雖然?；@球社創(chuàng)立了，可是全校也就一個(gè)籃球場(chǎng)，巧婦難為無(wú)米之炊。在徐謙和鄭得意向方子休抱怨的第一百零一次后，學(xué)校迎來(lái)了一筆慈善捐款，用來(lái)擴(kuò)充校體育器材以及修建三個(gè)籃球場(chǎng)。
這是方子休委托陳禮青做的，為此，方子休被敲詐走了三首歌。而陳禮青這個(gè)家伙，則是拿錢(qián)辦事，還在周一的捐贈(zèng)儀式上發(fā)表了講話(huà)。
隨著校園內(nèi)的施工隊(duì)伍的不斷忙碌，元旦也慢慢來(lái)臨。
“同學(xué)們，講個(gè)事情”，班長(zhǎng)胡涂在講臺(tái)上說(shuō)到：“元旦馬上就要來(lái)臨了，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)至少出一個(gè)節(jié)目，這是我們第一次參加，希望大家能踴躍報(bào)名。如果有意向，課后把節(jié)目報(bào)給我。記得積極報(bào)名哈。今天周五，趁著周末大家可以好好考慮下節(jié)目，我這邊的報(bào)名截止到下周一，周三就會(huì)進(jìn)行初選，時(shí)間還是比較緊的，大家加油哈！”
......
“小李子”，方子休第一時(shí)間想到李夢(mèng)蝶：“你不是說(shuō)你唱歌特好聽(tīng)么？不去報(bào)個(gè)名？”
“不去，要學(xué)習(xí)！”李夢(mèng)蝶連頭都沒(méi)抬。
方子休沒(méi)死心，又湊過(guò)臉去：“別啊，你不會(huì)是沒(méi)膽子吧？還是說(shuō)，其實(shí)唱歌特難聽(tīng)？”
“你唱歌才難聽(tīng)呢！我是不想耽誤學(xué)習(xí)?！?p> “別啊，多好的機(jī)會(huì)，在全校學(xué)生面前表演。再說(shuō)了，這能耽誤多少的學(xué)習(xí)時(shí)間啊。你看這樣啊，以后我一有時(shí)間，就幫你補(bǔ)習(xí)怎么樣？”
“這樣?。俊崩顗?mèng)蝶聽(tīng)著也有些意動(dòng)，眼咕嚕一轉(zhuǎn)，難為到：“我記得某人說(shuō)過(guò)，會(huì)親自寫(xiě)歌給我在元旦上演唱的啊，我覺(jué)得吧，如果某人能實(shí)現(xiàn)諾言，那我或許能勉為其難的讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”
額，這是我說(shuō)的么？我怎么不記得有這回事兒了？方子休搜腸孤獨(dú)，終于想起來(lái)是自己在某節(jié)音樂(lè)課上夸下的海口。果然不作死就不會(huì)死。不過(guò)這對(duì)于方子休來(lái)說(shuō)，是難事兒么？當(dāng)然不是！
“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，我和李夢(mèng)蝶要報(bào)名！”方子休往胡涂那一鉆，大叫到。
“你們倆？”
“對(duì)啊，有問(wèn)題么？”
“沒(méi)，當(dāng)然沒(méi)？什么節(jié)目？”
“emmm....一首合唱歌曲，名字嘛，叫《奔跑》?！?p> “OK，我記下了。過(guò)幾天會(huì)初選，到時(shí)候我會(huì)通知你們?！?p> “多謝班長(zhǎng)哈?！?p> 方子休回到座位。李夢(mèng)蝶立馬湊過(guò)來(lái)。
“你真報(bào)給班長(zhǎng)啦？”
“對(duì)啊，不是你說(shuō)的嘛？只要我把歌寫(xiě)出來(lái)，你就登臺(tái)？”
“不是，我就那么一說(shuō)！”
“哈哈，那我不管，反正我報(bào)給班長(zhǎng)了?！狈阶有轃o(wú)賴(lài)道。
“那你寫(xiě)的歌呢？給我看看。要是不好，我肯定不會(huì)上去唱的！”
“明天有時(shí)間么？到我住的地方去，我給你看，正好一起排練下。”
“行，我就看看你寫(xiě)的歌究竟能不能唱！”
.......
