4.1 那個(gè)男孩，教我成長(zhǎng)
【我曾被光照亮，跟著光，成為了光。】
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在所有故事結(jié)束前，請(qǐng)讓我介紹一下，我第一個(gè)喜歡的男孩——998。
1.新學(xué)校
我是在2011年夏天遇見(jiàn)998的。
小升初的我考入了本地名氣最大的那所中學(xué)。
那是一所全封閉管理的私立初中，升學(xué)率很高，學(xué)費(fèi)好像也比其他學(xué)校的貴。
在當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)就像——低配版的艾利斯頓。
其實(shí)也沒(méi)那么夸張，不過(guò)那一套校服挺艾利斯頓的。
西裝領(lǐng)結(jié)格子裙，比旁邊公立中學(xué)肥大的運(yùn)動(dòng)衫不要好看太多。
親戚都夸我學(xué)習(xí)好，人也聽(tīng)話。
“這學(xué)校里都是讀書(shū)拔尖的人，多少人想進(jìn)都進(jìn)不了，你能進(jìn)去，是你的福氣。”
——大家都這么說(shuō)。
可對(duì)于我而言，這里就像一個(gè)巨大無(wú)形的籠子，把年幼的我牢牢地鎖在了里面。
我孤獨(dú)，害怕，無(wú)所適從。
2.壓力
學(xué)校繁重的學(xué)習(xí)壓力讓我喘不上氣，一張100分的試卷我考了93分也只能排到倒數(shù)。
老師找我去談話，讓我下次努力，爭(zhēng)取考96，往中游沖一沖。
每天大家都在趕，趕著寫(xiě)作業(yè)，趕著糾錯(cuò)題。
大家好像都很忙，學(xué)校找老師學(xué)，課外找補(bǔ)習(xí)班學(xué)。
我非常想得到老師的認(rèn)可，但又適應(yīng)不了那個(gè)節(jié)奏。補(bǔ)習(xí)班連著上，分?jǐn)?shù)卻提不了，更加焦慮了。
年幼的我不懂如何緩解那種焦慮的情緒。
漸漸地我性格孤僻內(nèi)向，脆弱敏感。
我每天愁容滿面，每天都過(guò)得不快樂(lè)。
而998，是和我截然不同的存在。
他和我分?jǐn)?shù)差不多，但他卻并不在意。
他總是在教室溜達(dá)來(lái)溜達(dá)去，到哪兒都掛著個(gè)笑容，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。
上課點(diǎn)到他回答問(wèn)題，哪怕他不知道，他也落落大方。
他走到哪里都可以和別人打招呼，學(xué)校對(duì)于他，好像就是一個(gè)歡樂(lè)場(chǎng)。
他從前門(mén)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光打在他的身上，他非比尋常。
跑操時(shí)我悄悄的留意左手邊喊著“一二一”的他，羨慕那些能和他成為朋友的人。
他熱心，幽默，大方，勇敢。
他活成了我渴望的樣子。
我的視線，就這樣偷偷摸摸的注視了他三年。
這三年來(lái)我沒(méi)有向任何人主動(dòng)提起過(guò)他，包括我最好的朋友。
3.聽(tīng)寫(xiě)
在學(xué)校里，我一直都被推著前進(jìn)。
每天的英語(yǔ)課上都要聽(tīng)寫(xiě)。英語(yǔ)單詞復(fù)雜難記，而我總是記不住。
老師每次都要叫不及格的同學(xué)站起來(lái)當(dāng)眾懲罰打手心。
我連著被打了三年手心，用乒乓球拍，用三角尺，用掃把的扶手。
就這么打著打著，最后我的中考英語(yǔ)，只扣了作文分。
快畢業(yè)的時(shí)候老師都打煩了，把聽(tīng)寫(xiě)本扔在我的臉上，
“就幾個(gè)單詞，為什么你每次都記不住?！?p> 我真不知道。
我不知道為什么要記的單詞有那么多，我不知道為什么我總是背了就忘。
但我知道，沒(méi)人愿意在大庭廣眾之下被人侮辱。
剛開(kāi)始的被打名單里，998也在。
但不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，998坐下后就再也沒(méi)站起來(lái)。
他的成績(jī)一次次的在進(jìn)步，而我卻在倒退。
