第22章 做學問怎樣成為做人的訓練
第二輯 “智性社會”何以可能
錢穆先生曾說：“做學問可訓練做人?！背趼牪幻饬钊死Щ螅骸白鰧W問”是少數(shù)人從事的職業(yè)，并非人人可為，更非人人必為，除了享受其研究成果，大多數(shù)人的生活與之毫無干系。不過，若把我們把思路放開，錢先生此言也不難理解。這里的關鍵在“訓練”二字：治學的道理、方法，許多根本就來自日常生活，二者容有深淺之別，卻是一脈貫通。從平常情境中悟出的道理，舉一反三，對于做...
第二輯 “智性社會”何以可能
錢穆先生曾說：“做學問可訓練做人?！背趼牪幻饬钊死Щ螅骸白鰧W問”是少數(shù)人從事的職業(yè)，并非人人可為，更非人人必為，除了享受其研究成果，大多數(shù)人的生活與之毫無干系。不過，若把我們把思路放開，錢先生此言也不難理解。這里的關鍵在“訓練”二字：治學的道理、方法，許多根本就來自日常生活，二者容有深淺之別，卻是一脈貫通。從平常情境中悟出的道理，舉一反三，對于做...