張文雪幾乎從床上彈了起來(lái)，大聲的說(shuō)：“對(duì)啊，江月肯定知道！”
她突然想起了什么，向外探了探身子，指了指江月，小聲問(wèn)那個(gè)舍友：“她睡了？”
江月使勁的閉住了眼，生怕暴露。
舍友不以為然的回答：“早睡了。”
張文雪松了口氣，轉(zhuǎn)眼間變身福爾摩斯?！八矚g黃小蓉，黃小蓉不可能不知道，黃小蓉知道了，江月肯定也知道?！?p> 舍友：“江月知道了還不告訴你，這明顯就是等他倆在一塊后，看你笑話(huà)呢！”
張文雪努了努嘴，用鼻子使勁哼了一聲。
江月氣不打一出來(lái)，她真是走哪都有她。不管和她有沒(méi)有關(guān)系，都能跟她扯上關(guān)系，真是服了！
這時(shí)候，周迎雪大聲的說(shuō)了一句：“江月不知道這事，要生氣換一個(gè)罵?！?p> 張文雪看向周迎雪：“江月能不知道？上一次我在宿舍說(shuō)的我跟學(xué)委表白的事，她能聽(tīng)不見(jiàn)！”
周迎雪一口氣從床上爬起來(lái)，“人家江月沒(méi)在宿舍，上哪兒聽(tīng)去！”
張文雪疑惑著，她一抬頭，正對(duì)上周迎雪堅(jiān)定的眼神。她對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，仔細(xì)的回想著，發(fā)現(xiàn)江月那時(shí)候真的不在宿舍。張文雪正愁著怎么辦，周迎雪先說(shuō)話(huà)了：“我知道你生氣，別連帶其他人?！敝苡╇m然是跟張文雪說(shuō)的，但是眼睛直勾勾的看著那個(gè)“多事”的舍友。
舍友悄悄的縮回到被窩里，躺下了。
江月松了口氣，終于沒(méi)她的事兒了。她突然覺(jué)得周迎雪好像是個(gè)好人，因?yàn)樗谷粫?huì)為自己說(shuō)話(huà)。不一會(huì)就想起了那個(gè)多事的舍友，看來(lái)她真不是個(gè)好東西！
王老師正在辦公室，仔細(xì)的研究著電腦上的數(shù)據(jù)。他要根據(jù)這個(gè)排出一個(gè)新的座次表。
“不能再讓學(xué)習(xí)好的帶不好的了，全把學(xué)習(xí)好的帶偏了！”
王老師看著成績(jī)表，考慮這教室的布局，對(duì)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生進(jìn)行研究。他終于想到了一個(gè)好方法。
王老師決定學(xué)習(xí)好的都在中間，這樣學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以互相促進(jìn)，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)；把學(xué)習(xí)不好的“堆”在兩邊，學(xué)習(xí)好的可以“輻射”周?chē)?，讓那些學(xué)習(xí)不好的受她們的影響，也跟著學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。真可謂是一舉兩得。
退一萬(wàn)步講，就算學(xué)習(xí)好的同學(xué)輻射不了周?chē)?，她們也不?huì)受壞學(xué)生影響，更不會(huì)被學(xué)習(xí)不好的同學(xué)帶偏。
王老師滿(mǎn)意的看了看座次表，點(diǎn)了點(diǎn)頭。下午第一節(jié)課就是生物，他準(zhǔn)備午休結(jié)束了就馬上調(diào)位，一刻都不能耽誤。
午休結(jié)束鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)到了教室。班主任王老師已經(jīng)“恭候多時(shí)”了。
同學(xué)們到齊后，就開(kāi)始搬座位了。江月萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她竟然跟周迎雪當(dāng)同桌。江月不知道怎么面對(duì)周迎雪，雖然通過(guò)中午的事感覺(jué)她是個(gè)好人，但也不能通過(guò)這事就確定她看江月順眼，畢竟她和張文雪那種人是朋友。
黃小蓉跟江月道了別，就搬書(shū)走了。江月不知道將來(lái)自己要面對(duì)什么，只覺(jué)得黃小蓉一走，她的天沒(méi)有了。