想要出聲詢問，龍誠又不知對(duì)方的名字，苦惱于怎么稱呼。反倒是老師先開口。
“你真的不是阿誠？”
問及此處，龍誠很認(rèn)真地點(diǎn)頭肯定，表明他不是在開玩笑。
聽到老師說到“阿誠”兩個(gè)字，半夢(mèng)半醒間的小貓打了個(gè)哈欠，強(qiáng)撐著精神睜開惺忪睡眼，望向兩人方向靜待下文。
“那……”
說出一字，老師意識(shí)到不妥，把后續(xù)你是誰的提問咽了下去，換了更禮貌的提問方式。
“能向我介紹一下你自己嗎?！?p> 見龍誠沉默，老師盡可能友善地繼續(xù)說：“我是樓下書店的店長，也是這棟房子的主人。別人都叫我老師，不是職業(yè)也不是教書匠的意思，純粹只是個(gè)外號(hào)。你也可以這么叫我?！?p> 既然老師開了頭，龍誠也不好意思繼續(xù)保持沉默，簡單介紹了一下自己的情況，還將穿越和二十三廠的遭遇仔細(xì)敘述了一遍。
戒備心這種東西龍誠比較缺乏，他還沒接受過社會(huì)的毒打，不知道人心隔肚皮的道理。
既然對(duì)方和身體原主人關(guān)系非同一般，又救了自己一命，龍誠覺得向?qū)Ψ胶捅P托出沒有什么不妥。
在二十三廠的惡劣環(huán)境下，若不是遇見小貓，龍誠可能才穿越就要曝尸荒野。
聽完龍誠的敘述，老師沉默不語，雖沒有出聲質(zhì)疑龍誠話語中描述的離奇事件的真實(shí)性，但也沒有輕易就接受這匪夷所思的事實(shí)。
對(duì)于老師的態(tài)度龍誠表示理解，就連自己這位當(dāng)事人都還沒緩過神來，還偶爾會(huì)懷疑眼下經(jīng)歷的一切不過是一場夢(mèng)境。只需要一巴掌，他就可以回到原本的世界過著原本平平無奇的人生。
窩在一旁的小貓一反常態(tài)地一聲不吭，擺動(dòng)著尾巴眼神冷漠，也不知道在想些什么。
老師：“如果你說的話句句屬實(shí)，那就意味著阿誠已經(jīng)遇害了？”
“只是我個(gè)人的猜想，不一定是事實(shí)?！饼堈\老老實(shí)實(shí)承認(rèn)。
喵！
兇狠地低吼聲從床邊傳來，龍誠轉(zhuǎn)頭正好看見豎毛露爪的小貓。
與原先打鬧炸毛的模樣不同，這次的小貓腳下護(hù)足繃帶散開，似有無形氤氳之氣托起，耳機(jī)上的古老紋路陰晴不定，鋒利的貓爪刺入地面，目露兇光。
此刻的暹羅貓不見了被馴化的寵物模樣，野性和侵略性都讓龍誠一陣膽寒。仿佛與之對(duì)峙的不是家貓，而是縱橫野外的虎豹。
“小貓！”
一直十分和氣的老師呵斥一聲，發(fā)間筆應(yīng)聲落地。
喵喵喵喵……（這個(gè)人竟敢說誠哥已經(jīng)……）
聽到誠哥可能遇害的猜想小貓情緒有些激動(dòng)，竟然還以貓身吐露人言：“我不信，他肯定和NH那幫瘋子是一伙的?！?p> 用貓科動(dòng)物的發(fā)聲器官模擬人聲是非常困難的，因此小貓發(fā)出的音調(diào)和腔調(diào)都滑稽得可笑。
但結(jié)合小貓一句一步接近龍誠的舉動(dòng)，龍誠一點(diǎn)也笑不出來，他只感受到了生命威脅。
“雖然我不知道NH是怎么做到的。但是我不會(huì)信這家伙的鬼話，誠哥那么強(qiáng)，怎么會(huì)不明不白就遇害……”