晚上回去，方子休回憶著記憶中《奔跑》的旋律，一邊在電腦上譜曲，一邊敲下歌詞。
方：速度七十邁
心情是自由自在
希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海
全力奔跑夢(mèng)在彼岸
李：我們想漫游世界
看奇跡就在眼前
等待夕陽(yáng)染紅了天
肩并著肩許下心愿
合：隨風(fēng)奔跑自由是方向
追逐雷和閃電的力量
把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛
即使再小的帆也能遠(yuǎn)航
。。。
這首歌整體節(jié)奏十分輕快，旋律朗朗上口，又充滿(mǎn)力量，作為校園的元旦表演節(jié)目，肯定有十分好的效果。方子休對(duì)這首歌十分看好。
周六。
方子休依舊是雷打不動(dòng)的去跑步。方子休平時(shí)都是五公里，但在周末的時(shí)候，會(huì)嘗試十公里。雖然還比較勉強(qiáng)，但已經(jīng)能堅(jiān)持下來(lái)了。對(duì)此，方子休還是十分滿(mǎn)意的。
方子休結(jié)束整個(gè)鍛煉項(xiàng)目后，已經(jīng)九點(diǎn)了。跑道院子門(mén)口，只見(jiàn)以婀娜的身影已經(jīng)立在院子門(mén)前。
“哈，你怎么這么早？早上吃了沒(méi)？”
見(jiàn)方子休滿(mǎn)臉大汗，李夢(mèng)蝶道：“又去跑步了？這次跑了多遠(yuǎn)??？”
“十公里！”
“哇，好厲害啊！不過(guò)有啥用？還不是沒(méi)我高？哈哈哈哈?！?p> 方子休完全沒(méi)有繼續(xù)這個(gè)話(huà)題的動(dòng)力，一臉郁悶的打開(kāi)門(mén)，說(shuō)到：“你隨便坐，我先去洗個(gè)澡?！?p> 李夢(mèng)蝶這才好好打量起這間屋子。雖然方子休搬家的時(shí)候，就是她和吳凡兩人幫忙的，但依然充滿(mǎn)了好奇心。一樓并沒(méi)有什么東西，一會(huì)兒就逛到二樓，最先是方子休打造的工作室，地上散落著白紙，李夢(mèng)蝶撿起來(lái)，看到每張紙上都寫(xiě)有一些旋律，墻邊立著一把吉他，再往里是一張書(shū)桌和一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有很多書(shū)，不過(guò)李夢(mèng)蝶看的不是很懂，書(shū)桌上擺著一臺(tái)筆記本電腦，兩邊有兩個(gè)音箱，音箱里傳來(lái)一陣陣的音樂(lè)。
李夢(mèng)蝶沒(méi)聽(tīng)過(guò)這首歌，但覺(jué)得好聽(tīng)，聽(tīng)完渾身都充滿(mǎn)了勁兒。
“怎么樣？這歌好聽(tīng)么？”
李夢(mèng)蝶嚇了一跳，“你怎么走路沒(méi)聲音的？不知道人嚇人能?chē)標(biāo)廊说膯?？?p> 方子休無(wú)奈攤攤手，“小李子不可造次！”
“你--說(shuō)--什--么？”一個(gè)字一個(gè)字從李夢(mèng)蝶的嘴里蹦出來(lái)。
方子休立馬慫了。
一邊打著哈哈，一邊道：“這首歌怎么樣？好聽(tīng)吧？”
“很好聽(tīng)啊，特勵(lì)志！”
“得，既然入了您的法眼，那就好辦了?！?p> “這你寫(xiě)的歌？”
“如假包換，正是小生的拙作了?！?p> 盯著方子休看了半天，“讓不讓人活啦？”
“那沒(méi)辦法，誰(shuí)讓本人風(fēng)流倜儻玉樹(shù)臨風(fēng)多才多智呢？”
一不小心又讓方子休嘚瑟起來(lái)，李夢(mèng)蝶只好靜靜的看著他裝逼。
“好了好了，說(shuō)正經(jīng)的，來(lái)”，說(shuō)著拿出準(zhǔn)備好的歌詞，“你看，歌詞就是這些，我們到時(shí)候這樣，我先來(lái)一段，然后下一段是你的，最后是我們倆合唱...”
