這群二年級(jí)的小隊(duì)伍絕對(duì)沒(méi)有想到。他們今天竟然碰到了一隊(duì)硬茬子。
首先注意到的。便是與薩西西正面對(duì)戰(zhàn)的藍(lán)發(fā)老生，他的技能就是操控各種生物合成體，有點(diǎn)類似于機(jī)械的操控。
他本以為自己的這個(gè)個(gè)水火不侵的生物合成體。是在這里的一大殺器，但是現(xiàn)在他看著自己的粉色肉蟲(chóng)子身上那一片片焦黑的痕跡。臉上閃過(guò)幾分的不可置信。
“怎么可能。你竟然能傷了我的生物合成獸！”藍(lán)發(fā)的老生不可置信地吼道。
薩西西卻是冷，哼了一聲。不屑的看著地上那個(gè)蠕動(dòng)的肉蟲(chóng)子。
“不過(guò)就是一個(gè)沒(méi)有自我意識(shí)的經(jīng)營(yíng)和成體。我的寒火要是連這玩意兒都燒不壞，我羞愧不羞愧啊?！彼_西西一邊說(shuō)著一邊吹著自己手指頭上的冰藍(lán)色火焰，態(tài)度極其囂張。
氣得那藍(lán)發(fā)老生面目猙獰。
而同一時(shí)刻，費(fèi)茜幾人也對(duì)上了其他的老生。他們的異能多種多樣。從各種形式上來(lái)說(shuō)，這也算是一個(gè)訓(xùn)練有素的小隊(duì)。但是不幸的是。他們遇上的事，一群變態(tài)的新生。
主電系異能的費(fèi)茜只要讓他近身。瞬間的高壓10萬(wàn)伏特的電系。那酸爽讓人回味無(wú)窮。而弗利得神出鬼沒(méi)的絲線，加上他那不是平常人一般的速度。就連那位速度異能的新生都仿佛覺(jué)得自己是個(gè)廢人。
相比較而言。輝慧和邊薇兩個(gè)完全不是戰(zhàn)斗系異能的家伙。卻偏偏擁有著?？氨刃乜谒榇笫α恳话愕膶?shí)力，左手掄一個(gè)右手掄一個(gè)，簡(jiǎn)直是讓人大開(kāi)眼界。
總而言之，這場(chǎng)戰(zhàn)斗的形式上是處于一邊倒的狀態(tài)。
大概這群二年級(jí)的小隊(duì)也沒(méi)有想到。自己遇上的這一波新生竟然會(huì)如此難纏。不應(yīng)該說(shuō)是難纏，而是屬于絕對(duì)的壓制。
“該死的他們?cè)趺催@么厲害?！逼渲幸蝗舜謿庹f(shuō)道。
“按理說(shuō)，不應(yīng)該呀。除非來(lái)說(shuō)他們……”
那人話說(shuō)到一半猛然閉嘴。幾個(gè)人對(duì)視了一眼都不約而同的想到了一種可能。貴族投資！
既然聯(lián)盟之中有貴族自然也有平民。他們這種學(xué)校貴族一般是不屑于來(lái)上的。除非是一些已經(jīng)沒(méi)落，經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅度下滑的貴族。才會(huì)選擇這種公費(fèi)的學(xué)校。
但是貴族想要繼續(xù)維持他們的權(quán)利就必須要平民的支持。也因此，總有一種是有一些貴族會(huì)挑選一些在異能資質(zhì)上優(yōu)秀或者是在嗯管理方面較為突出的平民。進(jìn)行培養(yǎng)，在畢業(yè)之后能夠?yàn)槠湫ЯΑ?p> 當(dāng)然，還有一種可能性是國(guó)家培養(yǎng)的軍事人才。這些人的培養(yǎng)與選擇要大大優(yōu)于之前貴族的選擇。因?yàn)檫@是屬于皇族的國(guó)家型培養(yǎng)人才，才更顯得彌足珍貴，需要耗費(fèi)大量的物資和財(cái)力。
像他們這種。只是普通居民。沒(méi)有半分貴族與皇族支持的，從一開(kāi)始的資質(zhì)就不是很好。也因此，除了15年的義務(wù)教育之后。也只有在大學(xué)中才能夠培養(yǎng)自己的異能系的學(xué)生大有人在。
