第二十四章槍炮、病菌與鋼鐵

　　陳飛在課堂上坐實(shí)了他要離開(kāi)的消息，好的是他還要陪著他們走完高一的路。

　　“你們這么神通廣大?。∥覀儙讉€(gè)老師保密工作做得這么好，你們都知道了?！标惱蠋熜Φ?。

　　“我們要是不知道，您是不是就打算瞞我們到期末??！”唐蕊有些哀怨，他很喜歡陳老師，應(yīng)該把“很”升級(jí)為“最”。即使她的歷史總是不及格，但總是享受著陳老師的偏愛(ài)。他說(shuō)她是一個(gè)適合學(xué)習(xí)歷史的女孩，只是不愿意下些苦功夫罷了，他總是夸她有邏輯、會(huì)總結(jié)、有自己的觀點(diǎn)，不知多少次苦口婆心地勸說(shuō)她多背一背歷史知識(shí)點(diǎn)，她也不知多少次保證自己一定會(huì)努力，但是唐蕊總是應(yīng)了那句名言——短暫性躊躇滿(mǎn)志，長(zhǎng)期性混吃等死。

　　“我也是為你們好?！?p>　　“吁”全班一陣的噓聲而過(guò)，陳老師以前總說(shuō)他最討厭的一句話(huà)就是“我都是為了你好”，當(dāng)年他就是因?yàn)樽约焊改傅倪@句話(huà)上了師范學(xué)院，選擇了自己最討厭的職業(yè)老師。

　　“我以前是覺(jué)得這句話(huà)有點(diǎn)道德綁架的味道，就好像美國(guó)勸著全世界的國(guó)家快來(lái)加入到布雷頓森林體系吧！快讓我到你的國(guó)家建立軍事基地，讓我來(lái)保衛(wèi)世界和平吧！他們不過(guò)是想控制你，再奪取你做人的一撇——自由”陳老師頓了頓，把自己的歷史書(shū)放在了講臺(tái)上，也放下了自己的慷慨激昂。

　　“但是當(dāng)我知道自己要離開(kāi)了的那天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)想了一夜，我覺(jué)得自己以前只能算半個(gè)老師，我只是做了授業(yè)解惑，甚至做得不算好，對(duì)待如唐蕊這樣底子薄的學(xué)生，我總是想尺有所短寸有所長(zhǎng)，她總有幡然醒悟，開(kāi)竅努力的一天；像梁辰、李炬這樣的，他們開(kāi)心就好，對(duì)吧！”

　　“吁”

　　“一個(gè)月以前的陳飛總是想給你們他沒(méi)得到的自由，他把自由當(dāng)成了你們的未來(lái)。他覺(jué)得老師不應(yīng)該像富士康流水線上的工人一樣，按照標(biāo)準(zhǔn)化的模型，把你們加工成社會(huì)想要的產(chǎn)品；他覺(jué)得你們應(yīng)該是一群小鳥(niǎo)，天空才是你們的舞臺(tái)，而不是這四四方方的牢籠?！标惱蠋熒钗艘豢跉猓又f(shuō)道：“后來(lái)我想明白了，我錯(cuò)了，職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員就是比業(yè)余的厲害，有些時(shí)候我就應(yīng)該像曾老師和木老師那樣嚴(yán)厲，不然你們永遠(yuǎn)都是一只小鳥(niǎo)，經(jīng)不起風(fēng)雨，而廣闊的天空永遠(yuǎn)都是屬于展翅雄鷹的舞臺(tái)?！?p>　　陳老師指著唐蕊，說(shuō)道：“唐蕊你以后每天都要背若干知識(shí)點(diǎn)，還有一些及格線上下的人也要列入到補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的名單里，70分往上80以下的每?jī)商煲惶拙碜樱挥?0分以上的小鳥(niǎo)，才配擁有自由。”

　　“?。　标惱蠋熢?huà)剛說(shuō)完，整齊的哀嚎聲便響徹了整個(gè)教室，隨之而來(lái)的還有嘰嘰喳喳的抱怨聲。

　　“沒(méi)用，舊的陳飛已經(jīng)死去，一個(gè)封建的暴君將登上王座?！?p>　　陳老師言畢，唐蕊一拍桌子，站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“飛哥，我支持你。”

　　“坐下，沒(méi)大沒(méi)小，飛什么哥，叫老師或者陳老師，這是暴君的第一個(gè)規(guī)矩?！?p>　　梁辰舉起右手，微笑著說(shuō)道：“陳老師，我也支持您?！?p>　　薛姎也舉起了自己的右手，“陳老師，我也支持您?！?p>　　······

