一直都知道優(yōu)秀的父母可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但是自知自己都不是優(yōu)秀的父母。
既然自己都不是優(yōu)秀的父母，那要如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？沒有人從一開始就都是什么都會(huì)的，尤其在為人父母這一方面。
我知道，書本是別人的，但孩子是自己的。
培養(yǎng)孩子的自信心很重要。
回望自己的成長(zhǎng)道路，我深知自信心對(duì)一個(gè)人的影響力有多大。從我漸漸記事到如今為人父母，有太多的喜怒哀樂。
我承認(rèn)如今的自己仍然是不夠自信的，我對(duì)很多事情都沒有把握。所以很多事情，我都要做自認(rèn)為十分充足的準(zhǔn)備，才敢于開始，敢于嘗試。也因此，我錯(cuò)過很多很多。
這里說說我自己。
我小時(shí)候，其實(shí)是很聰明的。按照我姑姑說，就是小時(shí)候我自己唱歌，唱到不懂歌詞的地方就自己填詞。那會(huì)兒沒有幼兒園，我在沒有念學(xué)前班的時(shí)候已經(jīng)會(huì)從一寫到一百。還會(huì)寫基本的簡(jiǎn)單的漢字，我如今還能在老房子的門板上看到讀書前的那個(gè)夏天，媽媽送我回家讀書，我在門板后面用粉筆寫的“爸爸不回來”。我從學(xué)前班到六年級(jí)，除了六年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，其他的段考期末考，一直都是班里的第一名。去參加寫字比賽，拿的還是特等獎(jiǎng)。六年級(jí)開始接觸基本的文言文，一發(fā)不可收拾，初中看注解就可以看懂文言文，到后來文言文不看翻譯基本讀得順暢。
我從一個(gè)很聰明的孩子后來變成了一個(gè)十分普通的正常人。我在初中學(xué)到《傷仲永》那一篇文章時(shí)，曾經(jīng)哭過。
我原先因?yàn)槁斆?，被左鄰右舍親朋好友夸著，也被鼓勵(lì)著要考入清華北大，我也是自信自己能夠做到的。但是我缺乏穩(wěn)重，不踏實(shí)。我在考試中，以第一名的成績(jī)數(shù)學(xué)考了98分，我記得數(shù)學(xué)老師對(duì)我說：“你本來可以考100分的，但是你沒有看清楚題目，所以你做錯(cuò)了?！彼谖业娜粘Ｗ鳂I(yè)上，批改的評(píng)語(yǔ)是“驕傲使人落后”。我那時(shí)候不知道什么是“驕傲”，也不知道什么是“虛心”，但是我能理解虛心是一種贊美，驕傲肯定是一種批評(píng)。全班同學(xué)的作業(yè)本上，只有我的寫上了那一句評(píng)語(yǔ)。班上的同學(xué)，尤其是名次僅次于我的男生看了評(píng)語(yǔ)一直在嘲笑我。
我很喜歡語(yǔ)文，在所有人覺得寒暑假作業(yè)不是好東西的時(shí)候，我由衷地希望作業(yè)能再多一些，那種寫出答案，答案和正確答案相同時(shí)的喜悅是我的一種快樂。每次拿到作業(yè)，我都會(huì)窩在房間里，埋頭寫，寫完了答對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)自己剪半個(gè)小時(shí)的手工，剪了很多的小房子，在沒有任何教程的情況下，自己剪了簡(jiǎn)易的窗花，做了各種手工。奶奶會(huì)在我長(zhǎng)時(shí)間不走出房門的情況下，進(jìn)去“啪”的一聲把燈關(guān)掉，罵罵咧咧地說：“一天到晚家務(wù)也不知道做，天天還要在自己房間里開一盞燈浪費(fèi)電，讀那么多書有什么用，家務(wù)不會(huì)做也不懂得電費(fèi)要花錢的！敗家東西！”
我聽了心里十分難受，倔強(qiáng)的坐在黑暗的房間里直到犯困。
我爸媽的感情不是很好，爸爸很大男子主義，常常惹得媽媽十分難過。我是很愛他們的，所以很希望他們的感情像別人家那樣好，爸爸對(duì)媽媽溫柔一點(diǎn)，媽媽笑容多一點(diǎn)。有一次隨著他們一起去趕集，中途要轉(zhuǎn)車，第一次下車的時(shí)候媽媽付了車費(fèi)，第二次下車的時(shí)候，我仰起頭爸爸說：“剛剛是媽媽給了錢，這一次要你給錢，才顯得公平一些！”因?yàn)榈谝淮握f的時(shí)候爸爸正在和別人說話沒聽到，于是我又抓著爸爸的手臂說了一遍。