而像這群新生能夠熟練的運(yùn)用自己的異能。并且把他們這群二年級(jí)生打的如此狼狽。要說(shuō)沒(méi)有后臺(tái)，他們是絕對(duì)不信的。
這幾個(gè)二年級(jí)的老生絕對(duì)不承認(rèn)自己是技不如人。只是認(rèn)定了這些新生的起點(diǎn)比他們要高許多。
但是誰(shuí)又說(shuō)不準(zhǔn)不是呢？
“停！我們休戰(zhàn)?！苯K于在絕對(duì)的武力壓制之下，藍(lán)發(fā)的老生終于喊了暫停。
邊薇停下了手中的動(dòng)作。此刻的她就拉著那個(gè)受了傷又因?yàn)榧尤霊?zhàn)斗而氣喘吁吁的的新生，誰(shuí)給了對(duì)方一片治療繃帶。
在得到后者感激的眼神之后。方才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)面對(duì)這群二年級(jí)的獵人。
“你說(shuō)停就停。規(guī)則是你定的？”薩西西嘴巴不饒人。接著懟回去道。
這些二年級(jí)也是有些尷尬。畢竟他們也看出來(lái)了。這群新生明明可以有實(shí)力打的過(guò)自己。卻總是留下一線給了他們希望之后。又再一次的寄到他們，讓他們失去這個(gè)希望。而這一幕，他們剛剛在另一名新生身上，也演練著。
“如果你們是指我們剛剛的行為。那么我向你們道歉。但是規(guī)則就是規(guī)則。這個(gè)新生的指令牌，我是要收走的?！彼{(lán)發(fā)的老生微微喘著氣。這才不過(guò)是第一天。如果所有的新生都是這樣的話，那他們這個(gè)小隊(duì)也甭想撈著好了。
于是。為了自己以后能夠順利完成測(cè)試。也為了自身的面子，他們不得不和這群新生談條件。
“話雖如此，但是現(xiàn)在他的指令牌還在他自己身上。除非你現(xiàn)在能搶過(guò)去。不然的話。我想規(guī)則里應(yīng)該還是判定，指令牌是屬于他的。”邊薇冷靜地回答道。
但是領(lǐng)頭的二年級(jí)生確實(shí)冷，哼了一聲。似笑非笑的看著那個(gè)躲在邊薇身后的新生，說(shuō)道。
“你們新生之間也是可以搶奪指令牌的，你們難道不知道嗎。我倒是忘記了你們應(yīng)該還沒(méi)有指令牌。所以并沒(méi)有收到通知。但是，我想你身后的那個(gè)新生應(yīng)該是明白的?！崩仙湫χ粗娙苏f(shuō)道。
一時(shí)間，幾乎所有人的目光都注視在了邊薇身后的那位新生上。
“我并不知道這件事情。我只是拿了指令牌就遇到了你們，并沒(méi)有來(lái)得及看什么通知?！边@名新生近乎慌忙的解釋著。還一邊用手打開(kāi)了自己的終端。頓時(shí)臉色難看起來(lái)。緊接著，她咬了咬牙，把終端外放，直接上面一條碩大的信息顯示出來(lái)。
【219號(hào)新生。指令牌已找到。指令牌綁定狀態(tài)解除，可交易可搶奪。請(qǐng)219號(hào)新生在四天內(nèi)。保管好您的指令牌，四天后進(jìn)入綁定狀態(tài)。】
看著這條消息證明先生臉色蒼白的看著眾人，結(jié)結(jié)巴巴的解釋著。
“你沒(méi)有相信我，我真的不知道這件事情。如果我知道這件事情的話，一開(kāi)始也不會(huì)說(shuō)要留在這里了”那新生看著邊薇等人，咬緊牙關(guān)，努力不讓自己緊張。剛剛得到了這么一個(gè)消息。讓他不由得緊張起來(lái)。這群新生如此厲害，聽(tīng)剛剛那二年級(jí)的意思。很明顯是想讓他們拋棄自己，用一個(gè)指令牌來(lái)?yè)Q取他們的和解，沒(méi)有比這再劃算的交易了。
“沒(méi)有比這再糟糕的交易了?！边呣焙貌涣羟榈孛摽诙?。
讓這名思緒混亂的新生有些怔愣。