11 倉頡

　　高臺(tái)寺遠(yuǎn)離塵囂，置身其中頗有些一心只讀圣賢書的意味。

　　野利任榮造字初期便研究過如何使國民學(xué)習(xí)新字，彼時(shí)構(gòu)思了一套漢字?jǐn)M音的方法，正好教與百花。

　　百花厚厚的手札里密密麻麻地寫下漢字?jǐn)M音，往后幾頁還記了些晦澀的語法——她平日里就對(duì)著這手札看書，試著將古文譯作黨項(xiàng)語。

　　有時(shí)野利任榮也會(huì)與她閑談，或是就她正在讀的段落作策論，或是討論造字的規(guī)則：“漢字和吐蕃字里，都是用一些特定的筆畫表意，將這些筆畫拆解出來，簡(jiǎn)化、再重新拼合，就能造出我們的文字來?！?p>　　“可漢字，一看便知漢字，我們這樣造出來的字不會(huì)和漢字混淆嗎？”

　　野利任榮提起筆來，在紙上勾勒著成型的河西字，解釋道：“正因如此，我們簡(jiǎn)化筆畫時(shí)要讓他們有同樣的、區(qū)別于漢字的特點(diǎn)?！?p>　　他說罷拿過地上的木架，又道：“多用斜筆，簡(jiǎn)化彎鉤，將所有的字都控制在一定的筆畫內(nèi)，就可自成一體。”

　　百花思索片刻，又問道：“可漢字中有一些字也并不是會(huì)意字，像百花的花，就是一個(gè)形聲字。”

　　野利先生欣然道：“所以河西字也要有它的復(fù)合規(guī)則，只創(chuàng)造單體字不僅加劇造字工作的負(fù)擔(dān)，更造成學(xué)習(xí)和使用的困難?！?p>　　他伸手拿過木架疊合起來，一邊擺弄一邊講解：“你瞧，這樣拼合是‘人’；這樣，是‘馬’，那我將他們這樣放置?！?p>　　“置人于馬上，是騎！”百花恍然大悟。

　　野利任榮點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰道：“鉆研漢字的表意方法、復(fù)合規(guī)則，舉一反三，才可造出我們自己的文海?！?p>　　…

　　皎月齋的梧桐開始落葉的時(shí)候，衛(wèi)慕沁捎來了許多東西。

　　一箱六瓶的青瓷罐子，百花小心翼翼地揭開來，罐子里晶瑩剔透的、果真是槐花新蜜，箱子里附著一張花箋，蠅頭小楷寫著：

　　西平無所有，聊贈(zèng)一罐秋。

　　另幾個(gè)箱子里更有新做的冬衣、斗篷和頭面首飾。

　　百花拿起翠紋織錦的羽緞斗篷，看著那風(fēng)毛出得極好，隱隱有些沉水的香味，只覺得甜到心底，忙叫人開庫房去。

　　庫房里東西重重疊疊、也沒個(gè)章法，大抵是這十年來賞賜不斷，下人們也不知如何處置。

　　百花早有意想收拾一番，卻一時(shí)騰不出幾天空來；翻了半晌，終于挑了一盞筆洗，兩塊羊脂白玉的玉料，兩支玉簪，又尋了個(gè)纏枝牡丹花樣的鎏金匣子。

　　御賜的東西不比西平府的式樣新奇，但勝在料子名貴、匠心獨(dú)具：

　　翡翠的筆洗雕成了魚戲蓮葉的花樣；羊脂白玉溫潤堅(jiān)密、瑩透純凈，正好給沁姨刻兩枚閑章。

　　兩支玉簪的料子倒有些雜色，匠人心思巧妙，給雕成不同的花樣，端的是海棠春睡遲，秋意上桂枝，別有一番意趣。

　　從庫房出來，百花三人都有些灰頭土臉的，正好撞上前來尋她們的瑾瑜，指著三人笑得直不起腰。三人互相瞧了瞧，也笑作一團(tuán)。

　　…

　　秋去冬來，野利先生也終于琢磨出圓融的規(guī)則，開始用不同的木架搭建起文字來。

　　“這個(gè)是‘墨’，在我們的語言里，代表太陽，‘日’。這個(gè)是‘力’，代表‘月’?！币袄螛s從最簡(jiǎn)單的自然事物開始拼接，百花一邊聽著，一邊將字工整地抄寫在宣紙上。