不知道爸爸為什么突然就很生氣，對(duì)我低吼著說：“一個(gè)小孩子家家，怎么那么多事？一個(gè)女孩子家家，怎么那么輕浮？”
我愣在原地，不知所措。我那時(shí)候仍然不知道輕浮是什么，但是從爸爸的語(yǔ)氣和態(tài)度上，我知道那是不好的詞語(yǔ)，他是在責(zé)怪我不懂事。我媽媽拉著我的手，低聲的對(duì)我說：“別說話別說話?！?p> 這些事情已經(jīng)過去了很多很多年，但是每當(dāng)想起眼淚仍然是會(huì)在眼里打轉(zhuǎn)。我不是要將今天自己的平凡怪到他們的頭上，只是這些事情著實(shí)是影響了我的一生。
我在老師寫下那句評(píng)語(yǔ)以后，知道我已經(jīng)不再是大人眼中那個(gè)聰明的孩子，他們會(huì)去鼓勵(lì)一個(gè)從六十分考到八十分的孩子，但是不會(huì)再夸獎(jiǎng)一個(gè)從一百分掉到九十分的孩子。我也清楚，我再怎么由衷的喜歡那些題目，熱愛我的學(xué)業(yè)，終究在大人眼里，只不過是對(duì)日常家務(wù)的逃避。也知道我再怎么想要活躍氣氛，也不過是我輕浮而已。
一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，在一次又一次的遭受諷刺質(zhì)疑和批評(píng)以后，我放棄了對(duì)自己的救贖。
我最后一次證明我可以做到的時(shí)候，是在高中。因?yàn)檎麄€(gè)班的英語(yǔ)平均分很低，班上的紀(jì)律也差，英語(yǔ)老師很生氣，她在晚上其他科目自習(xí)課結(jié)束之前，拍著桌子，毫不客氣地說給一個(gè)早讀的時(shí)間，讓我們背下一篇文章。那篇文章生詞多，篇幅長(zhǎng)，又是課外的文章，很多同學(xué)都沒有背出來。包括英語(yǔ)老師一直都引以為傲的四個(gè)英語(yǔ)課代表（每組一個(gè)），只有一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)還漏了很多地方的課代表背了出來。我坐在最后一排，舉了三次手，她都選擇性跳過我，最后我著急的幾乎站起來，后排的同學(xué)看著我，又看向老師，老師最后敷衍的叫了我的名字。
我做了一個(gè)深呼吸，然后站起來，蓋上文章，看向黑板，努力地回憶著自己早上背誦的內(nèi)容，比課代表順利一些，也更完整一些的把文章背誦了出來。
全班同學(xué)都看著我，最后都不可思議的轉(zhuǎn)過頭去。我背誦完的時(shí)候，班里安靜得出奇。最后英語(yǔ)老師什么也沒說，大概是心情不好讓她話到嘴邊又沒說出口，她簡(jiǎn)單地交代了一些作業(yè)，然后轉(zhuǎn)身離開了教室。
下課后，后排的同學(xué)紛紛跑來問我怎么做到的，我苦笑，不知道該說什么。班上一向驕傲的幾個(gè)課代表裝作什么都不知道一樣前后離開了教室。
我只是想證明我做得到，很多事情我都做得到。但是很多事情都我沒有堅(jiān)持下去，因?yàn)槲艺也坏綀?jiān)持下去的理由。我在還未懂事的時(shí)候，只是想著要一直和父母快樂的生活在一起，為了討他們開心，我愿意做很多事情，他們希望我總是考到第一名，我就努力考第一名，希望我上學(xué)我就去上學(xué)，我認(rèn)為只要他們叫我做什么我就做什么，他們就會(huì)開心，我認(rèn)為只要我也愛他們，他們就會(huì)開心。但是在漸漸長(zhǎng)大的過程中，我開始發(fā)現(xiàn)，我做得到又怎么樣呢？我存在，父母不會(huì)因?yàn)槲掖嬖诙酉鄲?，我是沒有用的。我考到第一名父母也只是開心那一瞬間，像奶奶說的，我還要時(shí)常浪費(fèi)電。
在我的數(shù)學(xué)第一次考到全年級(jí)倒數(shù)第二的時(shí)候，我第無數(shù)次看到我爸的眼里失望的畫面。
我在墮落下去以后，不敢一個(gè)人去開學(xué)，也不敢一個(gè)人去嘗試新的事物，我害怕做不好會(huì)被嘲笑，會(huì)讓那些愛我的人或者我愛的人失望或者難過生氣。逃避最好的方式就是都不要開始這一切。