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清初情緣

致謝堅(jiān)持把這本書(shū)讀完的讀者

清初情緣 閃善銀光 1304 2020-08-09 20:30:06

  經(jīng)過(guò)11個(gè)月的創(chuàng)作我這篇《清初情緣》終于申請(qǐng)完結(jié)了,感謝有幾位讀者從第一章閱讀到了最后一章。因?yàn)橛心銈儙孜婚喿x我才能堅(jiān)持更新創(chuàng)作到136.4萬(wàn)字。其實(shí)在編寫(xiě)的過(guò)程中我開(kāi)始的只想寫(xiě)的順治五年多鐸和沐樂(lè)的生活的最后一年以喜劇結(jié)局,但是我經(jīng)常在看別人的歷史類(lèi)文章的時(shí)候總看見(jiàn)有人說(shuō)順治的董鄂妃是弟媳婦,因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為董鄂妃不是弟媳婦,看到《孝莊秘史》和《少年天子》等電視劇之后我覺(jué)得我即使這本書(shū)只有幾個(gè)人讀我也要闡述自己的看法。

  因?yàn)槲抑蓝蹂晚樦蔚膹U后后來(lái)的靜妃并不是同一年進(jìn)宮的,博果爾的福晉是靜妃的堂妹不是董鄂妃,董鄂妃18歲進(jìn)宮也許是順治年間后宮選秀制度還不那么完善,因?yàn)轫樦蔚鄣氖ǔJ墙惺裁词裁锤x什么什么格格沒(méi)有貴人,答應(yīng),常在,嬪這些稱(chēng)呼康熙繼位之后才有完善的后宮選秀制度,嬪妃才答應(yīng),常在,貴人這些封號(hào)就算是允許穿漢服的恪妃這個(gè)封號(hào)也是康熙繼位之后給的。寧愨妃在順治時(shí)期也是庶福晉等到康熙十二年福全的政績(jī)出眾康熙才替父親給了寧愨妃妃位。順治多久臨幸那些庶福晉一次我想只有當(dāng)時(shí)的人知道我們閱讀再多的史書(shū)也不會(huì)知道了。但是順治十三年董鄂妃進(jìn)宮之后別的女人就很少被臨幸了因?yàn)槎蹂鷷?huì)主動(dòng)去問(wèn)候順治皇帝的衣食住行,會(huì)主動(dòng)向順治皇帝請(qǐng)教佛教的問(wèn)題,也就是說(shuō)被冊(cè)封為皇貴妃的董鄂氏在入宮之前并不是佛教信徒而是為了讓順治皇帝多和她說(shuō)話才向順治皇帝請(qǐng)教佛教問(wèn)題。而被廢除皇后的靜妃卻是祖祖輩輩都信藏派佛教。我很真誠(chéng)的告訴大家我在寫(xiě)這部小說(shuō)之前我并不知道孝惠章皇后本文中的阿斯坦琪琪格是因?yàn)轫樦纹欢蹂粡U除中宮箋表而被氣病了所以順治才讓董鄂妃給孝惠章皇后侍疾。由此看見(jiàn)順治不是不知道董鄂妃心計(jì)深而是明知道董鄂妃心計(jì)深還愛(ài)著。我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)了順治和董鄂妃你儂我儂的時(shí)候孝惠皇后闖進(jìn)乾清宮然后被順治皇帝廢除中宮箋表的畫(huà)面我都有些后悔我沒(méi)在故事中描寫(xiě)孝惠章皇后被停中宮箋表了。在創(chuàng)作的過(guò)程中有人建議我寫(xiě)架空,穿越的的內(nèi)容但我卻發(fā)現(xiàn)歷史文雖然難寫(xiě)但是如果我已經(jīng)把本文定義為歷史背景的文再讓我去架空穿越就比從頭到尾都是歷史文難度高雖然我不是史學(xué)家但是我應(yīng)該通過(guò)本文闡述我自己采信的歷史觀即使愛(ài)看的讀者不多也應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)作下。

  在這部《清初情緣》中提到的麻勒吉,郞球,劉正宗,石琳,科顏氏劉子業(yè),梁鳳彩,孟喬芳都是歷史上真實(shí)存在的人物。

  我昨天我還以為這篇《清初情緣》我寫(xiě)了9個(gè)月其實(shí)我今天看第一章我才知道這篇《清初情緣》我從2019年就在編寫(xiě)了昨天我申請(qǐng)完結(jié)就好像是走過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征一樣。

  VIP章節(jié)的最后一章之所以讓多爾袞,小玉兒,錫尼,瑤華,一家在明安旗團(tuán)聚是因?yàn)槲覐膬?nèi)心同情多爾袞生前命運(yùn)坎坷就算了死后還被清算清朝滅亡之后還被各種戲說(shuō)亂寫(xiě)我記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候播放的《魂斷秦淮》居然讓多爾袞去南京了那時(shí)候沒(méi)學(xué)歷史也覺(jué)得好看但我是學(xué)了歷史之后我就覺(jué)得《魂斷秦淮》胡編了當(dāng)我看到《少年天子》的時(shí)候我覺(jué)得我想那個(gè)編劇說(shuō)你不懂歷史就不要亂編了多爾袞哪有打揚(yáng)州和嘉定?多鐸也沒(méi)有打嘉定嘉定在清代歷史中唯一次有記錄是順治十七年那和多爾袞,多鐸有什么關(guān)系?

  感謝幾位讀者堅(jiān)持把這本《清初情緣》看完我也會(huì)虛心地去學(xué)習(xí)更多專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作知識(shí)爭(zhēng)取創(chuàng)作更好的作品。

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