第88章 求助老師
可能是被季晚的電話刺激到了，喬浩然掛了電話立即就定了回國(guó)的機(jī)票。本來(lái)他還打算下周，現(xiàn)在看來(lái)不能再拖了，再拖，自己連百分之一的希望也沒有了。
喬浩然想了想，還是決定再去請(qǐng)黎教授幫幫忙，只要有黎教授幫忙，他追季晚成功的概率肯定會(huì)大大提升！
喬浩然也是個(gè)說(shuō)干就干的主兒，打了電話約了黎教授時(shí)間，就買了禮品前去探望了。
到了黎教授家，喬浩然也沒藏著掖著，就很直接地表達(dá)想讓黎教授幫自己。雖然上次季晚來(lái)M國(guó)出差的時(shí)候黎教授說(shuō)支持自己，但那也只是口頭支持，不像陸少權(quán)，那是直接介紹。
“老師，您就幫幫我唄？”喬浩然委屈巴巴地說(shuō)道，“您上次幫了陸少權(quán)，為了公平起見，您也得幫我一次?！?p> 自從上次喬浩然和自己表達(dá)了對(duì)季晚的喜歡，黎教授雖然說(shuō)支持，但他內(nèi)心實(shí)際的想法還是覺得喬浩然和季晚不合適。怎么說(shuō)呢？不是他看重陸少權(quán)的權(quán)勢(shì)和地位，而是以季晚的性格和能力，喬浩然根本就不是她的菜。
可是畢竟喬浩然也是他的學(xué)生，他也不能打消他的積極性，不能他還沒追求就被扼殺在搖籃中。覺得他們兩不合適，也只是他個(gè)人的觀點(diǎn)，不能代表季晚的想法。如果季晚就喜歡喬浩然這款呢？還有就是，他也想給季晚多個(gè)選擇，喬浩然本身也是很優(yōu)秀的人。
看著喬浩然委屈的神情，黎教授笑了笑，問道：“那你想讓我怎么幫你？”
怎么幫？
喬浩然內(nèi)心的真實(shí)想法就是，直接讓季晚也考慮下自己。
因?yàn)槭敲鎸?duì)自己的老師，喬浩然也沒覺得不合適，就直接把自己內(nèi)心的想法說(shuō)了出來(lái)。
不過(guò)黎教授聽后，倒是氣得直翻白眼。
“就你這情商還想有女朋友？別說(shuō)晚晚了，就連別的女孩子都難追！”黎教授生氣道。怎么他教的學(xué)生都是智商高情商低的？難道真是情商都給了智商？哎，也不對(duì)，陸少權(quán)就很上道，雙商均在線。
喬浩然是懵的，怎么了？他的想法不對(duì)么？老師講一句可是能頂他好多句，可為什么老師這么說(shuō)自己？
看著喬浩然一臉懵，黎教授是真的無(wú)語(yǔ)了，礙于學(xué)生的情面，不得不解釋道：“上次那么說(shuō)也是時(shí)機(jī)合適，這凡事都要講機(jī)緣。我現(xiàn)在很突兀的直接和晚晚說(shuō)，她只會(huì)覺得我老年癡呆了?！?p> 喬浩然點(diǎn)點(diǎn)頭，問：“老師，那應(yīng)該怎么幫？”
“這樣吧，以后時(shí)機(jī)合適，我就給你兩創(chuàng)造獨(dú)處的機(jī)會(huì)，至于能不能追的上，還得看你自己的本事。追人，也很講究策略方式，不能過(guò)于激進(jìn)，也不能過(guò)于被動(dòng)，要掌握合適的度才行。”黎教授苦口婆心的講道。覺得自己這個(gè)導(dǎo)師不僅要傳授專業(yè)知識(shí)，還得為學(xué)生的終身大事解惑，真是良心教授。
至于季晚，她是自己的得意門生，而且，不知道為什么，見到季晚，他總是有種莫名的親切感，讓他不得不去愛護(hù)她，就像長(zhǎng)輩對(duì)晚輩那樣。所以為季晚操心，他是真的樂在其中并享受這種感覺的。