我就這樣看著他和我的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉大。
4.蝸牛
體育課的時(shí)候，我在草地上撿到了一只蝸牛，把它裝進(jìn)了礦泉水瓶帶了回來(lái)。
它一點(diǎn)一點(diǎn)的往外爬，我晃了晃瓶子，它又跌回了原處。
就像我，徒勞的努力，徒勞的耗盡了自己的氧氣。
我在這個(gè)透明又密不透風(fēng)的瓶子里垂死掙扎，外面的人經(jīng)過(guò)，卻只是冷漠的路過(guò)，一刻未曾留步。
我猜，沒(méi)人能聽(tīng)到我的呼喚，不然為什么沒(méi)人救我。
那時(shí)所有人都埋頭苦悶在題海中，我抬起頭去看窗外的落日，一幀一幀，倒映在眼里，將歲月拉得格外漫長(zhǎng)。
我的作業(yè)總寫(xiě)不完，周末的補(bǔ)習(xí)班也上個(gè)不停，可我的成績(jī)不進(jìn)反退。
我越掙扎下滑的越厲害。
新的學(xué)期大家又開(kāi)始找老師補(bǔ)課，因?yàn)槲覇慰品謹(jǐn)?shù)低，被那科老師以“人收滿了”為理由拒絕了。
我看到另一個(gè)同學(xué)從他辦公室走出來(lái)，一問(wèn)才知道，只有我被拋棄了。
月考的例行總結(jié)會(huì)班主任把大家分成了好幾撥談話，有鼓勵(lì)的，有督促的。
我就坐在老師面前，可她的視線卻從未在我身上停留。
于是我明白，在這場(chǎng)以筆為矛，以紙為盾的戰(zhàn)役中，我是那個(gè)被無(wú)視的小卒，連沖鋒陷陣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
這一瞬間，無(wú)力感鋪天蓋地的向我襲來(lái)，將我卷入了另一個(gè)自我懷疑的浪潮中。
4.同桌
初二那年班主任曾讓我和998做過(guò)短暫的同桌。
期間他曾試圖像和其他人交朋友那樣找我說(shuō)話。
我生怕被人知道我心底的秘密，冷冰冰的拘著，不輕易回話。
小女生的心思總是這樣矛盾，我一邊想和他做朋友，一邊又不敢和他做朋友。
我為自己支起了軀殼，隱藏我細(xì)膩柔軟的身體，不想被人抓住軟肋，偽裝的堅(jiān)不可摧。
他只覺(jué)得我話少，高冷，不愿意理睬他。
又或許他覺(jué)得，我討厭他。
試卷分析課上，998的試卷丟了，我小心翼翼地把我的試卷挪到了和他的桌子中間。
他愣了一下，說(shuō)了句“謝謝”。
我就坐在他的右手邊，往試卷上寫(xiě)筆記的時(shí)候和他挨得很近。
我聽(tīng)到了我渾然有力的心跳聲，于是放下筆，對(duì)他說(shuō)，
“你幫我寫(xiě)吧，我不順手?！?p> 這是我們?yōu)閿?shù)不多的一次交談。
我們手肘和手肘間的距離近到只隔了一條桌縫隙。
可我們心底的距離卻從未拉進(jìn)過(guò)。
很快我們就被沖回到了人群里。我坐到了教室第一排，他坐在第三排。
這樣也好。
我們本來(lái)就不是一類人。
5.阿姨
初三的時(shí)候我為了維護(hù)我最好的朋友，和其他女生有一次很大的爭(zhēng)吵。
矛盾持續(xù)到了周末數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課的時(shí)候。
我所堅(jiān)定不移相信的那個(gè)人，她說(shuō)，這本來(lái)就是一件小事，你不該把它鬧大。
她站到了中間，把我和他們隔成了兩岸。
我坐在老師家的客廳里哭得上氣不接下氣。
等爸媽的時(shí)間里，我抽著餐巾紙和他們?cè)V說(shuō)著我的委屈。
998的媽媽提前來(lái)接他放學(xué)，阿姨輕輕柔柔的跟著老師開(kāi)導(dǎo)我。
補(bǔ)課結(jié)束了，阿姨和我道別。
透過(guò)窗戶，我看到998站在院外。邁出大門(mén)的時(shí)，他似是察覺(jué)到了什么，往這邊回了頭。
我就這樣紅著眼對(duì)上了他的目光。
那時(shí)的我心如鼓擂，卻依舊面不改色，只沉沉的期盼，讓那天的時(shí)光再慢些吧，好深深印進(jìn)腦海里——
那一眼，那個(gè)少年。
6.孤立
因?yàn)槠饺詹恢鲃?dòng)的原因，我接觸的人不多。
出了事圍觀群眾一傳十，十傳百，說(shuō)我看著安靜，原來(lái)脾氣這么可怕，不好惹不好惹。
