比賽結(jié)束，就是各回各校了。
趙子衿和鄒瑜四人和趙子衿告別后，匯合其他的同學(xué)，在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下走了。
鄒瑜并沒看到他走的時(shí)候，趙子衿沖著他背影那狡黠的微笑。
回到學(xué)校，繼續(xù)上課。
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十月十二日，文學(xué)杯完畢兩天后的星期六，還是那個(gè)多媒體教室。
今天的四七九三個(gè)中學(xué)，以及其他學(xué)校的語文老師大多數(shù)都被叫到了“文學(xué)杯”考場(chǎng)。
“老師們，大家好，今天的任務(wù)就是閱卷打分，一人十份卷子，請(qǐng)你們……”依舊是之前的那個(gè)老師站在講臺(tái)上講到。
………………
李青，四中語文老師，走到講臺(tái)拿上屬于自己任務(wù)的十篇作文。
實(shí)話說，李青還是比較喜歡今天的任務(wù)的，至少比在學(xué)校給一幫孩子補(bǔ)課來的強(qiáng)，特別是有時(shí)候遇到一些家學(xué)淵源深厚的學(xué)生，那些提出來的問題，回答不上來的感覺，真的是不言而喻啦。
比如說這次參加了比賽的趙子衿，你說多漂亮的一女孩子，怎么能處處與老師“作對(duì)呢”，這不是讓老師臉面無光嗎？
但那孩子的作文確實(shí)不錯(cuò)，正常發(fā)揮的話，可能就是這一次的冠軍作品了吧，要是能看到她的作文，那該是多好。
李老師一邊翻看著一篇平平淡淡的文章，一邊想到的卻是另一個(gè)人的文章，不知道作者知道后怎么想。
看完了這一篇后，李老師隨手打了個(gè)七十，作文寫的中規(guī)中矩，沒有錯(cuò)處，但也只能說優(yōu)點(diǎn)是沒有錯(cuò)處了。
把打了分的放一邊，他拿起了另一篇作文，看了眼便嘀咕道：“嗯，題目挺大氣，博學(xué)而篤志，那就看看你怎么篤……”
然后，李老師進(jìn)去了，并不是什么壞的事情，而且入神，或者是全身心投入到一件事上。
大約是十來分鐘，“嗚……”李青深深地呼出一口氣，莫名地有些感動(dòng)，作者以論語名言作為人生理想，其中種種妙處讓人回味無窮。
平復(fù)了一下心情，李青把作文小心翼翼地放在一旁，用一本書壓住，保證它的安全，避免掉地上弄臟了。
時(shí)間一分一秒的過去，其他文章并沒有讓李青驚艷，只能是中規(guī)中矩。
九份作文都打上了分?jǐn)?shù)，李青拿上所有作文，來到講臺(tái)。
“郭老師，我評(píng)改完了，”李青交上九份，拿出沒有分?jǐn)?shù)的那一份，道：
“這個(gè)試卷是我的里面最好的，其他的……”他沒說什么，只是搖了搖頭。
“嗯，好的，”講臺(tái)郭，老師聽懂了，笑了笑。
評(píng)分老師們完成了任務(wù)就走了，留下文學(xué)杯的五位組織人員。別看其中有人頭發(fā)斑駁，任意一個(gè)都是西城文化圈里有名的人物。
趙錢孫李周五人圍坐在一起，傳閱著十多份作文，互相探討如何排出前五。
對(duì)于作文評(píng)改，五人都有自己的一套，基本上只看個(gè)開頭就能看出寫作文的人的功底如何。
“老趙，這作文有幾分你的風(fēng)采啊！”錢老頭道。
趙姓老頭接過看了看，不由笑罵道：“錢老鬼，你逗我？子衿的作文你又不是不了解?！?p> “嘿嘿，當(dāng)然了解了，你的寶貝孫女的佳作我們哪個(gè)沒有‘拜讀’過?。俊卞X老頭逗趣道。
在這之前錢老師確實(shí)經(jīng)常被趙老師，也就是趙子衿的爺爺帶著子衿的作文，讓一個(gè)個(gè)好友——文學(xué)大家看。
說是提意見，還不是炫耀自己的孫女嗎？
“我看要不就定你孫女的作文做第一名算了？”另一女老師孫老師道。
“別，別，看完再說，不能那么武斷。也許還有更強(qiáng)的呢?！壁w老頭連連擺手，但那笑臉卻真的是那么沒有說服力。
“我看啊，老趙這句話說的對(duì)，”一直沒有說話的李老頭道，得意地?fù)P了揚(yáng)手里的作文。
趙老頭有些不服輸似的，猛地拿過作文，看了起來。
開篇：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣……
趙老頭看著作文，心里越來越?jīng)]底，并不是自己孫女才能不夠，而是敵方火力太強(qiáng)大。
“怎樣？”李老頭問道。
“嗯”趙老頭沒有說話，只是把作文低了出去，感慨道：“你們自己看吧！我只能說江山代有才人出……”
有時(shí)候就是這樣的快速，幾人都看了一遍，便決定這份：博學(xué)而篤志，作文將獲得第一名和獎(jiǎng)金。
第二名的作文名有些科幻，但也是實(shí)至名歸，趙子衿的：九龍橋的玉面狐。
第三名是不知名選手的不知名作品……
名次定好，五位老人就把剩余的通知和其他工作交給下面的人去做了。
新的一周開始了，星期一下午的第一堂課剛下課，鄒瑜便被班主任抓了壯丁。
“猜猜找你什么事？”張敏開心地問道。
“瞧你那么開心，肯定是好事，最近一直也沒啥比較……對(duì)了，文學(xué)杯開獎(jiǎng)了？”鄒瑜問道。
“開獎(jiǎng)？”
張敏突然失去了興致，自己這么開心，而鄒瑜似乎是把“文學(xué)杯”當(dāng)做了抽獎(jiǎng)活動(dòng)？
瞧這話說的，開獎(jiǎng)，似乎是認(rèn)定自己能中獎(jiǎng)。
啊……呸，是認(rèn)定自己能獲得好名次？
“拿去，”張敏遞給鄒瑜一個(gè)鼓鼓囊囊的信封和一張獎(jiǎng)狀，道：“謙虛點(diǎn)。”
“謝謝老師提攜。”鄒瑜笑著感謝道。
這讓張敏好受了些，畢竟自己的努力沒有白辛苦，對(duì)吧。
要是她知道鄒瑜的潛臺(tái)詞是：謝謝老師給我這次中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。張敏會(huì)怎么想？
班主任怎么想，鄒瑜不知道，他知道的是，自己又有金錢值可以支配了。
自己想了許久的武術(shù)，似乎是近在咫尺了。