即便黎教授解釋了，但對(duì)于喬浩然而言也只是似懂非懂。機(jī)緣他是懂的，但這個(gè)度怎么掌握完全是模棱兩可的說(shuō)辭，他確實(shí)不懂。感情這個(gè)問題真是太難了，還不如讓他回去敲代碼！
本著不懂就問的原則，喬浩然開口問道：“老師，這個(gè)度，怎么掌握？”
喬浩然倒是一本正經(jīng)的問，但黎教授就要?dú)馑懒?，咋滴，還得讓他這個(gè)老頭教他怎么追女生？他有辦法都不愿意教！
“你就不能用點(diǎn)心？討老婆還要我手把手教你？你這樣，我都不放心晚晚和你在一起。你看看你師兄，人家就沒你這么多問題，一點(diǎn)就通！”
黎教授說(shuō)到師兄，喬浩然還有點(diǎn)懵，等轉(zhuǎn)過(guò)彎想到老師說(shuō)的是陸少權(quán)，臉色就頓時(shí)不好了，因?yàn)楹图就泶蜻^(guò)電話，所以他猜測(cè)他們可能有點(diǎn)進(jìn)展?，F(xiàn)在老師還提他，就瞬間激起自己的勝負(fù)欲了。
雖然他不得不承認(rèn)陸少權(quán)是很優(yōu)秀的，但自己也不差，重要的是為了自己喜歡的人，肯定是要努力拼一把的。
似乎是看喬浩然斗志滿滿，黎教授瞬間有種孺子可教的即視感，那幫幫他也不是不可以。
“老師，我知道該怎么做了。”想通的喬浩然堅(jiān)定的說(shuō)。
“我定了回國(guó)的機(jī)票，您是否有需要我?guī)兔Ыo晚晚的？不對(duì)，你肯定有需要我?guī)У臇|西！”喬浩然智商很高的，所以立即活學(xué)活用起來(lái)。
這倒把黎教授弄懵了，自己有啥要帶給季晚的？
“老師，你不是說(shuō)要給我創(chuàng)造機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在就有機(jī)會(huì)了！我?guī)湍戕D(zhuǎn)交東西就可以和晚晚獨(dú)處了！”喬浩然激動(dòng)的解釋，他簡(jiǎn)直太聰明了！哈哈。
黎教授聽完后就無(wú)奈的笑了，他都不知道該說(shuō)什么了，不愧是他教的學(xué)生！好好好！
不過(guò)送什么呢？
思索不久后，黎教授就起身回房拿了一個(gè)盒子回來(lái)，并把它鄭重地交給了喬浩然，“這個(gè)是我最珍貴的物件，你幫我把它轉(zhuǎn)交給晚晚?！?p> 看到黎教授如此嚴(yán)肅，喬浩然也不自覺地嚴(yán)肅起來(lái)，“老師，您放心，我一定轉(zhuǎn)交給她?！?p> “好。”黎教授應(yīng)道。
看著喬浩然手里的盒子，似乎還有些留戀。
喬浩然見此，不禁在想自己是不是過(guò)了？為了幫他，讓黎教授做出了如此之大的割舍？他有點(diǎn)猶豫，可還沒來(lái)得及說(shuō)，黎教授就說(shuō)自己要去休息，讓他先回去。隨即便轉(zhuǎn)身離開了。
難道這個(gè)盒子還有什么秘密嗎？黎教授的情緒明顯低落了許多。
黎教授之前也答應(yīng)了季晚，要回到江城去，也不知道這邊的事情處理到什么進(jìn)度了？需不需要他幫忙？喬浩然突然覺得有點(diǎn)懊惱，懊惱自己的自私，只想著自己的事情。
等他從江城回來(lái)，要多來(lái)看望老師才行。
現(xiàn)在看來(lái)，只有季晚才是真正的敬愛老師的，真心為老師著想，并為老師計(jì)劃了以后的生活。
中國(guó)人，還是應(yīng)該回到中國(guó)，才會(huì)真正的心安。
————————————————
陸少權(quán)：老師，我也是您的學(xué)生，您也要多幫幫我！
黎教授：好好好！
喬浩然：老師！你怎么能這樣！
黎教授：你們都好好努力，最后就看晚晚的選擇了。
季晚：……