班主任把我單獨(dú)叫出去。
她說(shuō)朋友而已，在成績(jī)面前無(wú)足輕重。
“等到一畢業(yè)，你們上了不同的高中，就不會(huì)再有聯(lián)系了。你覺(jué)得她還會(huì)聯(lián)系你嗎？”
“我會(huì)的。”
她沒(méi)有說(shuō)話，用癟嘴嘲笑著我的幼稚。
那是我最糟糕的一段日子。
老師同學(xué)都把我當(dāng)成問(wèn)題學(xué)生，沒(méi)有人在意事情背后的真相。
我感覺(jué)到了那種比學(xué)習(xí)成績(jī)差更可怕的偏見(jiàn)。
我坐在位子上沒(méi)有辯解。
我孤立無(wú)援。
998就是在這時(shí)候，主動(dòng)和我做了朋友。
我們?cè)赒Q上頻繁聊天。
察覺(jué)到了自己一和他說(shuō)話就臉紅的異樣，我害怕被人知道心里的秘密，就在班里故意裝出一副冷漠的樣子。
那時(shí)候我和他的位子隔得有點(diǎn)遠(yuǎn)。
有人和我說(shuō)他最近總和其他人聊到我，字里行間都是維護(hù)。
他拿著垃圾桶倒垃圾回來(lái)的時(shí)候遇到我，我們會(huì)害羞的低下頭擦肩而過(guò)。
“他為什么這么護(hù)著你？”
沒(méi)有回答。
我成績(jī)不好，又不愛(ài)說(shuō)話。
一直以來(lái)班里的人好像都把我當(dāng)成一個(gè)可有可無(wú)的存在。
只有他，看到了我。
7.玩笑
最后一學(xué)期我申請(qǐng)了走讀，晚自習(xí)比他們提前一節(jié)課下課。
有一次走得急發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶傘，又折回教室去拿。
從后門(mén)回來(lái)的時(shí)候聽(tīng)到烏泱泱的人群中有人在起哄，指著我對(duì)998說(shuō)，
“噥，人家回來(lái)了，你要說(shuō)的話自己當(dāng)面和她說(shuō)吧。”
順著大家的目光望去，我看到他低下頭時(shí)臉紅紅的，還帶著笑意。
他沒(méi)有看我，我也不敢多看他。
我極力繃著情緒，面無(wú)表情的繞過(guò)人群，從位子上取下雨傘，然后從前門(mén)走了出去。
那左邊胸口呼之欲出的跳動(dòng)，還有黑暗里我上揚(yáng)的嘴角，都在告訴我——
老天在眷顧我。
那時(shí)候他每天都會(huì)在QQ上給我發(fā)一句晚安。
短短的兩個(gè)字，卻讓我感覺(jué)可以抵御發(fā)生在我身上所有的糟糕事，它好像在說(shuō)著，
“你不要怕，一切糟糕事都會(huì)過(guò)去的?！?p> 8.紙條
自習(xí)課的時(shí)候，腳邊滾落幾張被揉成小團(tuán)的餐巾紙。
像是直覺(jué)吸引，我故意把橡皮碰到了地上，然后低頭撿橡皮的空擋，我打開(kāi)其中一張紙團(tuán)。
上面歪歪扭扭的用黑筆寫(xiě)著四個(gè)字，
“我喜歡你”。
是他的字跡。
我趕緊把紙團(tuán)攥緊，生怕被人看到，起身的時(shí)候把它踢的更遠(yuǎn)。
我聽(tīng)到有人說(shuō)，“998是看你可憐，才接近你”；
有人說(shuō)，“他只是看你和其他女生不一樣，為了滿足自己的好奇心，才想逗弄一下你”；
有人說(shuō)，“你只是一個(gè)普普通通的女孩，他憑什么喜歡你呀”。
我不想我和他之間的關(guān)系被人懷著惡意揣測(cè)，更不想有機(jī)會(huì)讓別人知道——
其實(shí)我，更喜歡他。
9.橡皮
臨近中考的時(shí)候壓力更大了，整天整天的考試刷題。
加上天氣回暖，我的狀態(tài)不是很好，每天總是犯困。
數(shù)學(xué)課上的我昏昏欲睡，腦袋往前一嗑一磕的。
后排有同學(xué)在偷笑，但是我就是醒不過(guò)來(lái)。
那天不知從哪里扔來(lái)一塊橡皮，擦著我的腦袋滾到邊上同桌那里，我一下子就清醒了。
還沒(méi)來(lái)得及回頭，就聽(tīng)到后面的同學(xué)小聲交談，“998你扔橡皮干嘛?！?p> 晚上回家的時(shí)候就收到了他發(fā)來(lái)的信息：
“....下次上課別再睡了，否則我還會(huì)用橡皮扔你....”
