第七章 裝X的感覺真好

　　此時距離韓瀟剛進(jìn)入這個世界已經(jīng)有一年半了。19個月之前，她莫名其妙蘇醒在了一個完全陌生的地方。要不是122偶爾還會冒出來提醒一下，她幾乎要以為自己就是這個世界一個普通的高中女生。高中過去了一半，她的任務(wù)到現(xiàn)在為止看上去進(jìn)行良好。但實質(zhì)上還沒有太大進(jìn)展，沒有經(jīng)歷過選考就意味著她甚至沒有取得突破。

　　按照韓瀟的想法，她會在高二第二個學(xué)期參加生物選考，高三第一個學(xué)期參加英語高考、物理和政治選考。這樣分散壓力，即使第一次沒能獲得理想成績，之后也有足夠的時間繼續(xù)復(fù)習(xí)再沖刺一次。

　　當(dāng)下，剛好又到了學(xué)選考報名的時候。學(xué)校的計劃是語文、數(shù)學(xué)學(xué)考，并把第一次學(xué)考未能取得A的科目沖到A。同年級也有許多同學(xué)向韓瀟這樣已經(jīng)獲得四個A，便決定沖一沖選考科目，一般都是拿自己的優(yōu)勢。

　　生物競賽班在前不久加緊了補課計劃，一周有周一晚上、周五下午兩節(jié)課。開年4月不僅僅是新高考背景下第二次學(xué)選考，同時是省級生物競賽初賽。

　　“有多少同學(xué)決定這次去考選考的，舉個手我看看?！备傎惏嘀笇?dǎo)老師小羅這天課前問道。

　　教室里幾乎大半學(xué)生都舉起了手，只零零散散幾個左右看看，顯得有點窘迫。

　　“這么多啊。這樣也好，競賽輔導(dǎo)也不簡單。你們就相當(dāng)于平時上課復(fù)習(xí)一輪，這里再給你們抓一抓重難點。”

　　宋玨是那零星幾個沒有舉手的之一，此時低聲問韓瀟：“瀟瀟，你打算這次就考??？”

　　“嗯，打算沖一沖。反正只考語文數(shù)學(xué)的話，復(fù)習(xí)也還是挺輕松的?！?p>　　“真好。我還要再考一下歷史，上次只有B。不然我肯定也能和你一起考生物了。那你加油啊?！?p>　　“那是當(dāng)然?！?p>　　12月底，大雪封城，積雪堆滿道路。恰好趕上期末考試，學(xué)校就放了三天假。

　　室外是零下十一二度的低溫。溫暖的屋子里開著空調(diào)，加濕器也盡職盡責(zé)地工作著。韓瀟坐在桌前奮筆疾書，面前是一本生物選考復(fù)習(xí)資料，時不時圈圈畫畫，偶爾抬頭背誦幾個要點，這就是這幾天的常態(tài)。韓、戴夫妻倆這兩天還要上班，她便乖乖巧巧待在家里準(zhǔn)備期末考和來年的兩場大考。

　　她不得不常常把心里想要玩手機，看電視的欲望壓下去。老實說，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后，她的倦怠情緒就隨著天寒地凍徹底被激發(fā)了出來。剛好這段時間有新的爆款電視劇開播，她實在是想看。只好給自己定了當(dāng)日學(xué)習(xí)目標(biāo)，一旦達(dá)成，就能獎勵自己兩集電視劇。如此這般才堪堪又有了學(xué)習(xí)動力。

　　3月23日早上，省生物競賽初賽如期進(jìn)行。韓瀟其實并不是很喜歡學(xué)習(xí)，但是卻很享受按照計劃學(xué)習(xí)取得好成績之后的快感。這次競賽，她的把握還是很大的?？荚囍?，羅老師也找她談過話：“小韓啊，我覺得你的能力其實在班里真的是數(shù)一數(shù)二的。你要是穩(wěn)定發(fā)揮，拿個省一等獎肯定是不成問題的。我今天找你來，主要是想和你說省隊的事兒?！?p>　　“省隊？”韓瀟裝作疑惑道。

