在聽了一節(jié)地理課后，歐澄來到了清水湖。
果然如陳良所說，王為之的授課方式很呆板，聽的人昏昏欲睡，他只是不停的重復(fù)著書本上的知識，只是這個知識遠遠超出了大學(xué)的框架，延伸到更加偏遠，不為人知的地方，比如某個洲某個地區(qū)的某個小村落的某戶人家，這個村落歐澄甚至連聽都沒有聽說過。
盡管如此，歐澄仍是仔細的做好了筆記，課上再困記不住知識沒有關(guān)系，至少筆記必須齊全，以后還能復(fù)習(xí)鞏固。...
在聽了一節(jié)地理課后，歐澄來到了清水湖。
果然如陳良所說，王為之的授課方式很呆板，聽的人昏昏欲睡，他只是不停的重復(fù)著書本上的知識，只是這個知識遠遠超出了大學(xué)的框架，延伸到更加偏遠，不為人知的地方，比如某個洲某個地區(qū)的某個小村落的某戶人家，這個村落歐澄甚至連聽都沒有聽說過。
盡管如此，歐澄仍是仔細的做好了筆記，課上再困記不住知識沒有關(guān)系，至少筆記必須齊全，以后還能復(fù)習(xí)鞏固。...