10.體育中考
緊接而來(lái)的體育中考我發(fā)揮失常沒(méi)考好，離滿分還差了好多。
考試前老師說(shuō)這是最好拿的分，連這滿分都拿不到，中考還想考去哪里。
回來(lái)以后我趴在桌子上一直哭。
身邊的人看我就像看異類，他們對(duì)我的遭遇并不能感同身受。
他們看著自己滿分的成績(jī)，經(jīng)過(guò)我的時(shí)候只覺(jué)得我讀書(shū)差，也不相差這么五六分，有什么好哭的。
大家都去吃晚飯了，只有998看到了我在哭，他走過(guò)來(lái)叫著我的名字，
“不就是沒(méi)滿分嘛，沒(méi)關(guān)系的，下次我陪你一起補(bǔ)考?！?p> 那時(shí)候他的成績(jī)已經(jīng)蹭蹭蹭往前冒了。
可他也沒(méi)有拿到體育滿分。
他一定也不開(kāi)心吧。
11.成績(jī)至上
我成績(jī)一直不好。
只記得那時(shí)候老師用成績(jī)看人，連帶著同學(xué)間都有種唯成績(jī)是圖的氣勢(shì)，大家攀比著名次，覺(jué)得成績(jī)至上。
教室后面張貼成績(jī)的角落一到下課人總是很多。
大家關(guān)注著自己的名次，對(duì)比著其他人的名次，估摸著考重點(diǎn)高中有幾分把握，會(huì)不會(huì)淪落到比重高差一點(diǎn)的三中。
明明高中好幾所，但大家眼里只用重高來(lái)分勝負(fù)。
總有人想要通過(guò)貶低別人來(lái)抬高自己，這時(shí)候有女生一邊嘆息一邊走到我身旁，
“哎，你名次怎么還排在倒數(shù)啊，不會(huì)真只能上職技校吧。不像我，加把勁應(yīng)該能上重高的...”
明明，我的成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)在提高，也許緩慢，卻不間斷。
998發(fā)現(xiàn)了我的努力，看到了我的進(jìn)步。
他一次次的鼓勵(lì)我，和我說(shuō)著繼續(xù)加油。
我看著自己的成績(jī)，又看了看墻壁上老師掛的目標(biāo)板：
大部分人都填了重高，包括998.