　　下了歷史課，周桑連同老毛子幾人包圍了梁辰，幾個(gè)人像是被封建地主壓迫的佃農(nóng)，怒氣沖沖。

　　“你一個(gè)考九十分的，考慮過(guò)爸爸們的感受嗎？想一想你英語(yǔ)的千斤重?fù)?dān)是不是感同身受?！崩厦幽笾撼降募绨蛘f(shuō)道。

　　“我都是為了你們好?！绷撼浇Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了這句違心的話(huà)。

　　周桑伸出了拳頭，語(yǔ)氣極為囂張，“找打嗎？”

　　梁辰手里舉起歷史書(shū)護(hù)住自己的臉，“你們?cè)趺床淮蛱迫锶?，她也說(shuō)了??！”

　　“你說(shuō)什么?！?p>　　梁辰突然感到自己身后涼颼颼的，轉(zhuǎn)過(guò)臉看著瞪大了雙眼的唐蕊，一時(shí)無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　“梁子，算了。”唐蕊松開(kāi)了自己握緊的拳頭，一下子焉了下來(lái)，像是失寵了的妃子，“陳老師找你。”

　　梁辰仿佛如臨大赦，從容起身離開(kāi)了座位，哪想到?jīng)]走幾步，唐蕊在后面狠拍了他一掌，梁辰?jīng)]回頭，倒是笑著走去了辦公室。

　　“來(lái)了?！?p>　　“嗯。”梁辰答道。

　　陳老師順手拿起自己右手旁的一本書(shū)遞給了梁辰，“送你的?！?p>　　《槍炮、病菌與鋼鐵》，梁辰第一次見(jiàn)到如此奇怪的歷史書(shū)名，他小聲的念叨著封面上的英語(yǔ)，“Guns，Germs，and Steel”

　　依著自己的習(xí)慣，梁辰翻看著書(shū)的目錄，有了頭緒，但還是覺(jué)得很是莫名其妙，“從伊甸園到卡哈馬卡、糧食生產(chǎn)的出現(xiàn)和傳播、從糧食到槍炮、病菌與鋼鐵······”，歷史還可以這么寫(xiě)嗎？這是梁辰的第一次發(fā)問(wèn)。

　　梁辰臉上不可思議的表情似乎很符合陳老師的預(yù)期，他笑道：“怎么樣，發(fā)現(xiàn)了新大陸沒(méi)有?！?p>　　“梁辰你知道自己最大的缺點(diǎn)是什么嗎？”陳老師問(wèn)道。

　　“字寫(xiě)得太差?！绷撼皆囍鴨?wèn)答道。

　　陳老師搖了搖頭，說(shuō)道：“不是。”

　　“那是什么。”

　　“你沒(méi)有思考，你的腦子里固化觀念認(rèn)為歷史應(yīng)該是一個(gè)又一個(gè)的故事拼湊而成的，所以你的基礎(chǔ)很好，某個(gè)時(shí)間發(fā)生的事，原因、背景、影響你都能講得很好，你就像個(gè)老刑警，能破案，但是你從未問(wèn)為什么犯人會(huì)作案。”

　　“我問(wèn)過(guò)的??！”梁辰有些調(diào)皮的接過(guò)陳老師的話(huà)。

　　“是嗎？那是你對(duì)這個(gè)歷史史實(shí)的發(fā)問(wèn)，譬如你會(huì)問(wèn)辛亥革命發(fā)生的原因，而從不問(wèn)為什么會(huì)發(fā)生辛亥革命。”

　　“這不是一樣的嗎？”

　　“你吃米飯的原因和為什么你吃米飯一樣嗎？”

　　“好像不一樣。”梁辰還是有些懵，可是朦朦朧朧中似乎又明白了點(diǎn)東西。

　　“你吃米飯的原因是你餓了，你為什么要吃米飯而不吃肉、蔬菜?！标惱蠋熂涌炝苏Z(yǔ)速說(shuō)道。

　　“你早這么說(shuō)，不就明白了嘛！非要學(xué)習(xí)中國(guó)哲學(xué)家搞什么暗示，整些什么‘言有盡而意無(wú)窮’，一個(gè)角度問(wèn)題硬生生的升華到了思想層面?！绷撼降故欠催^(guò)來(lái)教育起了陳飛。

　　“哎！你這類(lèi)老學(xué)究我是掰不過(guò)來(lái)了，關(guān)于‘思考’的問(wèn)題你自己好好想想吧！這本書(shū)或許對(duì)你有所幫助，但是你十五年的大腦運(yùn)作方式一朝一夕是不可能扭轉(zhuǎn)的?？吹侥阄铱偸窍肫鹆藥啄昵斑€在讀書(shū)的我，我本想讓你自己學(xué)著改變，我也看到了你的一些改變，但是我看不到了，所幸拔苗助長(zhǎng)一回?！标惱蠋熡行┞淠瑩]了揮手叫梁辰回去叫李炬。

