“這堂音樂(lè)課，大家自習(xí)?！闭f(shuō)話的是初一三班的音樂(lè)老師，叫趙斌，是一個(gè)五十來(lái)歲的老頭子，不茍言笑，說(shuō)完也不管下面的反應(yīng)，就在講桌前坐下，干自己的事情了。
雖然說(shuō)提倡素質(zhì)教育，但即使在子休的那個(gè)年代，真正能做到素質(zhì)教育的學(xué)校也寥寥無(wú)幾。聽(tīng)說(shuō)首都四中，是真正的素質(zhì)教育，每天四點(diǎn)就放學(xué)，然后參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)各種生活，培養(yǎng)出來(lái)的都是人才?？扇四鞘怯缅X堆出來(lái)的，擱這兒，誰(shuí)管你是誰(shuí)，你成績(jī)好你就是大爺。所以所謂的美術(shù)、音樂(lè)之類的課，基本都不會(huì)講什么東西，要么給學(xué)生自習(xí)，要么教著唱幾首歌，誰(shuí)會(huì)真正的去教認(rèn)五線譜，誰(shuí)又會(huì)跟你說(shuō)繪畫(huà)的點(diǎn)線面構(gòu)圖之類的知識(shí)。
不過(guò)方子休十分慶幸，前主人的母親，居然會(huì)這些，還教了不少的基礎(chǔ)知識(shí)給他。所以現(xiàn)在的任務(wù)，就是把基礎(chǔ)拿起來(lái)，逐步進(jìn)階。方子休先把音樂(lè)書(shū)從頭到尾翻了一遍，很慶幸，都看得懂，然后把前幾天從網(wǎng)上找的打印出來(lái)的資料，一股腦兒拿出來(lái)看，有滋有味。
手肘被同桌撞了幾下，“你還看得懂這些？”吳凡一臉嘻哈哈的看著方子休。
“噓，小聲點(diǎn)！”望了望四周，才慢慢說(shuō)道：“那當(dāng)然，從小我媽就教我這些，還說(shuō)音樂(lè)能陶冶人的情操。讓我有時(shí)間就多看看。怎么，想學(xué)么？”
“老師又不教，想學(xué)也沒(méi)得學(xué)??！”扭過(guò)頭去，“李夢(mèng)蝶，你不想學(xué)點(diǎn)音樂(lè)?。俊?p> “想啊，我告訴你，我唱歌可好聽(tīng)了！”
“真的假的？那你元旦晚會(huì)有節(jié)目么？”吳凡一臉不信的樣子。
“這才幾月啊，你就盼著有元旦了?。俊狈阶有萋?tīng)到吳凡的話，啞然一笑，又對(duì)著李夢(mèng)蝶說(shuō)：“夢(mèng)蝶啊，你唱歌很好聽(tīng)么，不會(huì)是騙我們的吧？”
“哼，不信拉倒！”看到倆同學(xué)一臉的質(zhì)疑，憤然的縮回了脖子，開(kāi)始拿試卷出氣去了。
這小丫頭，方子休一臉的無(wú)奈，又伸過(guò)頭去：“說(shuō)真的，你要是真唱歌好聽(tīng)，咱給你寫(xiě)首歌，讓你在元旦上大放異彩，怎么樣？”
“就你還會(huì)寫(xiě)歌？”
嘿，被小丫頭鄙視了還！“你等著，等我忙完這段時(shí)間，非得讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)哥的厲害！”回過(guò)頭去，對(duì)著自己整理的樂(lè)理資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來(lái)。
晚自習(xí)上，大部分同學(xué)都在認(rèn)真做著作業(yè)，小部分人竊竊私語(yǔ)。而我們的子休同志，則拿出資料，繼續(xù)徜徉在音樂(lè)的海洋中。
晚自習(xí)后，和吳凡兩個(gè)人在跑道上跑了半個(gè)多小時(shí)，又打了會(huì)兒球，大汗淋漓。
一天，就這樣充實(shí)的過(guò)去了。