第四十八章 捅破一層窗戶紙
《太虛洞玄經(jīng)》的開辟竅穴之法，是以正主，以奇合，先正而后奇，先身內(nèi)而后身外，而修行的難度，竅穴的開辟之難，每一步都幾是天塹……這其中的難度，實(shí)便是一個(gè)人只有在專一之時(shí)，才能夠?qū)⑸褚庾⑷敫[穴。但隨著第二個(gè)竅穴的開辟，卻是要將這一份“專一”劈開兩半，變成兩個(gè)專一！
讓一個(gè)人的心意，完全互不相擾的成為兩個(gè)專一的個(gè)體，而后還會(huì)成為三個(gè)、四個(gè)、一直到了最后，會(huì)形成十二萬九千六百個(gè)“個(gè)體”。
這就相當(dāng)于將一個(gè)“一”分成十二萬九千六百份，并且每一份都是獨(dú)立的，而且也是“專一”的。
這就是它的難度所在。
雖有天才之前輩發(fā)明了“隨經(jīng)就穴”之法，但其中的難度也依然是令人望而卻步的。
《太虛洞玄經(jīng)》之“十二元辰”“三十六天罡”“三百六十五周天”“十二萬九千六百之洞玄”四重境界，現(xiàn)在太虛之上的人包括了掌門人在內(nèi)，都不曾修煉完整。掌門人雖然厲害，卻也不過修到了七百一十三個(gè)竅穴……元辰、天罡、周天、洞玄……邵明杰將經(jīng)文默下來，時(shí)時(shí)觀摩、琢磨、理解，卻并未去修習(xí)！
這樣的開辟竅穴，殊無必要。
這一過程或許會(huì)起到鍛煉精神的作用，逐漸讓精神可以從一而分至于無窮，一而二二而三……但邵明杰卻不需要。
他更多的精力都放在了測度的研究、實(shí)驗(yàn)上，放在了虛空凝聚竅穴之上。
以他熟悉的數(shù)學(xué)為工具。
研究、實(shí)驗(yàn)。
雖然周正陽做了蜘蛛人——但那不過是迫于迫切的對(duì)生計(jì)的需求，但他實(shí)際上也是數(shù)學(xué)專業(yè)的高材生，在數(shù)學(xué)、物理方面極有天賦。而數(shù)學(xué)也好、物理也好，是學(xué)會(huì)了就不可能忘記的。
而這也是“唯二”不可忘記的……是學(xué)的時(shí)候不需要去記憶，學(xué)完了也不會(huì)忘記。
這一日，邵明杰請(qǐng)教天星：
“師父，這虛空凝聚竅穴之關(guān)鍵在哪里？您又是如何度過的這一關(guān)的？”
天星看了邵明杰一眼，本來想要提醒邵明杰不要好高騖遠(yuǎn)，但心頭心念一轉(zhuǎn)，還是將勸告吞了下去，告訴了邵明杰：“這一步功夫之關(guān)鍵之一，是在功力之深厚，俗話說功到自然成嘛……其二，則是需要視身外之虛空為身內(nèi)，將天地宇宙當(dāng)成和我們的身體是一體的，天地即我之身，故可開其竅穴?！毙睦飬s暗想：“也不知羲問這個(gè)做什么，大約是天才和凡人的不同，想法也不一樣吧……”若是普通的弟子，要天賦沒天賦，要才情沒才情，他早就用“不要好高騖遠(yuǎn)”頂回去了。
邵明杰便沉吟了良久，才道：“原來如此，弟子謝過師父解惑！”
“應(yīng)該的……明杰，你可有收獲？”
“是！”
邵明杰手一指掌門手邊桌子上的茶盞。
“您看！”
天星便低頭一看。
看到的一幕卻分外的難以置信——
他的左眼看到的是茶盞，但右眼看到的卻是一只吞吐著蛇信的竹葉青。兩種截然不同的視覺從所未有，幾如幻覺。
他試著分別閉眼，閉上一只眼睛，就只能看到其中一種。但同時(shí)看，卻又是截然不同的兩種。
天星道：“這……這便是你的收獲？”
這是幻術(shù)？蜃術(shù)？還是什么？
邵明杰點(diǎn)頭，說道：“視外如內(nèi)，我只是在師父的右眼前面布置了一層蜃術(shù)。穴在虛空，神行其中，不受到身體的影響，可大可小，現(xiàn)在它只是局限于您的右眼。讓您看到的茶杯變成了一條蛇……而我知道，光、電、磁之間的關(guān)系，亦可得……這，是雷霆！”
室內(nèi)突然“咔嚓”一聲脆響，一道明耀的電光忽然一閃，將整個(gè)室內(nèi)都照成了通透白熾的。
電光消失之后，室內(nèi)只留下一種令人鼻子刺癢發(fā)酸的臭味。那是雷電擊穿空氣過后特有的味道。
“這，是掌心……不對(duì)不是掌心雷。你分明就不見動(dòng)作！”
掌門吃驚……
就是和自己請(qǐng)教了一個(gè)問題，然后自己回答了如何虛空凝定竅穴，竟然就催生出了如此了不得的東西？天星的心頭只是一轉(zhuǎn)，就想到了邵明杰在《原理》一書中關(guān)于光電磁的轉(zhuǎn)化、性質(zhì)的相關(guān)研究、推導(dǎo)的內(nèi)容……他一下就明白過來，這并非是自己的指點(diǎn)多么厲害，而是這少年人本身的積累。
同樣是虛空凝定竅穴。
他和太虛其他的同門，任意一個(gè)人去說，也都不過是一份經(jīng)驗(yàn)。卻不會(huì)如邵明杰這般一下子有這么大的動(dòng)靜。
想著，心中就不由的暗想：“這樣的天才，何止是天才啊……”同一時(shí)代的天才與之相比，一下子就顯得黯淡無光。
……
“掌門……”外面的道童、護(hù)衛(wèi)弟子卻是聽見了動(dòng)靜，都趕了過來。
掌門人的居所什么時(shí)候被雷劈過？
這可是天大的事了。
各處的長老、弟子也急匆匆的趕過來。
……
“無事，只是剛才羲在請(qǐng)教問題。幾個(gè)長老留一下吧，其他人都散了?！闭崎T人就帶著邵明杰一起，引長老們進(jìn)了大殿。大家分別坐下，邵明杰也坐在了掌門人旁邊的一個(gè)位置上。天星頓了一會(huì)兒，開口說道：“我欲在太虛開設(shè)《原理》一學(xué)，以為我道之根本，諸長老以為如何？”
眾長老卻是去看邵明杰——《認(rèn)識(shí)、分析與研究原理》一書乃是邵明杰所作，所以這個(gè)時(shí)候他們自然會(huì)去看邵明杰。
邵明杰道：“能有更多人學(xué)，弟子心中甚為欣喜?！?p> “《原理》內(nèi)容艱澀，理解起來極為不易。我們都不能看懂，普通弟子，又有幾人能夠懂得？”
天星道：“羲便在這里。不懂可以問羲。修行一道，達(dá)者為先，這世間沒有比羲更理解《原理》之人。我們可以每三、五日組織一次講課，讓羲來講其中的內(nèi)容，我們聽懂了，就可以給弟子講……大家說一說看法吧，如果沒有異議，那我就吩咐人去安排……”
長老們商量了一陣，點(diǎn)頭表示：
無異議。
論道可以是同輩的，也可以是和長輩、晚輩的，這在修行世界并不鮮見。
這并沒有什么被弟子騎在頭上丟人的。
修行一道。
達(dá)者為先。