　　待到傍晚，這一疊字被送往國學(xué)司；國學(xué)司諸人則將這些字簡(jiǎn)單拆解、再拼成復(fù)合字。

　　閑暇時(shí)師徒兩人便往闌干處間休，臨風(fēng)談些奇文策論。

　　興州的城墻已重建好了，站在藏經(jīng)樓上俯瞰，果真像一只展翅的雄鷹，郡王府在雄鷹的右翼邊緣，靠著城內(nèi)最大的湖泊。

　　百花指著郡王府的方位告訴野利先生：爹爹說那里正在興建避暑行宮，都是仿的江南的園林形制，往后夏日里爹爹上朝可方便許多了。

　　李元昇整編部族的事也有了眉目，得閑在家修整一些時(shí)日，父女兩晚間便得一起用膳，挨到沐休的日子還能帶百花去街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　…

　　再過兩日，小洞庭里也降了霜。院子里成片的冬青衛(wèi)矛結(jié)露成冰，一片晶亮。

　　百花站在校場(chǎng)上，短衫外只著羊毛背心，周身卻散發(fā)著暖意。

　　搭弦，開弓。

　　“嗖！”翎羽箭離弦而發(fā)，箭頭堪堪扎進(jìn)紅心當(dāng)中，卻沒掉下來。

　　站在一旁的珊瑚和琉璃拍手高呼，百花也樂得一躍而起，放下弓箭，直跑入長(zhǎng)平閣去。

　　李元昇正看著公文，八月大宋授了唃廝啰為寧遠(yuǎn)大將軍，愛州團(tuán)練使——唃廝啰統(tǒng)治的河湟地區(qū)正在大夏國的肘腋之處，又有強(qiáng)大的精兵部隊(duì)，本就是國主的心頭大患，近日邊關(guān)來報(bào)，唃廝啰的部隊(duì)屢屢在邊關(guān)尋釁滋事，有些蠢蠢欲動(dòng)。

　　冬日里天寒地凍，城池總是易守難攻，想來他不會(huì)有所動(dòng)作，只怕明年開春便要不安寧了。

　　他正煩悶間聽見百花跑進(jìn)來，見她雪白的小臉上一層薄汗，兩頰有些興奮的紅暈：“爹爹，我能射四十步了。臘月的冬狩我可以和爹爹一同去了?！?p>　　珊瑚抱著大氅追到門口，李元昇抬手道：“先讓公主披上，仔細(xì)傷風(fēng)?！闭f罷又抬手敲了百花的頭、道，“你怎得天天惦念著冬狩?！?p>　　百花雀躍著，雙眼亮晶晶的：“我要在國主面前一展身手，才有機(jī)會(huì)上戰(zhàn)場(chǎng)領(lǐng)兵打仗。”

　　李元昇驀地面色一陳，冷冷道：“這話休得再提?！?p>　　…

　　兩人從長(zhǎng)平閣退出來，珊瑚不解道：“公主，戰(zhàn)場(chǎng)上刀箭無眼，哪是您呆的地方啊?！?p>　　百花只是搖了搖頭不說話。

　　黃河的對(duì)岸是大宋，是占據(jù)著豐饒平原、有著數(shù)千萬人口的大宋、歷經(jīng)千年戰(zhàn)爭(zhēng)更迭和文化積淀的大宋，他們是這片土地上最富有、最強(qiáng)大的政權(quán)。

　　在這螳臂擋車、蚍蜉撼樹之際，她實(shí)在不想置身事外、作壁上觀。

　　…

　　回到皎月齋，琥珀已經(jīng)備好了熱水和干凈的衣裳，百花脫下大氅道：“下午不去了，今日先生去國學(xué)司了?！?p>　　百花沐浴出來，穿著牙色的中衣、披著云錦斗篷倚在美人靠上看貞觀政要，旁邊的黃花梨小幾上擺著一碗蛋花奶酒并一碟子桂花糖蒸新栗粉糕。

　　奶酒剛剛涼道溫吞時(shí)，瑾瑜便推門進(jìn)來，急道：“公主，陛下今日也去了國學(xué)司，現(xiàn)下來了人宣您進(jìn)宮?！?p>　　百花忙喝了兩口奶酒、換了衣裳，披了件淡茜色云紋刺繡的斗篷便騎馬往宮城去了。

