第五十三章 中國(guó)哲學(xué)史

　　嗑，嗑嗑，嗑嗑嗑。

　　陳冬生坐在最前面一排也能聽到后面?zhèn)鱽淼泥竟献勇暎麄€(gè)教室變成了學(xué)生們娛樂休閑的場(chǎng)所。

　　有的在打游戲，有的在視頻聊天，如果不是戴上耳機(jī)，這種聲音會(huì)更炸。

　　今天是第一節(jié)中哲課，中醫(yī)學(xué)的四個(gè)班級(jí)盡數(shù)到場(chǎng)，點(diǎn)名完畢以后，學(xué)生們哈欠連天，昏昏欲睡。

　　“這是我聽過最無聊的課了?！?p>　　“可不是嗎，醫(yī)古文都比這有意思?！?p>　　“這老師在念經(jīng)吧，天吶，我的緊箍咒啊！”

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　　授課的老師是一名頭發(fā)有些蒼白的老頭，全程沒有和學(xué)生有任何互動(dòng)，自顧自地念叨手里頭備好的教案，就算戴上了擴(kuò)音器，說話聲音還是像蚊子一樣嗡嗡嗡。

　　“不行！我受不了了！”

　　“我也是！”

　　幾名后排的學(xué)生偷偷從教室后門溜走，緊接著，眾人紛紛效仿，很快，整個(gè)教室的人溜了一半。

　　太好了，清凈多了。

　　陳冬生巴不得這些人快點(diǎn)走，他就是不喜歡這種上課玩手機(jī)講閑話的人，對(duì)他來說，這些人的聲音才是像蚊子一樣嗡嗡嗡。

　　令陳冬生在意的是，這位老師講課全程沒有喘氣，只是中途口渴的時(shí)候，打開講桌上放置的熱茶壺，喝了一口釅茶。

　　茶蓋打開的瞬間，一股濃郁的茶香溢出，剛才昏昏欲睡的學(xué)生聞到這股氣味一下子清醒了。

　　陳冬生注意到這不是一般的茶，但是他只能聞出薄荷的味道。

　　留下來的學(xué)生都是中規(guī)中矩，他們一邊聽一邊記筆記，本以為能夠聽到一些考點(diǎn)之類的問題，可是老頭壓根脫離了課本。

　　他所講的話都是一些籠統(tǒng)的概括，從子學(xué)時(shí)代講到經(jīng)學(xué)，再從經(jīng)學(xué)講到理學(xué)，最后是心學(xué)。接著他又回到子學(xué)時(shí)代談起諸子百家，引出老莊之學(xué)，再從老莊之學(xué)講到玄學(xué)、道學(xué)……總而言之，不按常理出牌，學(xué)生們被搞得云里霧里。

　　總結(jié)完以后，老頭又提到一個(gè)人——馮友蘭先生，他說，要深入理解中國(guó)哲學(xué)，可以多看看這位先生的相關(guān)書籍，課本是死的，你們要的考點(diǎn)，我也不知道。

　　此話一出，全場(chǎng)嘩然！學(xué)生們又走了一半，最后留下的都是些怕院里搞突擊檢查，不想被罰的“老實(shí)人”。

　　然而只有陳冬生察覺到，面前的這位老師講課的方式雖然不是按時(shí)間順序，但是僅第一節(jié)課就將中國(guó)古代的各門各派學(xué)說從源流到發(fā)展概述得十分精要，紋理清晰，先是儒學(xué)，再是道學(xué)，然后是佛學(xué)……

　　陳冬生很好奇第二節(jié)課他會(huì)講什么。

　　正如他所預(yù)感的那樣，第二節(jié)課，才是真正的開始。

　　老頭用粉筆頭在黑板上寫出自己的名字：唐讖緯。

　　當(dāng)他寫完名字以后，瞧見很多同學(xué)懵逼的模樣，滑稽地笑道：“你們是不是在想我名字的第二個(gè)字怎么念？”