　　“嗯，每年的省賽一等獎奪得者都會有參加省隊暑期集訓(xùn)的資格。暑假就是全國性的競賽。我們學(xué)校生物競賽的實力不比他們數(shù)理化，之前一直沒能有拿全國獎項的同學(xué)。今年剛好又是我這個新老師帶班，領(lǐng)導(dǎo)就希望我們能一舉奪得獎杯?！?p>　　“唔，我真的有這樣的能力嗎？我不知道其他學(xué)校的同學(xué)實力怎么樣啊?！彼⒉皇呛芟胱瞿莻€出頭鳥。

　　“老實說，我覺得你的實力在市里面應(yīng)該算是頂尖。你對于一些大學(xué)的內(nèi)容也掌握得很好，這在我看來就是你的天賦?！?p>　　這些其實她感覺到了，那些別的同學(xué)覺得生澀難懂的生理生化知識，她只是上過一遍就感覺好像全部理解了。稍微背誦一下，就能在腦海中形成體系?！澳呛?，我盡力。爭取為學(xué)校爭光?！?p>　　“好呀。但你也不要太有壓力，平常心應(yīng)對就好?！?p>　　思緒回到試卷上。仔仔細(xì)細(xì)寫完一道基因題，只是有點煩，并不算難，無非考驗?zāi)托牧T了。

　　請計算葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸時產(chǎn)生的ATP量。

　　這道題似乎并不難，韓瀟剛準(zhǔn)備落筆，就看到了題目后面的備注——請標(biāo)注具體過程，并寫出總量及凈產(chǎn)生量。乍然一驚，再看了看分值——10分。怪不得，這題高中書上也有講到，但并不詳細(xì)，不值這么多分。所以應(yīng)該是糖酵解一共10步反應(yīng)：-2分子+7或9分子ATP，有氧氧化一共分產(chǎn)生乙酰輔酶A和檸檬酸循環(huán)兩部分：+25分子ATP。而此處的ATP并不僅僅只是高中講的熱量轉(zhuǎn)換單位，而是還原當(dāng)量。

　　有了這個經(jīng)驗，她再看看前后的題，頗多陷阱。果然競賽不是這么好考的。

　　走出考場，聽到周圍有別的學(xué)校的同學(xué)在討論考題。

　　“這次考試好簡單啊，大題竟然考的是這種學(xué)考難度的題?！盇說。

　　“是啊，我但是都驚呆了。這是個高中生都會做的吧。”B附和道。

　　“凈含量?！表n瀟路過他們時順口一說。

　　“什么？”他們顯然沒能理解這是什么意思。

　　“高中的生物知識考綱只提到一共產(chǎn)生多少分子ATP，是38分子。具體的步驟并沒有要求，所以才會覺得只有簡單的三步。而題目要求要寫出總生成量和凈生成量，就意味著要清楚地寫明糖酵解、三羧酸循環(huán)和電子傳遞鏈具體過程，一共是18個具體步驟，所以題目給分剛好是10分，剩余的1分還要寫出，那2分子ATP是用于什么。我覺得可能還要寫明呼吸鏈?！遍_心，感覺自己裝了一波X。

　　“對哦，怎么沒想到。你也太厲害了吧，肯定是要考一等獎的?！?p>　　“哪里，只不過剛好想到而已啊。你們也很厲害的，能來今天的考試的有幾個是差的?！焙瞄_心哦，還要裝作很謙虛。

　　“你可真虛偽?！痹S久不出聲的122如是道。

　　“這么久不見，你就是攢著罵我是吧。我不高興了，嘿。”

　　第二周就是第二次學(xué)選考。經(jīng)歷了競賽的韓瀟，反倒覺得選考好像更加簡單一點。

　　競賽成績和學(xué)選考的幾乎是同一時間出的，于是，她就收獲了雙份的快樂。生物競賽省一等獎；語文、數(shù)學(xué)學(xué)考A，生物學(xué)考A，選考100分。

　　“嗯~，我果真是個天才?！?