量
組成質(zhì)子中子的粒子，目前與兩個上夸克組成質(zhì)子?！?p> 只有質(zhì)子嗎……看來是一個氫離子。
在徐江準備想要動用系統(tǒng)力量將零拉出氫原子電磁場時，零身上的電磁力突然間弱了下來。
??？
唔……
好難受……
在零嘗試著固定住這些小電磁子后，電磁子不斷在零體內(nèi)撞來撞去，想要沖出去，感覺……好難受。
在徐江感覺，就像憋尿一樣。
不過，在束縛住電磁子后，那種拉扯力也弱了下來。
離開？
留下？
在一種不可抗力的影響下，零還是選擇了離開。
全力束縛住電磁子，忍著這種難受的感覺，零被哪些小球釋放出的電磁子推開，不斷遠離。
【錄檔：事件一
內(nèi)容：陷入后逃離氫原子電磁場
學(xué)習(xí)：智慧+0.5（總智慧1.5）
電磁力+5經(jīng)驗（總經(jīng)驗5，當前等級lv.1，距離升級還差5經(jīng)驗）
領(lǐng)悟分支技能：電磁子控制lv.1（0/10）
事件總結(jié)：寶寶真厲害?！?p> 我……這系統(tǒng)人性化超高……
脫離了氫原子電磁場，零在空間中漫無目的的移動著。
之前那種難受的感覺已經(jīng)不見了，什么時候消失的呢……好像是遠離了那三個球球后。
那是……
零的感知觸手碰到了一個東西。
是一個電子。
和我一樣誒……
零發(fā)出了一個簡單的信息，其大意是想讓那個電子過來玩。
可惜只要零一靠近那個電子，就會放出小電磁子推開那個電子。
零疑惑的前進。
電子被電磁子推開。
零繼續(xù)前進。
電子繼續(xù)被推開。
好像小寶寶追著球跑時的場景。
零呆呆地停住了，過了一會，他把自己釋放的電磁子束縛住。
沒了電磁子，電子就不退后了，乖乖的懸浮在那里。
零好奇的用感知觸手截了截電子。
一串信息反饋到了零那兒。
【電子
自旋周期0
1C負電荷量
?。?mol量】
零：？？？
什么東西……
記下來記下來……
所有剛出生的生物都會下意識的學(xué)習(xí)周圍提供的知識，并不斷摸索運用，或者干脆照搬。
他們需要增強對這個世界的理解，這也是為什么父母做什么孩子就學(xué)什么的原因。
零用感知觸手拍了拍電子，可除了得到重復(fù)的信息外沒什么變化。
那顆電子安安分分的懸浮在那里一動不動。
然后，零又試探著吐出幾個電磁子，想看看效果。
結(jié)果，零突突突一波電磁子吐出去后，直接把電子推得遠遠的。
唔……
球球……
等等我……