小貓猛撲而出，作勢(shì)就要對(duì)龍誠揮出凌厲一爪。龍誠和小貓之間相距兩米，而貓爪的長度也就以厘米來計(jì)算。按照常理，這一擊不會(huì)對(duì)龍誠造成任何威脅，可是這個(gè)世界可不能用常理來理解。
龍誠絲毫不會(huì)懷疑這一爪會(huì)以他無法想象的方式擊中自己，哪怕看上去距離遙遠(yuǎn)。他很想躲，奈何他的動(dòng)作相較于小貓敏捷的身姿還是太慢了，身體沒來得及挪出多遠(yuǎn)。
眼看就要一爪擊中，千鈞一發(fā)之際，一桿鉛筆激射而出，擋住小貓猛撲的身形，繼而斜插入兩人之間的地面，脆弱的碳素筆尖接觸到老舊的木地板時(shí)非但沒有斷裂，反而在上面扎出一個(gè)觸目驚心的孔洞。
“夠了！冷靜點(diǎn)！”
老師擋在龍誠身前，用嚴(yán)厲的眼神勸退咄咄逼人的小貓。
老師性子溫和，很少動(dòng)怒，對(duì)小貓的說話語氣從來沒有這么重過。
小貓激動(dòng)的情緒被老師這聲呵斥嚇走大半，收起爪子忿忿不平地往后退去，躲在書架的陰影之中，化作一道鬼魅融入黑暗。
目睹了兩人的沖突，龍誠只能拉過被子盡量蓋嚴(yán)實(shí)點(diǎn)好給自己一點(diǎn)可憐的安全感。
龍誠心里自然知道這床薄被什么也擋不住，擋不住小貓的利爪也擋不住老師那桿神出鬼沒的鉛筆。
可皮膚上被包裹的觸感還是讓他感到一絲安心。就像是怕鬼的孩子躲在被窩里，構(gòu)筑一道心理防線，即使這道防線在物理世界里毫無用處。
這房間里除了龍誠之外都是怪物啊，不能用常理揣度的怪物。
浴火重生的老師，化形露出兇獸之姿的小貓，看上去沒有一個(gè)是好惹的。這草淡的世界到底還有多少妖魔鬼怪，讓不讓普通人活了。
系統(tǒng)呢？金手指呢？說好穿越之后開掛的人生呢？
為什么我感覺這里的每個(gè)人都能隨便一掌拍死我，像是捕殺一只蚊蠅一樣容易。
在二十三廠的時(shí)候也是，匪徒、送行人，仿佛隨便來個(gè)人就能夠要龍誠的命。
正當(dāng)龍誠忐忑不安懷疑自己有性命之虞時(shí)，老師扭過頭來，神情復(fù)雜地看著龍誠：“你確定你所言句句屬實(shí)？”
本以為這位被稱為老師的中年學(xué)者已經(jīng)相信自己，不然他也不會(huì)幫龍誠擋下小貓那凌厲的一爪。可是這句疑問句一出口，龍誠就意識(shí)到自己的處境很不妙了。
如果得不到老師的信任，龍誠很可能被當(dāng)成和送行人一伙的敵人。
面對(duì)一位占據(jù)自己親友身體的敵人，龍誠都可以想象得出他接下來會(huì)遭受的待遇，沒有一個(gè)是好下場。
可是怎么證明呢？
穿越這種事本來就很不科學(xué)，要他拿出令人信服的證據(jù)來不是強(qiáng)人所難嘛?？偛荒苤竿蝗怀霈F(xiàn)一位穿越之神替龍誠解圍吧。
沒有更好的證據(jù)，龍誠只好睜著自認(rèn)為最純潔善良的大眼睛誠懇地說：“字字屬實(shí)，千真萬確?！?p> 可他忘了現(xiàn)在控制的身體不屬于自己，誠哥那張棱角分明的臉龐配上一雙努力睜大的無辜雙眼，違和感撲面而來。
龍誠沒有證明自己的無辜，卻意外地讓老師更堅(jiān)定地相信眼前之人和他所熟悉的阿誠沒有半毛錢關(guān)系。