而我填了三中。
對(duì)我而言，這不是目標(biāo)。
目標(biāo)有達(dá)不到的風(fēng)險(xiǎn)，而我，是志在必得。
12.鬧劇
那時(shí)候的我，用冷漠?dāng)Q巴的外殼遮擋自己，獨(dú)自承受著內(nèi)心無(wú)盡的孤獨(dú)。
998可能沒(méi)有意識(shí)到他簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、有些幼稚的舉動(dòng)，給當(dāng)時(shí)的我?guī)Ыo了多大的溫暖和希望。
那時(shí)候的他，是我在初中感受到的，最大的善意。
初中三年，算下來(lái)我只和他接觸了短短幾個(gè)月。
為什么不早點(diǎn)成為朋友呢，為什么不早點(diǎn)救贖我。
那時(shí)候的我以為，和998成為好朋友，會(huì)是我和他最好的結(jié)局。
可事與愿違。
周?chē)沫h(huán)境造就了我多疑的內(nèi)心，我用冷漠偽裝自己，堆起了厚厚的堡壘。
我們不相信自己看到的彼此，去參考了別人口中的另一個(gè)世界。
由于我們的不堅(jiān)定和周?chē)说奶魮埽詈篝[到了不歡而散。
他親手在紙條上寫(xiě)了絕交。
他說(shuō)我一直都這么冷漠，我的心像石頭一樣捂不熱，他不想再熱臉貼冷屁股了。
他說(shuō)，“原來(lái)你真的是他們口中說(shuō)的那種人”。
哪種人？
我沒(méi)有問(wèn)。
他以為一切故事的開(kāi)始，是我那場(chǎng)“正義”的鬧劇。
可他不知道，在此之前，我已經(jīng)，喜歡他很久很久了。
13.喊叫
我親手將他推開(kāi)，親眼看到他從我的陣營(yíng)，站到了我的對(duì)立面。
而和別人站在一起的他，卻和諧的令人刺目。
教室支起的燈光恍如白晝。
落在我身上的黑暗卻叫囂著我的難過(guò)。
我一個(gè)人跑到操場(chǎng)上一圈圈的奔跑。
我站在馬路邊，沖田埂大聲喊叫。
我一遍又一遍的發(fā)泄著我的難過(guò)，壓抑，還有絕望。
錯(cuò)了，錯(cuò)了，一切都錯(cuò)了。
我把我不曾打開(kāi)的內(nèi)心攤開(kāi)在筆記本里，送給了他。
你看到了嗎？看到我眼中的你了嗎？
可這樣喜歡你的我，還是被輕而易舉的挑撥了。
可一直抓著我的你，還是和他們做了同樣的事。
他曾逆著人潮向我走來(lái)，我卻親手擊垮了他的信任。
他把我拉出了黑暗，卻又將我推入了另一個(gè)深淵。
所有裂縫都清晰的擺在那里，我們比不知道的時(shí)候更難過(guò)。
我們初中畢業(yè)了。
我終于從那里逃了出來(lái)。
998中考失利，差了兩分與重點(diǎn)高中失之交臂。
我如愿考入了三中，開(kāi)始了我全新的生活。
故事從這里開(kāi)始。
14.歲月的解藥無(wú)處尋覓
我透過(guò)998，總能想起那段不堪回首的往事。
而他，是那回憶里僅有的光亮。
可就連這點(diǎn)光亮，我都不想要。
我們反復(fù)糾纏，場(chǎng)面一度很難看。
新年那天他說(shuō)，
“希望新的一年，你可以快樂(lè)?！?p> 希望我們都可以快樂(lè)。
后來(lái)，我們的人生軌跡不再重疊，我有了新的朋友，也有了新的故事。
我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，活成了他原來(lái)在我眼里的模樣。
我不再自卑內(nèi)向，也不再沉默寡言，我變得開(kāi)朗愛(ài)笑，積極陽(yáng)光，哪怕面對(duì)苦難也能自我開(kāi)導(dǎo)，一笑而過(guò)。不對(duì)生活失望，也不對(duì)自己放棄。
998對(duì)于我，是信仰，是引導(dǎo)，是平平歲月里的指路燈。
我曾被光照亮，跟著光，成為了光。
2017年，我們高中畢業(yè)了。
998考上了重點(diǎn)大學(xué)，而我只上了個(gè)專科。
將來(lái)，他或許會(huì)成為一名光榮的人民教師。
而我呢？我還不知道。
但我不覺(jué)得遺憾。
因?yàn)檫@個(gè)高中教會(huì)我的，遠(yuǎn)比我的分?jǐn)?shù)重要。
這個(gè)我用九鍵打字法按下998就會(huì)跳出名字來(lái)的男生，路過(guò)了我從一個(gè)小女孩，變成準(zhǔn)大學(xué)生的所有時(shí)光。
他教會(huì)了我樂(lè)觀與自信，努力與強(qiáng)大；他讓我拔光了身上的刺，變得坦誠(chéng)，懂得自省。
原來(lái)時(shí)間真的可以讓人釋?xiě)押芏鄸|西，他以前和我說(shuō)過(guò)，可當(dāng)時(shí)的我卻不相信。
如今，我已經(jīng)很少會(huì)想起他，所有的聯(lián)系方式早在高中的時(shí)候就已經(jīng)刪干凈了。
但我不會(huì)忘記自己曾經(jīng)這么單純又?jǐn)Q巴的喜歡過(guò)一個(gè)人，在那樣一個(gè)時(shí)刻。
感謝他。
山水一程，三生有幸。
歲月既往，不可復(fù)追。