第29章：助學(xué)金
“哦！理科班的老師都不太愿意管這些事的，所以一般都交給文科班老師代勞！”
“然后文科班老師找我們代勞！”李言補(bǔ)充說(shuō)。
“哈哈哈······”
“誰(shuí)讓我們是文科生呢！還是最優(yōu)秀的那撮！”其他同學(xué)忍不住也調(diào)侃了一句。
李言笑著回應(yīng)了幾句，把理科班的那份拿過(guò)來(lái)，照著學(xué)生手寫的信息對(duì)應(yīng)打印的信息。
她看得很仔細(xì)。
但是當(dāng)她翻了一頁(yè)的時(shí)候，她卻看到了一個(gè)熟悉的名字。
一開(kāi)始她懷疑也許是同名，但是再看了一遍班級(jí)，她這才確認(rèn)下來(lái)。
鄭浩然竟然拿助學(xué)金！
在本校，一般是迫不得已的學(xué)生才會(huì)拿助學(xué)金，這些人往往是偏遠(yuǎn)地區(qū)過(guò)來(lái)借讀的，大多是住校生，但是鄭浩然，他是走讀生，一般走讀的學(xué)生，更是不需要拿助學(xué)金的，她只知道鄭浩然是單親，但是她不知道鄭浩然還要拿助學(xué)金才能交上學(xué)費(fèi)。
“想什么呢？怎么呆住了？”旁邊的女生看到李言在發(fā)呆，湊過(guò)來(lái)看她在干嘛！
李言趕緊把名單翻回前一頁(yè)，她不想讓別人知道鄭浩然是這樣的情況。
同時(shí)她有點(diǎn)討厭班主任的做法，為什么要把這樣的表格發(fā)給班里的同學(xué)去做，拿助學(xué)金的學(xué)生也不想讓別人知道自己拿助學(xué)金好嗎？
“哎，你們看完了會(huì)記得上面的人么？”李言問(wèn)。
“都不認(rèn)識(shí)，誰(shuí)有那閑工夫啊！”
也是，一般學(xué)習(xí)中等的拿助學(xué)金的居多，而那些人，和實(shí)驗(yàn)班幾乎不會(huì)有什么交集，根本用不著去記住。
但是理科實(shí)驗(yàn)班偏偏就有鄭浩然的名字，還好他的名字不在第一頁(yè)，李言不知道為什么，她突然覺(jué)得很心虛。
為什么別人不拿？偏偏他要拿助學(xué)金呢？
但是剛才的同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了，根本不會(huì)記住，李言這才稍微放心了一點(diǎn)。
為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，在對(duì)完信息以后，李言還專門跟著同學(xué)一起去了辦公室，她要確認(rèn)他們會(huì)不會(huì)在半路翻開(kāi)看，不過(guò)所幸，他們沒(méi)有這個(gè)閑心。
這才終于讓她放下心來(lái)。
林柏安發(fā)現(xiàn)今天班主任有點(diǎn)奇怪，班主任自打進(jìn)了教室，就在教室里轉(zhuǎn)著走，更奇怪的是，她還一直低著頭慢悠悠的走。
發(fā)現(xiàn)這個(gè)異常的同學(xué)，都在交頭接耳。
班主任也沒(méi)管。
助學(xué)金的名單已經(jīng)上報(bào)了，不出意外的話，班里的同學(xué)很快就可以拿到這筆錢。在這個(gè)住校生居多的班級(jí)里，這次申請(qǐng)助學(xué)金的學(xué)生達(dá)到了百分之六十，可是真正能拿到的學(xué)生只有百分之三十。
作為班主任，她在管理學(xué)生的同時(shí)，還要兼顧好家庭，自己的女兒今年已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，都說(shuō)孩子長(zhǎng)大了就不用像小時(shí)候那樣去操心了，可是孩子越大越讓人操心，到底是讓孩子留在本地讀初中，還是送到省會(huì)去住校借讀，她遲遲拿不定注意。一想到女兒以后可能去借讀，就隱隱心疼，怪自己怎么不再努努力，當(dāng)初不追求穩(wěn)定，去外面拼搏個(gè)幾年，說(shuō)不定就能在省會(huì)買得起房子了······
