044 機(jī)遇
廣闊無(wú)邊的宇宙到底有多大？
沒(méi)有人知道。
群星璀璨的宇宙里，就連人類(lèi)眼中龐大的太陽(yáng)也只是微不足道的一粒塵埃。
那么對(duì)于地球上的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可能世世代代都不會(huì)找到這個(gè)問(wèn)題的答案吧。
不過(guò)，世事無(wú)絕對(duì)，人類(lèi)現(xiàn)在就有了一個(gè)機(jī)會(huì)。
伴隨著挑戰(zhàn)而來(lái)的也會(huì)有機(jī)遇，太陽(yáng)爆炸固然對(duì)于地球是滅世危機(jī)，可是它也給人類(lèi)帶來(lái)了新的機(jī)遇。
在人類(lèi)所不能接觸的區(qū)域，這里有一顆新的生命星球！
“報(bào)告，我們星球附近有黑獸接近！”
“哦？是什么級(jí)別的？”
“是‘太’級(jí)?！?p> “拉響四級(jí)警報(bào)，同時(shí)調(diào)查黑獸的前進(jìn)路線(xiàn)，我要你們?cè)谧疃虝r(shí)間分析找到黑獸的來(lái)源，判斷是否是獸潮！”
“是?。?！”
…………
咖啡店里，王浩故地重游，只不過(guò)這次他是坐在主位，馬校長(zhǎng)坐在他的旁邊。
王浩剛一回來(lái)就立即被請(qǐng)到了這里，馬校長(zhǎng)迫切想要知道這次行動(dòng)是否順利。
王浩的這次行動(dòng)，對(duì)于謹(jǐn)慎的領(lǐng)導(dǎo)們稱(chēng)得上是破釜沉舟的一次嘗試。
眾人剛剛坐定，馬校長(zhǎng)就迫不及待的開(kāi)口了。
“這次傷亡怎么樣？”
要知道做領(lǐng)導(dǎo)最重要的就是沉得住氣，可是馬校長(zhǎng)卻早已把這些條條框框拋之腦后。
馬校長(zhǎng)擔(dān)心呀，王浩的行動(dòng)計(jì)劃老實(shí)說(shuō)漏洞百出，可是時(shí)間緊急，馬校長(zhǎng)也沒(méi)有更好的辦法了。
末日降臨，時(shí)間就是生命，干什么都要爭(zhēng)分奪秒，慢一步就會(huì)步步慢，然后終會(huì)被世界所淘汰。
對(duì)于馬校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，王浩的成功是他自己的成功，他的失敗卻是馬校長(zhǎng)的失敗。
馬校長(zhǎng)才是把一切都擔(dān)在肩上，負(fù)重前行的人。
得到回答后，馬校長(zhǎng)重重地嘆了口氣。
“是么？有一位同學(xué)失去了生命，兩位同學(xué)沒(méi)有按計(jì)劃趕回來(lái)，恐怕是遇到危險(xiǎn)了?！?p> “一百多人的探索隊(duì)竟然只活下來(lái)兩個(gè)人！真是……”馬校長(zhǎng)握緊拳頭，卻不知該把氣往哪里撒。
馬校長(zhǎng)也注意到了王浩的傷勢(shì)，擔(dān)心的開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。
“小浩啊，你這傷不要緊吧？”
王浩揮了揮被包成粽子的右手，笑著說(shuō)道：“校長(zhǎng)，不用擔(dān)心，這都是小傷?！?p> 王浩這次受傷，雖然是自找麻煩，但他也有了新的發(fā)現(xiàn)。
不同的姿勢(shì)和呼吸頻率都會(huì)對(duì)體內(nèi)的能量產(chǎn)生影響，隨著體內(nèi)能量熱流的活躍，他的傷勢(shì)都快好了。
他覺(jué)得只要稍加改進(jìn)，恐怕他就能掌握超級(jí)恢復(fù)力，這也可以稱(chēng)的是第二異能了！
更不要說(shuō)右手心的‘羽毛’，王浩都打算把它作為隱藏的殺手锏來(lái)使用了，雖然還有許多功能未明，但這羽毛是王浩目前能殺死污染源的唯一手段。
同時(shí)體內(nèi)還有一些部位還沒(méi)有能量流動(dòng)，王浩也想過(guò)要不要一口氣沖開(kāi)，可是他潛意識(shí)覺(jué)得最好不要這樣。
他的身體就算在操場(chǎng)醒來(lái)以后發(fā)生了改變，也撐不住這么蠻干呀。
校長(zhǎng)也覺(jué)得王浩精神面貌看起來(lái)并無(wú)大礙，心里松了口氣，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)王浩這次外出的具體情況。
王浩思考后開(kāi)始按照時(shí)間把發(fā)生的每一件事都講了出來(lái)。
遇到污染源這件事也沒(méi)有隱瞞，當(dāng)然還是沒(méi)說(shuō)出有關(guān)于系統(tǒng)的一切，包括‘紫曜’的存在也沒(méi)有提及。
會(huì)議室里的老師聽(tīng)完王浩的講述，良久都無(wú)一人發(fā)言。
馬校長(zhǎng)閉上眼睛，敲了敲桌子，很久才睜開(kāi)眼睛第一個(gè)說(shuō)道。
“小浩，你這次外出遇到了很多事啊！”
