我叫陸彥，今年十七歲，銀杏高中一年級(jí)，養(yǎng)靈師。

　　靈，這個(gè)世界上擁有的最奇特的物品，萬物有靈，小貓小狗可以成靈，花草樹木可以成靈，手機(jī)電腦可以成靈，成了靈的物品有著自己的意識(shí)，有自己的感情。宛如常人，各式各樣的靈出現(xiàn)在日常生活中，讓這個(gè)世界更加精彩。

　　而這個(gè)世界也誕生了很多和靈有關(guān)的職業(yè)，比如養(yǎng)靈師——飼養(yǎng)靈物的人。

　　我，陸彥，見習(xí)養(yǎng)靈師！

　　長期目標(biāo)：成為正式養(yǎng)靈師。

　　短期目標(biāo)：完成期中測(cè)試。

　　“陸彥，到你了！”

　　一個(gè)同學(xué)從教室里走了出來，笑嘻嘻地喊了陸彥一聲，看得出來，他考的應(yīng)該不錯(cuò)。

　　“哦。”在等候區(qū)坐著的陸彥放下書，站起身。

　　“陸彥，加油！”幾個(gè)和陸彥關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)說道，陸彥笑著對(duì)他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走進(jìn)教室。

　　銀杏高中是一所專門培養(yǎng)養(yǎng)靈師的學(xué)校，所以有著專門的教育和考核程序。

　　比如考試，就包括兩部分，一部分是筆試，一部分是實(shí)操。

　　實(shí)操就是實(shí)際操作，不是“實(shí)戰(zhàn)（刮開可看）”。

　　學(xué)校會(huì)幫你邁入成人的殿堂？怕是在想屁吃！

　　筆試部分已經(jīng)考完了，接下來考核的就是實(shí)操了，而實(shí)操的考核和養(yǎng)靈師的工作有關(guān)。

　　養(yǎng)靈師的工作包括蘊(yùn)養(yǎng)、飼養(yǎng)、培養(yǎng)三個(gè)方面。

　　蘊(yùn)養(yǎng)是指在某物的靈剛剛誕生還沒有完全形成的時(shí)候?qū)⑵渑嘤赏暾撵`。

　　飼養(yǎng)是指飼養(yǎng)靈，讓其健康成長，包括喂養(yǎng)、治療等。

　　培養(yǎng)是指提高靈的能力。

　　不過能夠進(jìn)行蘊(yùn)養(yǎng)的還有蘊(yùn)靈師，能夠參與培養(yǎng)的還有御靈師，所以養(yǎng)靈師真正重要的部分是飼養(yǎng)方面，不過想要稱為真正的養(yǎng)靈師，蘊(yùn)養(yǎng)和培養(yǎng)方面也必須有所掌握。

　　所以實(shí)操考核的題目是從這三方面出。

　　陸彥走進(jìn)了教室，三個(gè)老師注視著陸彥，而且這三個(gè)老師都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——胖！

　　沒有一個(gè)是低于三百斤的。

　　三個(gè)胖子坐在一起就像是三個(gè)球一樣，說的好聽點(diǎn)就是三個(gè)大白坐在一起。

　　在銀杏高中胖子并不少見，而且大多都是老師。

　　因?yàn)橹饕氊?zé)是飼養(yǎng)的養(yǎng)靈師都必然要有一手拿得出手的廚藝，簡(jiǎn)單來說就是做菜好吃！

　　給自己喂胖了很容易，只有自己更了解自己，知道自己喜歡什么，這就好比自己爽的時(shí)候一直懟自己的G點(diǎn)一樣，不胖就怪了。

　　而且很多養(yǎng)靈師都會(huì)結(jié)成夫妻，互相投食，胖的就更嚴(yán)重了。

　　當(dāng)然，成功的養(yǎng)靈師是胖子并非絕對(duì)，但是大部分是這樣，就算不是這種壓塌炕的水平，也是微胖的，苗條瘦的也有，但是少。

　　同樣，銀杏高中師生的平均體重也遠(yuǎn)高于其他學(xué)校師生。

　　被三個(gè)胖子注視著，陸彥橫眉冷對(duì)，面無表情……

　　“老師好?！?p>　　陸彥很有禮貌。

　　三個(gè)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，下巴的肉顫抖了兩下，他們對(duì)陸彥“冷靜”的模樣和禮貌的樣子很滿意，印象分加五分。

　　“陸彥同學(xué)，抽題吧。”

　　一個(gè)老師笑著用粗粗的手指指了一下桌子上的箱子。

　　陸彥面帶微笑，然后將手伸進(jìn)了箱子中開始抽題。

　　實(shí)操題目是以抽簽的形式確定的。

　　不過這不代表所有的題目就可以隨便抽。

　　根據(jù)小道消息，實(shí)操題目大概分為四個(gè)等級(jí)——白給、正常、較難、死馬。

　　白給的題目就是那種送分題，正常難度的題目是大多數(shù)，較難的題目是為那些可能抽到的尖子生準(zhǔn)備的，雖然也可能抽不到，至于死馬的題目，那是真的想罵人死馬。

　　當(dāng)然，不可能當(dāng)面罵，可以背后罵，自己沒過的是考試，但是出題的死的是親馬。

　　好在死馬的題目只有一道，而且根據(jù)學(xué)生的平時(shí)水平，做到太難的題的話老師會(huì)酌情放寬要求。

　　具體為什么要這么安排，是因?yàn)樾ｉL認(rèn)為運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分。

