2. 小張的故事
捏著手中這五十個戈納爾，小明一時間不知所措起來，甚至有沖動將這個錢送回去，就好像這錢不是小張欠父親的，而是自己搶來的。
“多棒?。∪蝿?wù)不是很順利的完成了，最后感受一下銀幣沉甸甸的質(zhì)感吧，他馬上就不屬于你了”
系統(tǒng)照例在耳邊嘲諷著，這才止住了小明再次伸向小張家門的手。
這難道不是他欠的錢嗎？為什么我對拿到手的錢這么害怕呢？
回到家中，直到將錢遞到父親的手中，當(dāng)時在小張家中的壓抑感才變成了一陣陣后怕。
“那個，小張是怎么回事？他有些不對勁?！毙∶魅滩蛔柕?。
父親沒有立即回答，只是手中用來打鐵的錘子慢了許多，明顯對于自己兒子的提問有些猶豫。
“他不是你的同學(xué)嗎？我還想會好溝通一點。”
在鐵錘下剛剛成型的劍身在冷水中快速冷卻下來，發(fā)出“滋滋”的聲音。
“我和他也不熟，那個，他真的沒有問題嗎？”
小明一想起在小張家中的情形就是一陣陣后怕，一個和自己年齡差不多的男孩，怎么能給自己那么大的壓力？
斧頭是父親這里拿的，父親想必是知道些什么。
“不知道，去上學(xué)吧，錢都要回來了?！?p> “可是……”
小明的話語嘎然而止，父親工作的速度已經(jīng)恢復(fù)了，通過這十八年來對父親的了解，這其實就是在送客的意思。
這個叫格蘭德的鐵匠外加武器店老板在工作的時候是一言不發(fā)的。
小明嘆了一口氣，也就不好追問，只能背起早已準備好的書包，步行前往學(xué)校。
旁白系統(tǒng)這時罕見的沒有發(fā)出吐槽的話語，倒是讓小明有些不習(xí)慣。
或許是對小張這個同齡人的一絲好奇，小明再次打開了任務(wù)面板，想要從從“父親的吩咐”這個任務(wù)上面得到些線索。
可是，很讓人驚喜的是，任務(wù)面板中居然有一個新的任務(wù)，“小張的故事”。
而更為奇怪的是，這個任務(wù)的獎勵和懲罰都是未知。
以往小明印象中系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)獎勵基本都是在說廢話，完成后得到的東西基本是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，就算沒有系統(tǒng)的存在，也能猜到會得到什么。
就像那種出門買菜，會得到父親的贊許一樣。
但是，這次可不一樣了。
小明不僅對這個“未知“的任務(wù)產(chǎn)生了好奇。
任務(wù)描述：了解小張這個人，看看這個家伙讓人為什么讓你害怕。
任務(wù)獎勵：未知（注：此任務(wù)得到的獎勵是由系統(tǒng)發(fā)放的）
失敗懲罰：未知
……
結(jié)束了，機會全沒了？
小張癱坐在地上，抓了抓頭發(fā)，看著抽著煙槍，好似什么都不在乎的父親，越發(fā)憤恨起來。
但自己的老爹不是小明，自己身上的秘密對其不會對其有任何的影響。
“人的憤怒最終會形成沖動，沖動最后會變成魔鬼，那比大炮還要具有沖擊力“
小張耳邊的旁白用帶著顫音的語調(diào)說著這句話，好似怕自己宿主的憤怒還不夠。
“為什么？你答應(yīng)我只要自己攢夠?qū)W費，就能去上學(xué)的，你不幫我就算了，怎么能這樣！“
小張直起身子，漲紅了臉說道。
“什么為什么？家里這個情況你又不是沒看到，今年五十個戈納爾你能拿到，明年你畢業(yè)到奇跡學(xué)院深造，那個學(xué)費你還要自己交？”
父親用早已準備好的理由說著，不過哪怕是自己兒子，此刻他也不敢直視他的眼睛。
“對！就我自己交，怎么的？”
小張惱怒的把掛在墻壁上的斧頭取了下來，破門而去。
小張父親愣在原地，一時間沒有來得及反駁小張，直到小張離開家好久，嘴中才開始重復(fù)著一個詞。
“逆子?。∧孀印?p> ……
小明坐在教室靠窗的位置處，窗外的陽光透過教室門前樹葉的縫隙，在課桌上形成一個個樹葉形狀的光影。
“今年是最后一年，你們也要為自己的未來做打算了，雖然已經(jīng)說過很多遍，但這關(guān)系到你們對未來的選擇，再說多少遍都不為過?！?p> 黎明村公學(xué)的院長，隆巴頓，一位從奇跡學(xué)院辭職，致力于魔法教育事業(yè)的大師，站在講臺上重復(fù)著早已重復(fù)過無數(shù)遍的話語。
“你們在今年離開公學(xué)之后，有三個選擇，首先，最為劃算，也是我最想看到的是去參加奇跡學(xué)院的考核，進入奇跡學(xué)院，畢竟公學(xué)的教學(xué)是以魔法為主的，
第二，可以選擇直接畢業(yè)，用三年學(xué)到的東西找工作，這也算一個選擇，
第三，體術(shù)不錯的同學(xué)可以參加國立黎明騎士團的考核，一旦通過，就有機會成為一名騎士雇從，如果表現(xiàn)優(yōu)異的話，甚至有機會進入帝國的貴族系統(tǒng)。
第四，成為一名光榮的帝國開拓者，關(guān)于這個身份的詳細信息我知道的也不多，感興趣的同學(xué)可以自己去了解?！?p> 這四條建議其實對于隆巴頓的得意弟子小明來說，早就磨下了耳繭，而且對于他來說，比普通同學(xué)了解還要更多。
關(guān)于這個世界的認知，關(guān)于克斯瑪?shù)蹏臍v史，隆巴頓大師在單獨教授小明魔法的時候，也是穿插著講了很多。
而小明自己也比較務(wù)實，心中的目標讓隆巴頓相當(dāng)?shù)臐M意，就是第一條選擇，致力于參加奇跡學(xué)院的考核。
但是，這些事情與旁白系統(tǒng)發(fā)布的那個未知獎勵任務(wù)比起來，顯得是沒那么重要了。
小明不相信，這個神奇的系統(tǒng)只會吐槽自己的生活或者發(fā)布一些可有可無的任務(wù)，尤其是當(dāng)它發(fā)布這個未知的任務(wù)以后。
“探索未知在招致瘋狂的同時，帶回的也是無盡的財富……呵呵呵呵“
這句突然的旁白打斷了小明的思緒，將其拉回了隆巴頓大師的動員大會上。
風(fēng)險與財富往往是成正比的……這樣說不顯得比系統(tǒng)這句旁白要好很多嗎？
小明自我吐槽了一句。
……
微風(fēng)似乎是變大了一些，讓不遠處的柳樹枝條來回拂動了一下窗戶。
小張不在？
這個家伙看來真的出問題了。
如果知道這個旁白系統(tǒng)會發(fā)布關(guān)于他的任務(wù)的話，自己之前就該大體了解一下這個人。
而不僅僅至于是同學(xué)這層稱呼，在關(guān)系方面和陌生人沒有什么兩樣。