因此，她一般會(huì)特別照顧借讀的學(xué)生，說(shuō)到底，她也希望自己女兒真的去借讀了以后，也能被老師多多照顧，那個(gè)學(xué)校倒是有自己的大學(xué)同學(xué)，但是自己一向要強(qiáng)，結(jié)婚的時(shí)間也晚，就更不好意思麻煩他們了。
“老師在看什么？”
“不知道······”
她不知道助學(xué)金是否真的落到了有需要的學(xué)生頭上，她沒(méi)時(shí)間去做家訪，也沒(méi)辦法真正了解哪些學(xué)生家庭好哪些不好，大多數(shù)學(xué)生在父母職業(yè)上寫的都差不多。這幾天她聽(tīng)同事說(shuō)，可以看學(xué)生平時(shí)穿的鞋來(lái)分辨學(xué)生的家庭情況。
她不太認(rèn)得牌子，但是女兒的鞋子都是牌子貨，據(jù)說(shuō)牌子貨更有保障，對(duì)孩子的腳發(fā)育好，一般家庭是不會(huì)買的，排除個(gè)別獨(dú)生子女，如果非獨(dú)生還穿著名牌鞋，那家里情況肯定不會(huì)差到哪里去。
剛才轉(zhuǎn)了好幾圈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)申請(qǐng)了助學(xué)金的女生腳上穿著一雙小皮鞋，這種小皮鞋，搭配校服看起來(lái)竟然很好看，但是那雙鞋一看就價(jià)值不菲，無(wú)論是做工還是光澤，都是值得考量，也許是家里有錢的親戚送的吧！
自己小時(shí)候不也穿過(guò)某些親戚不要了的“好衣服”嗎？
全班只有兩個(gè)住校的女生沒(méi)有申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)是林柏安，還有一個(gè)女生，個(gè)子高高的，在班里也是班干部，她穿的鞋不是什么名牌，但價(jià)格應(yīng)該也上百了。林柏安和她相反，林柏安個(gè)子小小的，平時(shí)不怎么說(shuō)話，是個(gè)安安靜靜的女孩子，平時(shí)就和梁綿綿黏在一起，不喜歡鬧騰，她是班里為數(shù)不多穿著帆布鞋的女孩子。
林柏安的頭上扎了個(gè)短短的馬尾，額前的劉海時(shí)多時(shí)少，五官平平，但一雙眼睛卻特別亮，有時(shí)候看的人心頭都跟著亮了似的。
“林柏安，老師剛才在看你！”梁綿綿在林柏安耳邊小聲說(shuō)。
“看我干什么？”
“不知道。”
“是不是我們說(shuō)話被她看見(jiàn)了？”
“可能是！”
“那我們別說(shuō)話了！”
“嗯?！?p> 過(guò)了幾天，林柏安才知道班主任那天在教室里看的是什么，班主任看的是大家的鞋，林柏安低頭看了一眼自己的鞋，然后把腳往后縮了縮，比起他們，林柏安真的算是資質(zhì)平平了，她沒(méi)有牌子鞋，腳上的鞋也是幾十塊一雙的帆布鞋，事實(shí)上按照家里的收入，她也不是買不起，但是林媽媽不會(huì)助長(zhǎng)她這種想法，即使林柏安從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，但是說(shuō)不說(shuō)，林柏安都知道結(jié)果是什么，林媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“有本事自己掙錢買去??！”
每次拿生活費(fèi)的時(shí)候，林柏安的心里都有一種負(fù)罪感，不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，林爸爸開(kāi)始管錢，林柏安就不得不去問(wèn)林爸爸要生活費(fèi)，林爸爸給她生活費(fèi)的時(shí)候，都會(huì)表現(xiàn)出一種莫名的優(yōu)越感，林柏安也不敢說(shuō)什么，只是寄人籬下的壓迫感，常常讓她透不過(guò)氣來(lái)。