　　而運(yùn)氣就成了實(shí)操考試必須要具備的了。

　　‘沒事，我陸彥一生就是靠運(yùn)氣吃飯！’陸彥在心中給自己打氣道。

　　不過陸彥也有實(shí)力，他雖然不是那種頂尖的學(xué)生，但是依舊不差，就算是抽到了較難的題目，他也有把握做上一半甚至是全做出來，最少也是一個(gè)及格。

　　然后陸彥伸出了手，從箱子里摸出了一張題簽。

　　陸彥看著手中的紅色題簽橫眉冷對(duì)，面無表情……

　　我插！

　　猶豫了零點(diǎn)零二秒，陸彥快速地出手，想要將題簽插回箱子，但是卻被一只胖胖的大手抓住了。

　　此時(shí)三位老師看著陸彥，有些可憐他，但是卻莫名的想笑。

　　紅色題簽只有一張。

　　沒錯(cuò)，就是那道死馬題的題簽！

　　又被稱為——隨機(jī)掛科一位同學(xué)。

　　“陸彥同學(xué)，我們開始考試吧?！崩蠋煖厝岬恼f道，語氣都不由得放輕了一些，仿佛大聲一點(diǎn)就會(huì)震碎陸彥的那顆布滿裂紋的心。

　　陸彥看著抓著自己的手的老師面無表情，橫眉冷對(duì)……

　　“老師啊，你讓我重新抽一張吧，反正也沒外人看到，這張紅色的臣妾真做不到，嚶嚶嚶……”陸彥滑倒桌子下面抱住了老師的和他的腰一樣粗的小腿。

　　“考場(chǎng)內(nèi)有監(jiān)控?！?p>　　“哦?！?p>　　陸彥站起身，整理了一下衣服。

　　“好了，開始進(jìn)行實(shí)操吧?！?p>　　一個(gè)老師在身后的“考試道具”中摸索了一番，然后摸出了一條咸魚，放到了陸彥的面前。

　　“你的考試題目是救活這條咸魚?！?p>　　“……”

　　陸彥低頭看向了咸魚，窗外的陽光落在了咸魚的身上。

　　現(xiàn)在，它早已經(jīng)死了，只是眼里還閃著一絲詭異的光。

　　陸彥，掛。

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　　“還真是倒霉啊。”

　　陸彥走在回家的路上，揉了揉脖子，手中還拎著一個(gè)袋子，袋子里裝著那條咸魚，這是學(xué)校給抽到紅色題簽的學(xué)生的補(bǔ)償。

　　“今天的運(yùn)氣實(shí)在是太背了?！?p>　　好在還不是最糟的，期中考試沒過的同學(xué)還有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。

　　在路邊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多奇奇怪怪的東西，比如會(huì)跑的椅子，會(huì)飛的貓。

　　但是人們對(duì)這種事情已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　因?yàn)殪`的存在，這個(gè)世界的文化、教育、科學(xué)甚至是生活習(xí)俗都快速發(fā)展和改變。

　　形成了人靈共存的模式。

　　當(dāng)然，這些能夠隨便上街的靈都不是那種有強(qiáng)大破壞能力的。

　　一般情況下，當(dāng)孩子上初中的時(shí)候都會(huì)有第一只自己的靈，被稱為“搭檔”。

　　陸彥也有自己的靈，不過并沒有和他一起來學(xué)校，除了御靈師外普通人很少會(huì)和自己的靈形影不離，因?yàn)殪`對(duì)于普通人來說更類似于家人或是寵物，都有自己想做的事。

　　這時(shí)，一架飛艇從城市上空飄過，飛艇上掛著一個(gè)屏幕，此時(shí)上面正在播放新聞。

　　“特大喜訊，我市御靈師荊憶雪成功晉級(jí)A級(jí)御靈師……據(jù)悉荊憶雪剛滿十八周歲……”

　　“御靈師啊?！标憦┭鲱^看著屏幕中的少女的照片，不由得感嘆著。

　　御靈師是唯一一種被允許同樣也是唯一一種能用靈來戰(zhàn)斗的職業(yè)，這也代表著其強(qiáng)大的實(shí)力和超高的社會(huì)地位。

　　就算是沒有公開說明，但是所有人都認(rèn)為御靈師的地位更高。

　　而且一旦成了御靈師，就能每個(gè)月從聯(lián)盟那里領(lǐng)取一定的津貼，還有其他權(quán)利。

　　陸彥收回了目光。

　　要不是沒有天賦，又有誰會(huì)放棄御靈師的道路呢？

　　陸彥沒有多想這件事，他已經(jīng)上高中了，而且也已經(jīng)選擇了養(yǎng)靈師的道路。

　　然后正路過一條小巷的陸彥感覺腰部一緊。

　　“嗯？”

　　陸彥一低頭，發(fā)現(xiàn)有白色像是蛛絲一樣的東西粘住了他的腰，而絲線的另一端在小巷中。

　　見到這么詭異的事情，陸彥橫眉冷對(duì)，面無表情……

　　接著陸彥被拉進(jìn)了小巷中，沒有人發(fā)現(xiàn)路上有人走著走著就沒了。