沈一依看了一眼明顯有點受驚過度的謝一燮，不由得白了謝一燮一眼，又看了一下受驚的眾人，像變臉一樣恢復了以前高冷的樣子。
沈一依說：“我想到了這個數字的解法?！?p> “什么！真的？”大家的心里都是這一句話，可片刻之后，內心都是“我……我【嗶】，終于想出來了?！?p> 黎生煒冷靜下來，問：“學姐，是什么方法？”
沈一依將謝一燮那本《數字密碼》往他們面前放，說：“就是這個，有關于主性格的小測試?！?p> 就拿我這一組的數字來說，11230000，組合成2001.03.10，那么就是2+0+0+1+0+3+1+0=6，屬于第六種主性格，是忠誠的。
他們聽了都去看那一頁，又把自己的數字拿出來，好像是這么一回事。
謝一燮已經冷靜過來，就提出了一個問題：“沈一依，可數字的組合有很多種方式，這樣就不可以說一種答案了?！?p> 的確，就像是可以它組合成2003.01.01，但是最終的答案都是一樣的，所以組合不重要。
黎生煒想了一下，點了點頭表示贊同。
沈一依白了謝一燮一眼說：“這就是答案了，大家來加一下吧?！?p> 大家聽了都恍然大悟，都拿自己的數字出來相加了。
果然如此，得出的主性格有兩個第一種，依次就是第二種……一直到第九種。
得出結果后，大家都松了一口，終于搞定了，黎生煒連忙把這個消息發(fā)給相關老師，他們是第二個。
黎生煒看了老師的答復后，說：“老師讓我們挑一個組員在明天下午1點集合的時候進行現(xiàn)場解讀，那我們就決定一下吧?！?p> 大家聽了都把目光投向了沈一依，是她想出來的，那就她上吧……
沈一依搖了搖頭，說：“我不去，這種場合是你們年輕人的舞臺?！?p> 謝一燮也搖了搖頭，說：“我也不去，還是把機會留給你們吧。”
兩位學長都不參與，那就在8個人中挑了，沈一依和謝一燮就不參與他們的競爭了，兩人表示真的很累了，需要回去歇了。
但走之前，沈一依給了他們一個建議，就是可以采用兩人組合進行解讀，剩下的人可以制作一個PPT，這樣可以更清晰的解讀。
一夜無夢，沈一依睡得很好，她打算找謝一燮去逛一下A市的博物館的，可謝一燮已經被組里的人叫去收集資料制作PPT了。
本來沈一依也想去幫忙的，但他們說沈一依的他們組的大功臣，堅決不讓沈一依在操勞了，就好好休息一天吧。
沈一依想著可以讓他們自己鍛煉一下，就不堅持了，她打算自己去逛一下街犒勞一下自己。
沈一依剛化了一個美美的妝，手機就響了。
一看來電人，是以前沈一依參加這個夏令營時認識的教授，是一位年齡60心態(tài)18的老大爺，沈一依覺得她的計劃有可能會泡湯。
“你好，歐陽教授！請問有什么事嗎？”
”沒事不可以找你嗎？”
沈一依和這個教授屬于忘年交的關系，所以說話也沒有很正經，就說：“在這個地點在這個時候你找我，我真的不覺得是沒有事情?！?p> “真是個小機靈鬼，直說了，就是今天下午的比賽想讓你當一下評委，可以嗎？”
果然有事，沈一依吐槽一下，就說：“我拒絕，我是參賽人員，當評委不合適?！?p> 他聽了沈一依的拒絕，有點急切的說：“沒事，就才能而言，你比他們都優(yōu)秀，而且這次的評委不是營里的教授而是文苑的學生，你完全可以?！?p> 雖說文苑以文科為主，但是他們的數學系是亞洲數一數二的，特別是高等數學和數字密碼學。
