二 過(guò)程
而在一旁問(wèn)英語(yǔ)老師解題思路的趙嘉欣看向我倆吊兒郎當(dāng)時(shí)不覺(jué)噗呲笑了一聲。而英語(yǔ)老師則是輕拍了趙嘉欣的手，讓她別理會(huì)我倆。
說(shuō)到這個(gè)趙嘉欣，可謂是集聰慧和美麗于一身，在班里是顏值＋學(xué)習(xí)的高顏值學(xué)霸，所以三年來(lái)一直是班里的班長(zhǎng)，更是年級(jí)很多男生想要追求的女神，就連陳飛宇也不例外。但她對(duì)于我沒(méi)什么吸引力，因?yàn)樗皇俏蚁矚g的類(lèi)型。
當(dāng)長(zhǎng)發(fā)飄飄的趙嘉欣經(jīng)過(guò)我倆身邊時(shí)，一陣香味撲鼻而來(lái)，陳飛宇更是眼睛一直朝著后面看去。
“我在這，你朝那看呢？”班主任立馬質(zhì)問(wèn)道。
不過(guò)很顯然，她質(zhì)問(wèn)的是陳飛宇而不是我，所以我自然是低頭不語(yǔ)。
“我剛剛看到外面有一仙女經(jīng)過(guò)這里，只可惜她不屬于我?！标愶w宇嘆道。
我心說(shuō)這小子怎么變得聰明油嘴滑舌了，該不會(huì)是這小子仙俠奇緣的小說(shuō)看多了吧！
本來(lái)班主任還想多訓(xùn)斥幾句的，但此時(shí)的上課鈴聲早已‘叮叮叮叮’的響動(dòng)，為了不耽誤上課，班主任罰道:“你們倆每人回去寫(xiě)我以后不遲到、不曠課、不早退，一千遍，明早交給我。要是以后再遲到罰兩千次，以此類(lèi)推，還有把中考必考古詩(shī)詞全給我默寫(xiě)出來(lái)?！?p> 我和陳飛宇同時(shí)‘啊’了一聲，心想這么多怎么寫(xiě)的得完，再說(shuō)下午還要去網(wǎng)吧，那里還有時(shí)間。
“啊什么?。≡缟显琰c(diǎn)來(lái)學(xué)校，下午少去網(wǎng)吧玩游戲，那里完成不了？馬上給我回去上課?！卑嘀魅尾铧c(diǎn)就被氣冒煙了道。
數(shù)學(xué)課上，除了班上學(xué)習(xí)好的幾個(gè)人外，其余的不是發(fā)呆就是趴在課桌上睡覺(jué)或低頭玩著手機(jī)。
而我睡覺(jué)沒(méi)發(fā)呆沒(méi)玩手機(jī)，但我一個(gè)也聽(tīng)不懂，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如寺廟的和尚永遠(yuǎn)參不透《圣經(jīng)》一樣。
相對(duì)于我，班上的學(xué)霸白錦徽幾人則聽(tīng)的孜孜不倦。這白錦徽坐在中間第二排的高大上位置，每次都是前年級(jí)的第二十名，本來(lái)當(dāng)初可以去實(shí)驗(yàn)班的，但聽(tīng)說(shuō)被關(guān)系戶擠了下來(lái)。所以在我們班占據(jù)著第一的位置，但其歷史成績(jī)不如我，所以一直把我當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我才懶得跟他比，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)把成績(jī)和名次看的很重。
看到周?chē)耐瑢W(xué)都在低頭玩手機(jī)，就連我同桌張桂青都在拿著他的小米1S玩時(shí)下流行的消滅星星，而坐在最后一排的陳飛宇則低頭刷著手機(jī)屏幕，看來(lái)又在看小說(shuō)。
我不禁覺(jué)得手癢癢的，拿出了我人生的第二部手機(jī)，看來(lái)真是環(huán)境影響人;而這部智能機(jī)只不過(guò)是雜牌的罷了，但這還是我攢了很久的生活費(fèi)才買(mǎi)的。
在剛普及智能手機(jī)的時(shí)間里，擁有一部智能手機(jī)可謂在班里是非常壕的一個(gè)人。
看到陳飛宇在下面看著手機(jī)哈哈大笑，我有些不解，便發(fā)了QQ問(wèn)陳飛宇在看什么？至于笑得跟個(gè)傻子似的。
可當(dāng)他分享了一個(gè)鏈接給我后，我打開(kāi)鏈接，看到了是一部漫畫(huà)的鏈接。名字是《爆笑校園》下面則是畫(huà)著主角‘啊衰’，當(dāng)我看了兩三章過(guò)后，我才知道陳飛宇為何笑得那么猥瑣了。
不過(guò)我笑的比他還厲害，直接笑出聲，整個(gè)身體都在顫抖著，附近的同學(xué)都被我這聲音給吸引了過(guò)來(lái)。
