書院第二日。
沈羽黑著眼圈來到臨風(fēng)書院，見諸位同學(xué)早已經(jīng)到來苦讀，自己也坐在門外，耐著性子看看書。這大寧之書，與自己所學(xué)漢家典籍全部不同，即便文理相同，但其中文字表達則是不同，比如漢家文化中說‘仁者無敵’，大寧則言‘仁制萬物’?？傊拖裢环N酒，用兩種瓶子罷了。
孔老夫子走過沈羽身旁，見他也在仔細(xì)翻看著書籍，笑笑，輕輕走到了學(xué)堂內(nèi)，所有人立刻起立恭敬行禮，沈羽也意識到，連忙站起來行禮。
“都坐吧！”
沈羽看著所有的學(xué)生，尤其是董白坐下來，自己也跟著坐下。
孔老夫子看著下面的學(xué)生，一會兒，才慢慢說道：“各位學(xué)子，今天，為師要來講講‘詩’，身為讀書人，我相信你們各個都能吟詩作賦，但是，要寫出傳頌千年的詩卻不是那么容易的。董白??！你先為沈羽解釋下何為詩？他才來兩天，我看他似乎不大懂?！?p> 董白站起來，轉(zhuǎn)身面向沈羽，行文人禮，然后道：“詩，是一種文體。大寧的詩多以四句為主，可長可短，可工整，可無序，但講究平仄押韻，每句字?jǐn)?shù)以三、四、五、七為最普遍……”
沈羽聽著董白像念經(jīng)一般啰啰嗦嗦，其實前幾句他已經(jīng)聽明白了。這大寧的詩其實就是漢家的三字令、四、五、七言詩，還有宋詞的集合體，長的詩，恐怕應(yīng)該是楚辭。
董白說完，沈羽已經(jīng)暈暈然。
董白轉(zhuǎn)身對孔老夫子行禮道：“老師，我已經(jīng)向沈兄解釋完畢?！?p> 孔老夫子點頭示意道：“坐下吧！今天，我們就來講講詩，講講它為什么會產(chǎn)生？講講它到底在表達什么？最后探討下它的以后！”
沈羽在門外聽著董白的解釋已經(jīng)昏昏沉沉，如今孔老夫子又要講如此沉悶的話題，沈羽不由地黑眼圈更深了起來。
孔老夫子慢慢道：“戰(zhàn)國之前，祭祀時用的甲骨文上刻有文字，當(dāng)時不過幾個字，意思簡單，后來，慢慢演變成成熟的詩體。詩的本質(zhì)是把人內(nèi)心美好情感表達出的語言……”
沈羽昏昏欲睡，強支撐，根本聽不進去，心想：我生活的時代也就只能看看《詩詞大會》，早已經(jīng)沒有了詩詞，聽這些東西，要是在現(xiàn)代都市，那便是附庸風(fēng)雅，而那些搞不清意思又無病呻吟的現(xiàn)代詩，反而比詩詞更惹人關(guān)注。美感，現(xiàn)代的美感就是肉欲，能讓我下體反應(yīng)，那便是美。能讓我比別人看起來獨特，那便是美。你這老夫子，講的這么一大堆我體會不到。不過，古人為何能創(chuàng)造那么多美而動人的詩詞呢？
孔老夫子掃視一周，看到了沈羽低頭欲睡的模樣，臉上不由得有些生氣，敲敲桌子道：“沈羽，你起來，解釋下詩在表達什么？”
沈羽被孔老夫子這一驚，立刻站了起來，醒醒嘴，逼著自己振奮一下?？粗戏蜃右荒樕鷼猓纯赐瑢W(xué)們都在看自己，想了會兒，只能用當(dāng)時上語文課的記憶，回答：“老師，詩是用來言志和傳情的。一開始，由一些勞動人民在干活時唱出，貴族們舉行祭祀活動時巫師們唱出。這時，表達的不過是最淳樸的感情，后來，文人們將自己的志向賦予其內(nèi)，從而形成了真正意義上的詩?！?p> 孔老夫子一臉詫異，心想：沈羽明明聽講不認(rèn)真，但似乎對詩和儒家了如指掌，莫非，他真是天才，才氣高而不顯山露水。若這般，我得試一下他。
“沈羽，既然你如此懂詩，不如你就起來按照春、夏、秋、冬四季依次按照七言，五言，四言，三言當(dāng)場寫四首詩，如何？”
沈羽一聽，心想：春，背過，夏，也知道，秋，有有，關(guān)于冬，三字？漢家文人有寫關(guān)于冬的三字令嘛！不知道啊！
沈羽在那想關(guān)于冬的三字令的時候，孔老夫子摸著胡子笑道：“董白，你就當(dāng)場作詩四首，給沈羽看看，他可能一時不熟悉，腦袋轉(zhuǎn)不過來。”
董白起身，對著孔老夫子行禮道：“是！老師！”
董白轉(zhuǎn)身對著沈羽行了個文人禮，道：“沈兄，我先來了。”
沈羽連忙回禮道：“董兄，請！”
董白想了一會兒，道：“春。百花開后百花天，肯愛春風(fēng)度芳年。何似美人不解意，若無輕笑若無歡。”
沈羽一聽，看著董白，見其容貌清秀瘦弱，心想：人家才是真正的書生啊！不過，這小子也是悶騷，是不是有了意中人？