　　梁辰想著陳老師微微鞠了一躬，到了聲謝謝，離開(kāi)了。

　　“梁辰?！标惱蠋熃凶×怂?，“男孩子有所求，有所為，有所忠，方不枉此生?！?p>　　回過(guò)頭，梁辰笑著對(duì)陳老師說(shuō)：“風(fēng)乍起，合當(dāng)奮意向人生。”

　　十年來(lái)的學(xué)生生涯，遇見(jiàn)了許許多多的老師，第一次，梁辰的心里有了惺惺相惜的感受，好比如外面的烈日驕陽(yáng)吹過(guò)一陣清風(fēng)，他走了，也許他會(huì)流淚吧！

　　周日的班級(jí)例會(huì)，木老師讓唐蕊組織班委商量一下陳老師送別會(huì)，唐蕊幾乎一個(gè)人制定下了所有的方案，只剩下禮物留給全班討論。

　　“手表（200-500）、錢(qián)包（200-500）、皮帶（100-300）、打火機(jī)（100-300）、玉飾（500-1000）”梁辰在黑板上寫(xiě)著十幾分鐘內(nèi)大家想出的比較靠譜的禮物，他很少上臺(tái)主持“大局”，回來(lái)時(shí)唐蕊說(shuō)她累了，梁辰只好笑著應(yīng)下了。

　　“投票決定送什么禮物，不可以棄權(quán)，選完禮物后我再把整個(gè)方案告訴大家。”梁辰有點(diǎn)像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的樣子，說(shuō)話(huà)都帶著某種特殊節(jié)奏感。

　　“手表36票勝出，禮物就這么定了，我給大家說(shuō)一說(shuō)大致的計(jì)劃安排，首先在下周二前寫(xiě)好賀卡；第二折365只千紙鶴分配到個(gè)人也在下周二前完成；第三在周四歷史晚自習(xí)上唱《BJ東路的日子》，把最后那一句‘方丈我愛(ài)你’改成‘飛哥我愛(ài)你’；第四每人留一只千紙鶴一個(gè)一個(gè)送給陳老師，有個(gè)人要送禮物的就這個(gè)時(shí)候完成，finally，照一張大合照?！?p>　　梁辰自己雙手擊了個(gè)掌，說(shuō)了聲“perfect”，然后全班又是一陣的噓聲。

　　所有的一切在暗地里緊鑼密鼓地進(jìn)行，為了保密，每節(jié)課間都有專(zhuān)職的同學(xué)在教室外巡邏盯梢。

　　時(shí)間穿隙而過(guò)，周四的歷史晚自習(xí)，陳老師似乎也收到了風(fēng)聲，穿著一身黑色西裝走進(jìn)了教室，看見(jiàn)講臺(tái)上賀卡、相冊(cè)······微笑著表演出驚訝的情緒，只是演技拙劣不堪。

　　“還唱歌嗎？”陳老師問(wèn)道。

　　“吁”

　　“我們中間出了叛徒嗎？”唐蕊質(zhì)問(wèn)道。

　　陳老師沒(méi)忍住笑，指著教室角落里的攝像頭，說(shuō)道；“有監(jiān)控，你們?cè)谧鍪裁?，我基本上一清二楚，用不著安排個(gè)人盯著我。”

　　大家有些失望，但是左韻還是走上講臺(tái)，《BJ東路的日子》旋律響起，練習(xí)了無(wú)數(shù)次，所有人都沒(méi)看幕布上的歌詞，陳老師在看著賀卡，偶爾微笑，只是所有人都看到他的眼圈紅了。

　　所有的情緒都在那一句“飛哥我愛(ài)你”爆發(fā)，它像是一個(gè)催淚炸彈，原本故作輕松的飛哥還是留下了眼淚，或許是因?yàn)橘R卡、因?yàn)槟蔷湔嬲\(chéng)的我愛(ài)你，即使他有所準(zhǔn)備，但是52顆真誠(chéng)的心將他撞得猝不及防，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處，眼角的防備像是潰敗的防線落下幾滴眼淚。

　　唐蕊第一個(gè)上去擁抱了他，放下了她折的千紙鶴，還有紅色袋子里裝的禮物，是一支鋼筆，之后原先排練的順序被丟在了原先的時(shí)空里，只有一個(gè)接著一個(gè)將要離別的千紙鶴。

　　梁辰還贈(zèng)了一本《東周列國(guó)志》，書(shū)的扉頁(yè)歪歪扭扭寫(xiě)著——與君同共勉，各不訴離殤。

　　和飛哥的最后一次合照，梁辰貼在了歷史書(shū)必修二的最后一頁(yè)，照片的背面藏著師徒之間的惺惺相惜。