花蝴蝶！
這是一個(gè)只有一米五出頭的矮個(gè)子女生。
留了一頭非常漂亮的烏黑長發(fā)，只不過劉海有些過長，已經(jīng)遮住了整個(gè)上半張臉，根本就看不到她的眼睛。
花蝴蝶之所以是這種形象，主要就和她的性格很有關(guān)系。
前面說過了，這是個(gè)非常自閉的女孩，平時(shí)說話都不太敢大聲。
不僅如此，她還非常自卑，所以導(dǎo)致直到今天都沒交到能夠說話的朋友。
何徒姑且算是個(gè)另類，他是花蝴蝶在班里唯一有好感的人，也算是花蝴蝶的半個(gè)朋友。
然而就這點(diǎn)關(guān)系，都還牽扯到高一上冊時(shí)的故事。
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那時(shí)何徒跟花蝴蝶的班主任還不是李麗。
確切的說，李麗是在原來的班主任不干了以后才突然調(diào)過來的。
那年正是高一下冊的開學(xué)時(shí)期。
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其實(shí)關(guān)于花蝴蝶和何徒的故事并不復(fù)雜。
高一上冊的某一天，不會說話的花蝴蝶被幾個(gè)女同學(xué)強(qiáng)行拜托留下幫著打掃衛(wèi)生。
結(jié)果不小心出了意外，導(dǎo)致教室的一塊窗戶玻璃被打碎了。
而當(dāng)時(shí)整個(gè)教室又恰好只有何徒一個(gè)目擊證人。
不過何徒什么也沒說，只是如同往常那樣收拾東西回家而已。
結(jié)果這事第二天自然就炸了。
當(dāng)天原班主任的張老師整個(gè)上午只有一節(jié)課，恰好是最后一節(jié)。
所以張老師也是在最后一節(jié)課才知道玻璃壞了的消息。
張老師先是把課上的差不多了，留下最后幾分鐘的時(shí)候開始著手此事。
其實(shí)他在講臺上說的也很簡單，就是希望犯人主動站出來承認(rèn)，讓家長賠錢以及犯人認(rèn)真的寫個(gè)檢討書就沒事了。
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不過花蝴蝶由于家里管教很嚴(yán)，她知道一旦被父母知道此事，那么一頓打罵肯定是跑不了的。
花蝴蝶害怕父母的怒火，所以遲遲不敢起身承認(rèn)。
最后直到放學(xué)了，班主任說了一句：“沒人承認(rèn)是吧？沒人承認(rèn)今天別放學(xué)了?！?p> 她才是徹底下定了決心，打算起身承擔(dān)這一切。
不過，讓花蝴蝶沒想到的是，卻也就在這時(shí)，何徒竟然搶在她前面站了起來。
花蝴蝶有些不是很理解何徒的做法。
一瞬間，教室里的所有人都把目光轉(zhuǎn)向他。
而花蝴蝶這時(shí)也不由得想到了不好的一面。
難道他要揭發(fā)我嗎？
此時(shí)的她如此想到，同時(shí)心里也是越發(fā)的不安起來。
——
十秒鐘前，花蝴蝶好不容易才下定了決心打算起身承認(rèn)這事是自己干的。
然而，經(jīng)何徒現(xiàn)在這么一弄，她便又開始不安了起來。
或許，自己應(yīng)該在何徒揭發(fā)自己前迅速起身承認(rèn)？
花蝴蝶這樣想著。
她想起身，想要強(qiáng)迫自己鼓起勇氣有所行動。
但何徒并沒有給她那個(gè)時(shí)間。
“是我干的?！?p> 非常平靜的一句話，何徒說這話時(shí)臉上基本沒什么表情。
而剛打算起來的花蝴蝶聽聞此話身子則是猛的一顫。
她停下了動作，有些不可思議的看著這個(gè)替自己頂崗的男人。
——
既然罪犯已經(jīng)找到了，那么也就沒有必要再耽誤時(shí)間。
班主任宣布了放學(xué)的消息，而后，則是單獨(dú)把何徒叫去辦公室批評教育了一番。
那之后，該罰款的罰款，該寫檢討的寫檢討。
但請家長這事就只能不了了之。
因?yàn)楹瓮剿趯W(xué)校的校長也是烏鴉的人，所以何徒就和校長打了個(gè)招呼。
而后再由校長去和班主任說了一些什么。
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至于校長到底說了什么？何徒不知道。
但從那天起，班主任就有意不再和何徒有聯(lián)系。
簡單來說，就是有種把何徒當(dāng)空氣的感覺，即便何徒有事沒來學(xué)校忘了請假，班主任也不會有任何意見。
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總之，正是這樣的氛圍，在當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)們之間就流傳出了一些不是很好聽的流言。
其中最常見的是說：
何徒和社會上的一些“社會人士”有聯(lián)系。
所以自然，打爛一塊教室的玻璃就算不得是什么新鮮事。
說白了，就是個(gè)混混壞學(xué)生，就連班主任也不想招惹已經(jīng)放棄了的那種。
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總之，就以這種無聊的推測為導(dǎo)火索，以至于何徒的高中三年基本大多都是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，也不會有人來主動和他交朋友什么的。
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這種類似被排擠孤立的情況，往往會伴隨著有人在背后說壞話，其名聲自然就會下降。
所以何徒在班里的人緣自然也不可能好到哪去。
哪怕他并沒有做錯(cuò)什么。
哪怕一切的導(dǎo)火索僅僅是替花蝴蝶背了一口黑鍋。
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總之，自從那天過后，花蝴蝶就變得非常關(guān)注何徒了。
何徒身邊的環(huán)境變化她自然看的清楚。
花蝴蝶對此一直覺得自責(zé)有愧。
她起初一直沒有勇氣去和何徒說話。
不過后來在某一個(gè)放學(xué)后，花蝴蝶到底還是鼓起勇氣去找何徒了。
先是對何徒替自己背鍋的事表達(dá)感謝，而后又表達(dá)歉意一個(gè)勁的道歉說對不起。
花蝴蝶一直都記得何徒那個(gè)時(shí)候?qū)ψ约旱幕貞?yīng)。
就見兩人獨(dú)處的教室里，夕陽透過窗戶折射進(jìn)來。
那個(gè)一臉平靜的少年只是淡淡道：
“沒什么，我也不是為了你，只是急著回家不想耽誤放學(xué)時(shí)間而已。”
答案很現(xiàn)實(shí)，卻是花蝴蝶和何徒的第一次對話。
花蝴蝶非常珍惜那一瞬間。
總之，也就是從那天起，平時(shí)非常自卑又不太喜歡說話的花蝴蝶漸漸變得主動。
雖然只是對何徒一人如此。
但次數(shù)多了以后，兩人姑且也成了能稍微說上話的半個(gè)朋友。
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“何，何徒，好，好久不見啊……h(huán)i……嗨……”
李麗走了，于是乎現(xiàn)場就變成了二人世界。
花蝴蝶不知道該說些什么，結(jié)果就只能一臉微紅的打了個(gè)很不合時(shí)宜的招呼。
其實(shí)兩人也就兩天沒見。
“恩！好久不見！”
何徒姑且給了對方一個(gè)臺階，但他現(xiàn)在更想打聽一下對自己有用的情報(bào)。
“我能問你一些問題嗎？”何徒問。
“??？哦哦，可……可以，當(dāng)然可以！”
回過神的花蝴蝶如同小雞啄米似的一個(gè)勁點(diǎn)頭。