修煉可以忘了時間，也可以忘了周圍了的一切。
提純的過程很抽象，慧冷還在探索之中。
過了許久，鐘聲響起，焦教習拍了一下慧冷說道：“時候不早了，該放學了?！?p> 慧冷猛地從修煉的狀態(tài)中抽出感知，才發(fā)現(xiàn)天色已晚了，月亮落山，已然逼近黃昏。
“你的修煉很專注，好好保持。”焦教習夸了一句，接著說道：“我也該下班了，晚些時候去一趟瞿天戈家里，爭取把這事個解決了?！?p> 慧冷活動了一下僵硬的身體，看向四周，等閑峰上還有很多人依然在修煉，第五湃的那個班甚至一個人都沒有走。
焦教習看著慧冷似乎也想留下來繼續(xù)修煉，他說道：“修煉不是別人怎么做你就怎么做的，你需要慢慢摸索，找到適合自己的方式。”
“我推崇勞逸結(jié)合，他們那些填鴨式的修煉，學生們不理解原理就去硬著頭皮練了，雖然短期確有成效，但是長遠上呢？”焦教習摸了摸他的絡(luò)腮胡。
“可是不拼命修煉，我就沒法半年內(nèi)突破兩輪了?！被劾湫÷暦瘩g道：“您做不成閑門教習，還談什么長遠”
焦教習想到了什么，嘆了口氣：“你說的也對，我一直在思考，是不是我的教學方法錯了。”
“不說了，先去吃個飯什么的吧，總不能餓著肚子修煉?！苯菇塘曋棺×讼肜^續(xù)說下去的慧冷：“我回證道峰了，明早見?！?p> “教習辛苦了，明早見?！被劾鋼]手道。
慧冷決定先回小青囊，晚上還有白面壹號的講課，早點回去吧。
從等閑崖下來，路過小鞠城，慧冷看見小鞠城里掛起了月影燈籠，燈火通明的樣子，很熱鬧。
慧冷忍不住好奇，走了進去。
我們班的人？他看見丁級九班的學生們?nèi)搅?，瞿天戈和黃三斤站在中央，王韜濤做了裁判，其他人圍坐在一旁，還有一些看熱鬧的其他班的學生。
慧冷上前，拍了拍站在角落里的澄瑩，問道：“澄瑩，發(fā)生什么事了？”
澄瑩不是很喜歡這種人多的場面，她柔聲說道：“蹴鞠，黃三斤贏了，瞿天戈就得好好修煉，瞿天戈贏了，黃三斤就不再打擾他?！?p> 有點明白了，雖然不知前因。
慧冷干脆站到了澄瑩身邊，嚇得她趕緊往旁邊摞了摞。
“開始了”慧冷踮了踮腳。
小鞠城中央，王韜濤將鞠放在了石灰劃的中線上，他正聲說道：“兩人拼頭，勝者決定出手順序?！?p> “拼頭？”慧冷看向澄瑩道：“是什么意思?！?p> 澄瑩耐心的給他講解道：“是他們球場上的方言，比拼拳頭，猜丁殼的意思。”
石頭剪刀布啊，慧冷明白了。
瞿天戈運氣不錯，拼贏了，他選擇先手。
球被王韜濤扔到了瞿天戈腳下。
“最簡單的對射比賽，一人進攻一人防守，踢到木板得一分，踢進風流眼的三分。共踢五局，分高者勝，平局則加賽一輪，以此類推?！蓖蹴w濤宣布規(guī)則的樣子很神氣，他說道：“雙方?jīng)]有異議的話，那么，比賽開始?！?p> 王韜濤手臂一揮，瞿天戈接到信號，聚精會神地看著腳下的球。
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