“你們所有回來(lái)的人都成了進(jìn)化者，算是一個(gè)好消息?？赡氵€提到了‘污染源’?！?p> “‘污染源’！要是你的情報(bào)是真的話(huà)，咱們所有人恐怕都處于危險(xiǎn)境地啊?！?p> “看起來(lái)這場(chǎng)災(zāi)難背后還另有隱情??！人類(lèi)的日子不好過(guò)了，唉?！?p> “小浩，你是怎么想的？”馬校長(zhǎng)說(shuō)到這里，眼中精光一閃，掃視了這咖啡屋里的所有人，“你就不怕我們這里有人已經(jīng)被污染源控制了么？”
馬校長(zhǎng)聽(tīng)完王浩說(shuō)話(huà)，第一時(shí)間就想到了污染源在地下超市的可能性，同時(shí)還對(duì)管理層起了疑心。
馬校長(zhǎng)說(shuō)這話(huà)時(shí)在場(chǎng)的所有老師都屏住了呼吸，生怕自己顯得可疑。
王浩一愣，笑著說(shuō)道：“校長(zhǎng)不用擔(dān)心，我雖然沒(méi)有想到污染源會(huì)控制老師，但我也想過(guò)怎么解決污染源控制人這種事?！?p> “哦？是什么？”
“辦法很簡(jiǎn)單，那就是成為進(jìn)化者?！?p> 王浩此言一出，不僅馬校長(zhǎng)變了臉色，大部分老師也不再保持鎮(zhèn)定，就差破口大罵了。
他們心虛啊，王浩描述的現(xiàn)象有很大可能表明地下超市里就有污染源，這也是所有人視力增加的原因，他們本能的想逃離這種場(chǎng)面，連想都不敢想！
王浩剛才可是也講述過(guò)，被污染源控制的人類(lèi)變成進(jìn)化者可是有可能會(huì)發(fā)生爆炸的。
不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，萬(wàn)一連他們自己也不知道自己被‘污染源’操控怎么辦！
群情激奮??！
別說(shuō)‘污染源’這事靠不靠譜，萬(wàn)一真有這回事，在地下超市爆炸？？？
這是想活埋所有人么！
馬校長(zhǎng)看此情景，也不禁說(shuō)道：“這是不是應(yīng)該再考慮考慮？我們應(yīng)該嘗試用一些溫和的辦法。”
王浩倒是面色嚴(yán)肅，并不在意周?chē)说哪抗?，只是?duì)著馬校長(zhǎng)搖了搖頭。
“可是---”馬校長(zhǎng)猶豫不決，然后突然想起了什么。
“小浩啊，雖然你說(shuō)要靠成為進(jìn)化者的方法來(lái)確認(rèn)安全，可是有一個(gè)問(wèn)題啊，進(jìn)化者也不是說(shuō)當(dāng)就能當(dāng)?shù)摹！?p> 王浩聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己還沒(méi)有告訴大家成不成進(jìn)化者是由自己來(lái)決定的。
蔣夢(mèng)甜回來(lái)的時(shí)候也和他簡(jiǎn)單說(shuō)了一下王巖兩人轉(zhuǎn)化成進(jìn)化者的過(guò)程。
自從系統(tǒng)詢(xún)問(wèn)過(guò)王浩，王浩點(diǎn)了同意并表達(dá)以后這種要求全部同意后，系統(tǒng)也沒(méi)提過(guò)了。
王艷轉(zhuǎn)化的時(shí)候王浩就沒(méi)有收到請(qǐng)求。
馬校長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)提醒了王浩，他感覺(jué)自己有點(diǎn)不太對(duì)了。
從什么時(shí)候開(kāi)始，他老是不在意這些小事，以前他明明事無(wú)巨細(xì)，都會(huì)注意到。
現(xiàn)在卻老犯這種小錯(cuò)誤，王浩暗下決心，覺(jué)得下次有必要問(wèn)問(wèn)‘紫曜’，自己身上到底有了什么變故。
王浩正想開(kāi)口將進(jìn)化者的來(lái)源告訴校長(zhǎng)。
“咚…咚…咚”急促的敲門(mén)聲響起。
馬校長(zhǎng)大聲說(shuō)道：“請(qǐng)進(jìn)。”
“校長(zhǎng)，出事了，現(xiàn)在大家都亂套了！”李老師人還沒(méi)進(jìn)屋就一口氣說(shuō)了一通。
馬校長(zhǎng)皺起眉頭，批評(píng)道：“李老師，注意形象，慌什么，把話(huà)說(shuō)清楚！到底怎么了？”
“對(duì)不起，”李老師一看校長(zhǎng)發(fā)怒，連忙道歉，然后趕緊解釋道：“校長(zhǎng)，是這樣的?！?p> “不知道怎么回事，大家都在傳，現(xiàn)在外出的人只要回來(lái)就能成為進(jìn)化者！現(xiàn)在大家一個(gè)勁的想外出，蔣夢(mèng)甜已經(jīng)帶人堵在門(mén)口了。”
“情況危急，隨時(shí)可能出事！我這不立馬就來(lái)找校長(zhǎng)你了。”
校長(zhǎng)沒(méi)想到啊，里面的老師躲著成為進(jìn)化者，外面本來(lái)貪生怕死的學(xué)生現(xiàn)在卻變成了拼命三郎，撞破頭也想成為進(jìn)化者。
真是無(wú)知者無(wú)畏！
馬校長(zhǎng)老胳膊老腿，可沒(méi)能力解決暴動(dòng)。
連忙看向王浩，提議道：“要不我們趕緊先去看一看？”
“好吧，先去看看。”