十六、另一個(gè)囚籠

　　很快，方弈就聯(lián)系上了孫教授。

　　“把他放了！”

　　“不行！放了他會(huì)敗露我的行蹤，我不動(dòng)他就是！”

　　“他在你那呆得越久，那件事情暴露的可能性就會(huì)更大！即使你被發(fā)現(xiàn)了，我也自有辦法解決這件事情！我不允許你打亂我的計(jì)劃，否則你知道后果是什么樣的！”方弈不想因?yàn)檫@一個(gè)小小的意外，而毀壞了他全盤(pán)的計(jì)劃。

　　縱使孫教室手中把握著方弈的兒子，他也不敢亂來(lái)，畢竟前車(chē)之鑒真的令他膽戰(zhàn)心寒。

　　在轉(zhuǎn)移的路上，孫教授和他的兩個(gè)學(xué)生直接將方兆想留在路邊。

　　待他醒來(lái)之時(shí)，已經(jīng)是在他自己家中。

　　方弈拿著報(bào)紙，正專(zhuān)注地看著。

　　方兆想環(huán)視四周，完全記不清楚發(fā)生了什么。不過(guò)他也不會(huì)傻到去問(wèn)自己父親，畢竟自己父親在整件事情中扮演一個(gè)什么樣的角色還是未知。

　　“你醒了？”方弈聽(tīng)見(jiàn)了方兆想做起來(lái)的聲音，轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。

　　方兆想揉了揉自己的脖子，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　他的手指摸到了自己脖子上的針孔，這才讓他回想起整件事情來(lái)。

　　不過(guò)，他為什么會(huì)在自己家中醒來(lái)，這確實(shí)令人好奇。

　　他微微側(cè)過(guò)頭來(lái)，看著自己床邊的時(shí)鐘，現(xiàn)在已經(jīng)是下午三點(diǎn)半了。

　　方弈見(jiàn)方兆想并無(wú)大礙，索性就離開(kāi)房間了。

　　留下方兆想一人在房間內(nèi)，他雙手捂著自己的臉，長(zhǎng)嘆一口氣，隨之幾根手指慢慢從臉頰滑過(guò)。

　　似乎這一覺(jué)醒來(lái)，他失去了什么，整個(gè)人都處于一種壓抑的狀態(tài)。

　　因?yàn)樗?，自己的父親有什么事情瞞著自己，而自己卻什么都做不了。

　　自從知道孫教授所用的那座實(shí)驗(yàn)室是自己父親名下時(shí)，他整個(gè)人都絕望了。

　　他身邊很少有親近的人，現(xiàn)在就算是自己的父親，他也一點(diǎn)都不了解。

　　縱使內(nèi)心有很多的疑惑，他都必須要壓制住內(nèi)心的沖動(dòng)，他不敢問(wèn)，也不能問(wèn)。畢竟他不確定自己的父親會(huì)不會(huì)在哪天也對(duì)自己動(dòng)手。

　　一瞬間，他對(duì)生活失去了信心，他不知道自己的下一步該怎么走，甚至他覺(jué)得自己的活著沒(méi)有任何意義，不過(guò)是一架軀體而已。

　　他絕望地看著房間的天花板，眼角的淚水又忍不住滑落。

　　今日他是想救自己大哥的，但是這個(gè)結(jié)果令他窒息。

　　他的父親竟一句話都不過(guò)問(wèn)，連斥責(zé)一聲都嫌多余。

　　每喘一口氣，他都覺(jué)得自己非常辛苦。

　　他很清楚，自己父親出現(xiàn)在自己房間里意味著什么。他再也不能夠隨意行動(dòng)，因?yàn)樗囊慌e一動(dòng)都會(huì)在他父親的監(jiān)視下。

　　外面的情況他一點(diǎn)都不了解，縱使是擔(dān)心也不知該如何擔(dān)心。

　　他努力的呼吸著，嘗試著去把握自己的節(jié)奏，但最終失敗了。

　　忽然，房間的門(mén)開(kāi)了。

　　溫莎走了進(jìn)來(lái)，冷冷的目光打在方兆想的身上。

　　“你變了……”方兆想閉上雙眼，不想看見(jiàn)這個(gè)所謂的姐姐。

　　“我請(qǐng)了假，在家里照顧你！”

　　“是爸讓你這么做的吧？到底是他變了，還是我一直都沒(méi)認(rèn)清他？”