“姚雨沐？”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)喊道。
聽(tīng)到老師喊我的名字，我一抬頭就把手機(jī)放進(jìn)了書(shū)包，然后兩眼蒙圈的看著數(shù)學(xué)老師。
“來(lái)，把黑板上的這道題的答案和解題思路說(shuō)出來(lái)?！睌?shù)學(xué)老師指著黑板道。
隨后老師把黑板上的題念出來(lái)道:“如果2a＋4＝a－3，那么代數(shù)式2a＋1的值是？”
看著黑板上的這道數(shù)學(xué)題我暈頭轉(zhuǎn)向的，直接一言不發(fā)，想隨便說(shuō)個(gè)數(shù)蒙過(guò)去吧！但這數(shù)學(xué)老師可是三十多歲的老油條了，可沒(méi)這么輕易就放過(guò)我的。
這題對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如是外星文＋鬼文的結(jié)合體，一般人是看不懂的。
看到我遲遲不說(shuō)話，數(shù)學(xué)老師直接說(shuō)道:“既然不想說(shuō)，那就上來(lái)做吧！”
這不是想讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面出丑嗎？
當(dāng)我一咬牙還是上去，心中暗道:“還是隨便寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)給她算了，不然糾纏不清浪費(fèi)時(shí)間。”
正所謂時(shí)間就是金錢(qián)。
在經(jīng)過(guò)趙嘉欣的桌子時(shí)，她在書(shū)本上寫(xiě)了一個(gè)‘-13’還重點(diǎn)的畫(huà)了個(gè)圈。
我知道這是趙嘉欣第三次幫我了，看來(lái)放學(xué)后還得跟她說(shuō)聲謝謝。
在講臺(tái)上，我拿起一顆小粉筆在后面把答案‘-13’寫(xiě)了上去。
當(dāng)我準(zhǔn)備下去回到座位時(shí)，數(shù)學(xué)老師喊了一聲：“回來(lái)？”
“過(guò)程呢？”數(shù)學(xué)老師問(wèn)道。
我搖頭再次拿起粉筆想了半天，在黑板寫(xiě)下1＋12＝13，然后再在下面寫(xiě)了句‘正正得負(fù)’剛好等于-13。
頓時(shí)惹得全班哄堂大笑，整個(gè)班級(jí)的眼光都被我吸引了。
這我也是無(wú)奈之舉，我本就是數(shù)學(xué)白癡，叫我做學(xué)習(xí)題不如讓我跑一公里算了。
此時(shí)的數(shù)學(xué)老師頭都被我氣大了，恨不得撕了我，所以連忙跑下了講臺(tái)。
“姚雨沐，你還真行??！答案都能讓你給蒙對(duì)了。這節(jié)課給我好好站著聽(tīng)講。”數(shù)學(xué)老師的聲音歇斯底里的吼道，差點(diǎn)沒(méi)被我這個(gè)差生氣瘋。
從初一到現(xiàn)在，我壓根對(duì)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師沒(méi)好感，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)的就發(fā)脾氣，月考不好也發(fā)脾氣。期中考試全班平均分比其他班底能罵完一節(jié)課還能不帶重復(fù)的。
“誰(shuí)上來(lái)寫(xiě)一下過(guò)程？”數(shù)學(xué)老師發(fā)文道。
原本平時(shí)提問(wèn)無(wú)人舉手的班級(jí)現(xiàn)在有人舉起了手來(lái)，這在別班或許不稀奇，但在我們這五班非常的罕見(jiàn)。
舉手的人正是趙嘉欣，數(shù)學(xué)老師看到有人舉手非常的欣慰，立馬輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“好，嘉欣上來(lái)?！?p> 很快，嘉欣拿著她的草稿紙把過(guò)程寫(xiě)在黑板上，字跡很工整，比數(shù)學(xué)老師好看許多。
“好，嘉欣同學(xué)不僅把過(guò)程寫(xiě)了出來(lái)，字跡還這么漂亮。大家要向她學(xué)習(xí)，別像某些差生一樣?！?p> 數(shù)學(xué)老師話里有話且?guī)Т?，我知道她說(shuō)的是我，但我才不跟她一般計(jì)較。