沈一依拒絕，剛說了一個“不”字，電話那頭的人就急了，說：“當評委還是來幫我研究課題，選一個?！?p> “當評委?！鄙蛞灰捞貏e堅定的說，她寧愿去被質疑也不要去幫他做課題，那個太累了，會死人的。
“完美，那提前1個小時來的現(xiàn)場。”
沈一依想還好，還是可以去玩的，但歐陽老師又說：“最好研究一下其他組的題目，我發(fā)給你了?！?p> 沈一依只想死了，真的不知道當時的自己為什么要搭理這個老頑童，坑了自己一把。
她也只能努力了，看了那些題目后，不得不說他們真會玩，竟然還會出現(xiàn)錯誤的數字，這樣來誤導學生真的好嗎。
12點，沈一依就到場準備了，期間謝一燮還微信問她會什么到，要不要自己去接她，沈一依想謝一燮有可能認為她今天在外面玩吧。
我很乖：“已到，等你們了。”
我很兇：“好的，馬上到了?！?p> 12點半，差不多所有的人已經到了，謝一燮四處看看，沒有發(fā)現(xiàn)沈一依，就給她發(fā)微信。
我很兇：“沈一依，你在哪呢？怎么沒看到你呢？”
我很乖：“我到了，猜猜我在那，我可以看到你喔~~”
謝一燮往四處看，沒有呀，想再找找，黎生煒就問他沈一依在哪了，謝一燮只能回答他，沈一依已經到了，不用擔心。
好了，解答會開始了，謝一燮終于找到沈一依了，在評委席。
謝一燮和組里的小伙伴都驚呆了，What！他們隊里有一位可以做評委的大神，他們覺得今天的他們一定沒有睡醒，一定在做夢。
先不說這個夏令營的知名度（國家建立），就是里面的教授那是數一數二的。
文苑的學長當評委沒什么，但沈一依一個高四學生可以成為評委，那是多么厲害才行呀。
有多數人提出異議，主持人見了有點慌，沈一依見了，心道：“果然如此?！?p> 沈一依站起來，朗聲說：“我曾奪過國際聯(lián)校奧數比賽的一個銀牌，三個銅牌，910的蟬聯(lián)兩屆冠軍，參與過歐陽教授的奧數研究?！?p> “這樣，我有資格站在這嗎？”沈一依看著臺下已經閉嘴的人說。
國際聯(lián)校奧數比賽是由世界好幾個有名大學聯(lián)合舉行的，雖然沒有最強的奧數高校的參與，但在奧數界這個比賽是有一定的重量的。
而910是國內全部高校聯(lián)合舉行的，也很有分量。
“沒有就開始吧?！鄙蛞灰缹χ鞒秩苏f。
主持人也只能開始了，接下來就是小組數字解答環(huán)節(jié)。
熱鬧起來了，大家開始行動了，李子尋組進行解答，他們的方法是數字對應字母，有一定的道理，但不是全部可以解答。
然后是黎生煒組，由黎生煒和一個女生進行解答。
他們的解答方向沒問題，就是解答的思路不是很完美，就是沒有辦法說明為什么用這種方式解答。
很快，第三組，有錯誤數字組，被坑了。
第四組……
大概兩個小時，解答展示介紹，就是教授解答環(huán)節(jié)了。
真好玩，最后所以學生都覺得自己的心靈收到了創(chuàng)傷，他們被告知其實數字密碼和奧數沒有很大的關系，這其實是為了考查你們數學興趣。
解答不出來沒關系，不是智商問題，不要擔心。
明天正式開始有關奧數的夏令營活動。
黎生煒他們打算去聚餐，不負組隊一場的緣分，期間有兩三個人表示要去學習數字密碼的解讀。
沈一依想這次“鬧劇”可能會開發(fā)不少人對于數學密碼的興趣吧，這是他們的目的吧。
夏令營就是為了開發(fā)參與者的興趣，從而引導他們去學習，有些人會因為參加一次夏令營而改變一生，這是可能發(fā)生的。