　　“你好好休息，這幾天我都會(huì)在家里陪你的?！?p>　　“不需要！你會(huì)擔(dān)心黎戶楓嗎？現(xiàn)在有他下落嗎？”

　　“好好休息吧，你可能還沒(méi)睡醒！”

　　溫莎不想跟方兆想發(fā)生口角之爭(zhēng)，于是便直接離開(kāi)了。

　　方兆想看著她離去的背影，冷冷笑道：“這里不過(guò)是另一個(gè)囚籠罷了！”

　　教室里，黎戶楓的室友個(gè)個(gè)都像被妖怪吸了魂魄，無(wú)精打采。

　　要么抬起頭來(lái)瞄一眼，確認(rèn)老師沒(méi)有關(guān)注自己，然后繼續(xù)回復(fù)著手機(jī)里的消息，有時(shí)候，他們都不知道自己在跟誰(shuí)聊天，只不過(guò)一個(gè)勁地詢問(wèn)著孫教授和黎戶楓的下落。

　　韓彬知道方兆想安然無(wú)恙回到家里后，松了一口氣，但是黎戶楓這邊，他是越來(lái)越擔(dān)心了。

　　當(dāng)初，他聯(lián)系方弈是為了讓其插手順便救出黎戶楓，然而現(xiàn)在方弈只救出了方兆想。

　　這樣的結(jié)果只有兩種可能，方弈對(duì)黎戶楓下的手，或者說(shuō)方弈想借助其他人除掉黎戶楓。韓彬更傾向于后者，畢竟方兆想才是這次的意外。

　　如今，孫教授再次轉(zhuǎn)移了藏匿地點(diǎn)，警方能夠得知的線索就更少了。

　　所以，他們將重點(diǎn)放在學(xué)校的排查上，這也是目前唯一能夠有進(jìn)展的一條路。

　　幾經(jīng)排查，警方的人終于找出了一些線索。

　　三江大學(xué)生物制藥專(zhuān)業(yè)有兩名學(xué)生處于消失狀態(tài)，老師聯(lián)系不上，同學(xué)也聯(lián)系不上。而且，這兩名學(xué)生在老師眼中都是制藥方面極具天賦的人。

　　因此，警方的人懷疑這兩名學(xué)生與孫教授肯定是有聯(lián)系了。

　　既然孫教授做事不留痕跡，那么就從他的學(xué)生下手。

　　通過(guò)調(diào)取校內(nèi)的監(jiān)控視頻，加上學(xué)校附近的監(jiān)控，將方已經(jīng)初步推斷出這兩名學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)范圍了，而且還在監(jiān)控中確定，那兩名學(xué)生在今天還去過(guò)那個(gè)地下實(shí)驗(yàn)室。

　　由此推斷，這兩名學(xué)生還一直跟在孫教授的身后。

　　所以，警方開(kāi)始聯(lián)系兩位學(xué)生的家長(zhǎng)，看看他們有沒(méi)有特別的方式能夠聯(lián)系上自己的孩子。

　　果不其然，這兩名學(xué)生都給自己父母留下了一個(gè)手機(jī)號(hào)碼。

　　不過(guò)，他們打過(guò)去之后都是空號(hào)。

　　很明顯，這只是學(xué)生為了應(yīng)付家長(zhǎng)而留下的幌子。

　　韓彬焦頭爛額，緊握雙拳，腦子一片混亂。

　　“別著急！別著急！一定還會(huì)有其他線索的！黎戶楓今早是因?yàn)闆](méi)睡好才會(huì)被人帶走，那么現(xiàn)在已經(jīng)是下午四點(diǎn)十分了，他肯定已經(jīng)醒了！既然已經(jīng)醒了，他不可能不會(huì)想辦法逃離。即使他不能逃離，那也一定會(huì)留下線索的！”韓彬閉著雙眼，想著這些。

　　陳浩然實(shí)在擔(dān)心黎戶楓，所以一下課就趕來(lái)找韓彬，希望可以幫上什么忙。

　　薛鹿也是十分著急，所以也跟著陳浩然一起來(lái)了。

　　在學(xué)校的監(jiān)控室里，還是上午的那個(gè)人。

　　“韓警官，不知道現(xiàn)在有什么線索了？我們能幫上什么忙嗎？”陳浩然十分焦急。