夏悠悠已經(jīng)趁著班主任沒(méi)來(lái)的那兩分鐘，神速的灌輸完了記憶，深感不妙，為剛才輕拍桌子的動(dòng)作進(jìn)行了深深懺悔。
原主長(zhǎng)相是一個(gè)嬌滴滴的軟妹子，因?yàn)橥饷裁利愔翗O，所以有許多護(hù)花使者保駕護(hù)航，但是內(nèi)心卻是一個(gè)高冷的御姐，不喜歡和那些男生接觸，竟然導(dǎo)致了更多男生追求。
“老師?！毕挠朴朴帽M畢生演技，神色楚楚可憐，聲淚俱下，“現(xiàn)在到了高三，高考在即，我才幡然悔悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)是有多么的重要，我荒廢了高一高二那么長(zhǎng)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，對(duì)此我為之前的行為感到深深的懊悔，所以剛才在下課的時(shí)候，我已經(jīng)下定決心發(fā)奮學(xué)習(xí)，但我看到了我那一片狼藉的桌面，學(xué)習(xí)要從整理桌子開(kāi)始，可是，誰(shuí)知道……”
語(yǔ)氣哽咽：“誰(shuí)知道我的桌子，竟然自己就裂成了兩半……”
之后，夏悠悠垂下了眼睛，表情委屈極了。而周遭的同學(xué)，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，一時(shí)間不知道是什么反應(yīng)。
??？這是他們認(rèn)識(shí)的高冷夏同學(xué)嗎？剛才一掌劈開(kāi)了桌子的是眼前這位弱柳扶風(fēng)的妹子嗎？他們是出現(xiàn)了幻覺(jué)對(duì)不對(duì)？
班主任看著眼前嬌弱的學(xué)生，她知道這位女生是一個(gè)問(wèn)題少女，聽(tīng)別的老師說(shuō)，夏悠悠進(jìn)高中起就沒(méi)停過(guò)一堂課，上課要么睡覺(jué)要么神游，考試從未及格過(guò)尚且不說(shuō)，次次年級(jí)倒數(shù)前10必有她的名字，好像還是一些問(wèn)題學(xué)生的小頭頭，欺負(fù)弱小恃強(qiáng)凌弱。
但是，看她這一臉誠(chéng)心悔過(guò)的樣子，哪個(gè)老師不會(huì)心軟呢？瞧瞧她那嬌小軟弱的樣子，她怎么可能會(huì)是傳聞中恃強(qiáng)凌弱的女生呢？
新上任不久的班主任立馬心軟的一塌糊涂，連忙道：“夏悠悠，沒(méi)事的沒(méi)事的，就是一張桌子而已，到時(shí)候放學(xué)了去雜物室搬一張就可以了，不過(guò)，為了不影響上課，這樣吧，你就搬到……”
班主任環(huán)視一周：“你就搬到顧凡言同桌那里吧，顧凡言同桌徐子期上個(gè)月打籃球傷到腿了要請(qǐng)假三個(gè)月，你也想著學(xué)習(xí)了，要不就先和他同桌吧！”
周遭的同學(xué)紛紛竊竊私語(yǔ)，用一種復(fù)雜的眼神看著夏悠悠和顧凡言。是八卦的眼神。
夏悠悠一愣，她覺(jué)得還是去雜物室搬一張課桌比較好，這顧凡言可是將來(lái)黑自己的男主，不能惹，剛想著如何委婉的拒絕。
“啊呀，多好的機(jī)會(huì)，快快，快接近男主完成任務(wù)！”腦海中的系統(tǒng)興奮。
夏悠悠一想，有點(diǎn)道理呀。于是粲然一笑，對(duì)著顧凡言的方向，露出了整齊的兩排牙齒。這是友善的微笑。
用余光觀察夏悠悠的顧凡言見(jiàn)著這笑容，身子一僵，微不可查的眉頭皺了一下，隨即將目光專注于課本之上。
而顧凡言周圍的同學(xué)，也感受到了夏悠悠友善的微笑，男生心花怒放，女生則紛紛皺著眉頭，用鄙夷的眼神看了眼夏悠悠，竊竊私語(yǔ)。
“啊呀，夏悠悠別愣著呀，先把這節(jié)課的書(shū)帶過(guò)去，下課再把其他書(shū)都搬過(guò)去吧！”班主任催促。
于是，夏悠悠拿著數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，邁著輕快的步伐，走向了顧凡言，她覺(jué)得，自己離回去更近了一步。
為了撮合男主和女主更進(jìn)一步，自己這么一點(diǎn)深入虎穴算什么！