　　眾人點(diǎn)頭。

　　“chen，第四聲。說到我的名字，我有必要給你們解釋一下讖緯這個(gè)詞?！币徽劦阶约好值挠蓙?，老頭開始津津樂道起來，“讖緯，即讖書和緯書的合稱，古代經(jīng)學(xué)的一種占驗(yàn)學(xué)說，興盛于秦漢時(shí)期的一種重要社會(huì)思潮。不僅是我，你們?cè)谧闹T位應(yīng)該也有自己名字的意義，可以說五千年的中華傳統(tǒng)文化，追根溯源，都要從這些重要思想潮流說起。

　　否則，身為中華民族的一份子，連自己的根都不知道在哪，數(shù)典忘祖，崇洋媚wai，豈不可悲？”

　　說到這里，眾人開始肅然起敬。

　　老頭順勢(shì)將中國(guó)哲學(xué)史與西方哲學(xué)史做了一個(gè)對(duì)比，他說我們的祖先具備著大智慧，唯一遜色于西方的就是沒能將這些大智慧化為具體的產(chǎn)物被世人所認(rèn)可，沒能跟上現(xiàn)代的腳步，但是有一點(diǎn)，老頭還是挺自豪的。

　　那便是中醫(yī)。

　　中醫(yī)，可以說與中國(guó)哲學(xué)史榮辱與共，兩者之間有著密不可分的羈絆。

　　“道生一，一生二，二生三，三生萬物?！?p>　　“我知道！這是《道德經(jīng)》里的原話！”

　　“那你們可知這句話真正的含義呢？”

　　陳冬生跟著大家一起搖頭。

　　“當(dāng)然，這只是部分學(xué)派的見解，也是我個(gè)人最能接受的解釋?！崩项^又喝一口茶，他發(fā)黃的牙齒不小心展露出來，“所謂道，即天體運(yùn)動(dòng)的軌跡，宇宙不斷推演生出一，這里的一引入‘氣一元論’的概念，氣是一種可見的客觀存在，充滿宇宙，構(gòu)成萬物的本原，所以這個(gè)一代指‘氣’。”

　　“一生二，這里的二引入《易經(jīng)》的陰陽概念，氣的生化與演變分為了陰陽兩種。二，即為陰陽?！?p>　　“二生三，三這個(gè)數(shù)字你們學(xué)過文言文的都知道，是泛指多數(shù)的意思，所以這里的‘三’理解為陰陽之下的級(jí)別，即五行。三生萬物，正是指五行構(gòu)成世間的所有物質(zhì)?！?p>　　等等！

　　怎么和王小明所說的東西有點(diǎn)類似啊！

　　剛好是三種級(jí)別：氣、陰陽、五行。

　　看來這老頭并不是胡扯。

　　“可以說中國(guó)哲學(xué)奠定了中醫(yī)的思想基礎(chǔ)，除此之外，中哲在思維方面也有很大的指導(dǎo)意義?！?p>　　說完，老頭又舉了一個(gè)例子，他提到島國(guó)的諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)邷ㄐ銟潢P(guān)于介子的發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)時(shí)，湯川秀樹提出了一個(gè)原子核模型，并設(shè)想中子和質(zhì)子之間有一個(gè)叫介子的東西，是這種東西把質(zhì)子和介子聯(lián)系起來了。介子的提出，完全是在邏輯思維的情況下進(jìn)行的，為何這樣說呢？

　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)條件還無法看到質(zhì)子與中子里面究竟是什么，湯川秀樹借助了理性思維，用理性思維去把握看不見的東西，后來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了π介子的存在，湯川秀樹因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

　　獲獎(jiǎng)之后，他做了多次演講，他在演講的時(shí)候說：我不能數(shù)典忘祖，我思想的來源是來自中國(guó)，具體來自《莊子》這本書，湯川秀樹15歲時(shí)就熟讀《莊子》，他說正是圣人莊周的思想啟發(fā)了他，使他能用思維的武器把我看不見的東西。

　　隨著時(shí)間的推移，老頭的講課漸入佳境，學(xué)生們聽得沉迷其中，不能自拔。

　　下課后，陳冬生第一時(shí)間叫住了老頭。

　　“唐老師！”

　　“喲，這位同學(xué)，有什么事嗎？”