　　…

　　李元昊和先王政見不同，許多事務(wù)要著手重建，因而不暇一一照管，今日國學(xué)司呈上第一本新字，他才記掛起此事，索性親自來看看。

　　談?wù)撻g看過國學(xué)司中懸掛的巨幅新字字體雋逸灑脫，倒勝過許多老臣，因而便問起書者。

　　“是百花公主。公主聰慧過人，老臣造字時(shí)她一直在側(cè)謄抄?！币袄螛s道。

　　李元昊這才想起還未見過元昇這個(gè)女兒。

　　等不多時(shí)，有少女挾著風(fēng)霜而來，蜜合色的小襖和茜色的斗篷，如同冬日怒放的芍藥一般。

　　國學(xué)司本是研學(xué)之地，眾人皆有些文人的清高脾性，裝潢便不如正殿一樣金碧輝煌，殿中只用黑檀木，一眾官員又都著紫衣。

　　百花朱紅的發(fā)帶飄揚(yáng)間，仿佛讓這大殿亮麗了幾分。

　　人群中也不乏聽了閑話的心有不屑的，此時(shí)見她鮮妍可愛，竟暗自生出幾分憐惜來。

　　李元昊瞧她尚顯稚氣的臉龐有些發(fā)紅，不知是凍的還是跑的；他沒有女兒，心中立時(shí)盈滿了愛憐之情，便招她同座，又將自己的手爐子賜給她。

　　野利任榮正說到字法已成，當(dāng)擇選書目，以備譯編。

　　李元昊有心一考眾人以作甄選，笑問：“譯編書籍以作何用？”

　　一年輕官員起身，拱手朗盛答曰：“依禮記所言，讀書以修身、齊家、治國、平天下。”

　　此話一出，滿殿嘩然：“我大夏的每一寸土地都是馬上打下來的，靠區(qū)區(qū)幾本書便能平天下嗎？”

　　有人反駁道：“不過是博學(xué)而自省，則知明而行無過矣?！?p>　　這話也有人不服道：“若只為了行無過，青臺(tái)兄何必來出仕？讀書當(dāng)以定分止?fàn)?，興功懼暴。”

　　一時(shí)眾人爭(zhēng)執(zhí)不下。

　　李元昊樂得聽眾人爭(zhēng)論，轉(zhuǎn)頭問道：“百花，野利先生說你每日都去高臺(tái)寺讀書，你以為如何？”

　　百花起身福禮，道：“橫渠先生有言：‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！?p>　　“公主此話何解。”在座諸人均是第一次聽到橫渠先生的名號(hào)，頗有些不服。

　　“天地本無心，而人有心，學(xué)者之事莫過于識(shí)仁求仁、好仁惡不仁，如此便是天地之心；

　　人生修短隨化，存其心、養(yǎng)其性，則立命，若能致學(xué)修道以助萬眾，則為生民立命。”

　　百花緩緩說著，好像娘親與她對(duì)坐，對(duì)她講書那日一般，“闡揚(yáng)承繼先學(xué)之道，儒、道也好，兵、法也罷，再以一己之力發(fā)揚(yáng)光大，澤被眾生，是為繼往圣之絕學(xué)；

　　民胞物與，泛愛之，以一人及天下，則為萬世，開太平?！?p>　　一番話說罷滿殿無聲，唯有李元昊撫掌而笑，連連稱贊，又道：“你們可知，我著你們剃發(fā)、造字所圖為何？”

　　一時(shí)殿內(nèi)無人敢答，片刻之后，只聽得女聲悠悠，道：“欲滅其國，先亡其史，中原政權(quán)歷經(jīng)數(shù)十次割據(jù)、統(tǒng)一的變化，卻始終沒有被其他民族所代替，皆因其文化豐富、圓融宏大，歷朝更迭只可豐之而不可異之。

　　陛下勵(lì)精更始，改我族人面貌，制我黨項(xiàng)文字，是為了讓我黨項(xiàng)文化自成一體、包羅萬象，讓我黨項(xiàng)民族繁榮萬世、國祚綿長(zhǎng)。”

　　“好，好，好！”李元昊連贊三聲，龍顏大悅，笑問：“百花，你可想來主編書目？”

　　此言一出，滿殿官員皆是變了臉色；百花心中亦是惶恐，忙拜倒在地，極力推辭。

　　“也罷?！崩钤患?xì)想也覺得不妥，轉(zhuǎn)身指著那巨幅新字笑道，“你字寫得好，就替國學(xué)司抄些字吧。”