董白繼續(xù)道：“夏。鳥睡風(fēng)林醉，花開悅露瑩。孰能書一曲，夏日得秋聲?！?p> 沈羽不由地佩服起董白，心想：看他穿著樸素，但是干凈整潔，果然讀書人都文雅啊。
董白繼續(xù)道：“秋。時予人兮，悲涼之初。雨雪紛兮，秋色盡無。凄凄荒草，俱風(fēng)浮沉。滄浪清兮，秋波濯心。”
沈羽覺得董白臉色有些悲傷，但仍保持著自己的風(fēng)度，心想：他的家境應(yīng)該不好吧！想通過科考獲得人生的改變，不過，自己不也是走過高考嘛！
董白繼續(xù)道：“冬。皚皚雪，冬梅清。若似君，傲骨成。”
董白四首詩作完，行文人禮，然后向孔老夫子道：“老師，學(xué)生作完?！?p> 孔老夫子摸著胡子笑笑，道：“很好，坐下吧！沈羽，你就像董白一樣，作詩四首。”
沈羽連忙行禮，然后慢慢道：“春。去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”
孔老夫子聽后不由抬頭看起沈羽，董白聽后，有些自愧不如地低低頭。所有同學(xué)不約而同看著沈羽，等著他作其他的詩。
沈羽想想笑道：“夏。夏條綠已密，朱萼綴明鮮。炎炎日正午，灼灼火俱燃。”
沈羽看看所有同學(xué)睜大了眼睛，繼續(xù)想關(guān)于秋的詩，不過四言詩，就在語文上學(xué)過一首，便慢慢道：“秋。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！?p> 沈羽又看看孔老夫子，見孔老夫子摸著胡子，臉上出現(xiàn)了懷疑之情。沈羽也不由心想：能不懷疑嗎？三首詩風(fēng)格不同，三個人寫的。算了，第四首，我自己來吧！因為，我實在不記得有學(xué)過三個字的關(guān)于冬的詩。
沈羽想了一會兒，支支吾吾道：“冬……冬……冬來了，一切好。雪水化，土地飽?！?p> 說完，沈羽看著同學(xué)們，見他們一個個張大了嘴巴，下巴快掉了下來，眼珠子瞪大，一臉吃驚。
孔老夫子聽后，嘆口氣道：“看來沈羽擅長七言，五言，四言詩，三言，不大會啊！你坐下吧！”
孔老夫子看看董白，見董白低著頭，臉上有些失落，笑道：“董白，你不必放在心上，沈羽不過胡亂蒙的，你倆各有千秋?！?p> 董白抬頭，謙虛道：“老師，學(xué)生佩服沈羽之才，覺自己不如。學(xué)生定當(dāng)努力勤學(xué)，希望他朝能與其旗鼓相當(dāng)?！?p> 孔老夫子笑著點點頭，然后看著同學(xué)們，準(zhǔn)備繼續(xù)談關(guān)于“詩”的表達技巧。
忽然，臨風(fēng)書院的大門被打開。李依兒一身黑衣，后面跟著兩個捕快走了進來。
沈羽回頭看看李依兒，想起昨日與其橋頭對視，不由地深情看著她走來，李依兒邊走邊看沈羽，到了學(xué)堂，扭頭進去，喊道：“老師，打擾了，我來找董白，誰是？”
董白慢慢站了起來，看著李依兒，有些疑惑道：“李捕快，找小生所為何事？”
李依兒冷冷道：“給我?guī)ё?！劉侍郎家大小姐和二小姐告你偷了她們的肚兜，并企圖猥褻她們?！?p> 董白臉色一變，連忙擺手道：“沒有?。∥遗c劉侍郎家兩位小姐又不熟悉，只見過劉家三小姐劉云一面?！?p> 李依兒不愿聽董白解釋，立刻吼道：“快給我抓走！這是劉知縣的命令?！?p> 兩個捕快立刻上前將董白押起來，往外拖。董白一臉恐慌，喊道：“我沒有，我沒有?。 ?p> 孔老夫子起身走到李依兒面前，詢問道：“李小姐，董白為人正直，不可能……”
李依兒對孔老夫子行禮道：“老師，請不要為他求情。若他沒做，我們不會冤枉好人?！?p> 說著，李依兒就要離開。
眼看著兩個捕快要把董白拖走，沈羽也不顧對李依兒內(nèi)心的微妙感情，走上前道：“呦！幾天不見，李捕快又能耐了！又開始胡亂冤枉人了?！?p> 李依兒看著沈羽，眼睛凝視著他。
“我沒空聽你廢話！我要帶犯人回去！”
沈羽看李依兒冷冷的，一副不愿搭理自己，讓自己閃開的模樣，心里莫名感到失落。李依兒內(nèi)心很是糾結(jié)，心想：他到底是不是我命中注定的夫君，是的話，我要怎么對他呢？
沈羽和李依兒兩個人互相盯著對方，一會兒，前方兩捕快押著董白喊道：“李捕快，咱們該走啦！”
李依兒一把推開沈羽，冷冷地走上前，道：“走吧！”
沈羽看著李依兒和兩個捕快帶著董白離開，身后的學(xué)堂紛紛議論起來。