　　兩個(gè)人一齊進(jìn)入男廁所，邊上邊聊。

　　“噓噓”——

　　“那個(gè)……老師，你喝的茶是什么茶？”

　　“哦，你說這個(gè)啊，這是我自己配的茶。”

　　“自己配的茶？”陳冬生驚訝不已，“您也學(xué)過中醫(yī)？”

　　“不，又不是非得是中醫(yī)才會(huì)配茶，懂得點(diǎn)中藥常識(shí)，也可以自己配的喝?！?p>　　“里面有薄荷吧？”

　　“是啊，除了薄荷，還有銀杏花、桑葉、枇杷、雪梨，這不正值秋季嘛，清清嗓子潤(rùn)潤(rùn)肺，挺好的?！?p>　　“那么龜吸法呢？”

　　一聽到“龜吸法”這個(gè)詞，唐讖緯褲襠的拉鏈不下心被他拉松了。

　　他問：“你小子怎么看出來的？”

　　唐讖緯的表情很是凝重，既好奇又有些畏懼。

　　“您講課的時(shí)候氣都不喘一口，呼吸頻率非常之慢，其實(shí)您并不是喘氣，而是只有喝茶的那一瞬在脫氣?！?p>　　“觀察得很仔細(xì)嘛，我?guī)Я诉@么多屆學(xué)生，就你一個(gè)發(fā)現(xiàn)了?！碧谱従曋匦吕醚澮d，抖了抖身子，“那你是從哪里聽得龜吸法的？”

　　“同那位大名鼎鼎的湯川秀樹一樣，《莊子》！上面講了一種靜功訓(xùn)練，當(dāng)練到火候的時(shí)候，可以由后天的呼吸轉(zhuǎn)入到先天的胎息狀態(tài)，這時(shí)候由口鼻所進(jìn)行的呼吸停止，呼吸次數(shù)由每分鐘十多次，逐漸減少，最后減為零。

　　其實(shí)這不過是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，呼吸次數(shù)是相對(duì)確定的，如果單位時(shí)間內(nèi)使用的次數(shù)大大減少了，那么使用的時(shí)間是不是就大大延長(zhǎng)呢？這就是長(zhǎng)壽的一個(gè)奧秘！節(jié)約氣數(shù)，延緩衰老，就好比……”

　　“你是想說烏龜吧?！?p>　　“對(duì)！就是烏龜！比起那些樹上蹦蹦跳跳的鳥兒，烏龜?shù)膲勖L(zhǎng)太多了！”

　　唐讖緯忍不住叫好：“可以啊，沒想到居然有學(xué)生懂這方面的知識(shí)，我唐讖緯花甲之年，能有幸遇到你這樣的學(xué)生，甚妙！甚妙?。　?p>　　“不不不，我有個(gè)搞國(guó)學(xué)的朋友，天天逼我看這些東西，近朱者赤近墨者黑嘛?！?p>　　陳冬生想起了那些年被王小明鞭策的痛苦。

　　是真正意義上的鞭，真正意義上的策。

　　其實(shí)他所練習(xí)的冥想與打坐就是龜吸法的升級(jí)版，不僅是氣的修煉，還有心的修煉！

　　“時(shí)候不早了，我要趕去下一個(gè)教室，這樣吧，這是我聯(lián)系方式，以后你叫我老唐就好了。”

　　就這樣，陳冬生結(jié)識(shí)了大學(xué)的第一位老師，雖然對(duì)方是個(gè)老者，但是朝氣蓬勃，有點(diǎn)老頑童的味道。

　　老唐給陳冬生推薦了兩本書，一本叫《思考中醫(yī)》，一本叫《開啟中醫(yī)之門》。

　　他說，這兩本書可以給予他很多啟發(fā)，看看真正的中醫(yī)世界，現(xiàn)在的中醫(yī)很多都不是中醫(yī)了。

　　陳冬生問老唐哪里學(xué)的龜吸法，他說一次旅游結(jié)識(shí)了一位道友，在那個(gè)人的引薦下，有幸進(jìn)入當(dāng)?shù)氐囊患业烙^修煉半年。

　　此道觀隸屬于——玄真道門。