兩人一起合計(jì)整首歌的表現(xiàn)形式，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)調(diào)子。
一天很快過(guò)去，下午的時(shí)候，兩人已經(jīng)有模有樣了。歌曲本身并不復(fù)雜，兩人都不笨，很快就磨合的差不多了。最后練了一遍，都覺(jué)得可以了。
不得不說(shuō)，這姑娘唱歌確實(shí)很厲害，平時(shí)聽(tīng)聲音也只是覺(jué)得順耳，這一唱歌，怎么就覺(jué)得怎么唱怎么好聽(tīng)呢？算了，咱不和她比。
李夢(mèng)蝶本來(lái)打算回去了，后面考慮到方子休的晚飯問(wèn)題，又拉著方子休去附近的菜場(chǎng)買(mǎi)了點(diǎn)菜，在廚房一頓忙活。
方子休看著李夢(mèng)蝶熟練的摘菜、燒菜、淘米做飯的樣子，打趣道：“這么熟練的??？”
“廢話(huà)，每天回去都要做的，能不熟練嘛？”
“啊？現(xiàn)在回去也要做的么？”
“當(dāng)然嘍。你以為各個(gè)都和你似的啊？早就習(xí)慣了好不！”
方子休一時(shí)不知道該說(shuō)什么。
很快，一桌豐盛的晚餐就出現(xiàn)在了方子休的眼前。
“來(lái)，嘗嘗這個(gè)，我的拿手好菜?！?p> “一般般嘛?！?p> “什么？你再說(shuō)一遍！”
“啊，哈哈，好吃，好吃?！?p> “晚了！”
吃吃鬧鬧，天漸漸暗了下來(lái)。
“好了，剩下的自己收拾，姐先回去啦?！?p> “得嘞，客官請(qǐng)慢走，歡迎下次光臨。”
李夢(mèng)蝶并不想理會(huì)這個(gè)賤賤的方子休，騎上自行車(chē)就撤了。方子休站在門(mén)口，看著自行車(chē)，直到消失在視野里。
。。。。。。
方子休和李夢(mèng)蝶的歌曲，順利進(jìn)過(guò)篩選，進(jìn)入校元旦晚會(huì)的節(jié)目單。而他們?nèi)松械谝淮蔚牡桥_(tái)，也將在今晚到來(lái)。
方子休背著自己的吉他，和李夢(mèng)蝶安靜的坐在后臺(tái)，等待著自己節(jié)目的到來(lái)。
“想不到啊，我們學(xué)校居然還有人會(huì)彈吉他！”說(shuō)話(huà)的是今晚的節(jié)目主持人，初二五班的學(xué)姐，劉菲。
方子休看著這個(gè)笑起來(lái)，嘴角會(huì)露出兩個(gè)小酒窩的學(xué)姐，回到：“學(xué)姐過(guò)獎(jiǎng)了，就平時(shí)瞎練，只求待會(huì)兒不要出錯(cuò)，不然可就丟臉丟到全校了?！?p> “是嘛？那我可等著看你丟臉的樣子嘍？”
“菲姐，節(jié)目快結(jié)束了，你準(zhǔn)備下上臺(tái)?！?p> “好的，知道了。小學(xué)弟，待會(huì)兒看你表演哈。”
說(shuō)著，往臺(tái)上走去。
“呦，看不出來(lái)，你還挺受歡迎的啊?！崩顗?mèng)蝶打趣道。
方子休今天里面穿著一件簡(jiǎn)單的白色T恤，外面套著羽絨服，待會(huì)兒是打算直接T恤上陣的。下身著一條牛仔褲，再搭配一雙白色平板。李夢(mèng)蝶在方子休的建議下，也穿了一件白體恤，再搭配一件白色長(zhǎng)裙。這樣的穿著并沒(méi)有多么的高大上，但是勝在干凈，把這個(gè)年紀(jì)的特點(diǎn)表現(xiàn)的很好
很快臺(tái)上傳來(lái)劉菲的報(bào)幕：“隨風(fēng)奔跑自由是方向，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀，下面我們有請(qǐng)初一三班李夢(mèng)蝶、方子休同學(xué)為我們帶來(lái)一首原創(chuàng)作品，《奔跑》，大家歡迎！”
“奔跑？什么東西？沒(méi)聽(tīng)過(guò)??？”
“是不是傻？沒(méi)聽(tīng)到剛說(shuō)是原創(chuàng)作品么？”
“我去，我們學(xué)校有這種人才？”
“估計(jì)好聽(tīng)不到哪兒去”
舞臺(tái)燈光暗了下去，不一會(huì)兒，燈打在方子休的身上。只見(jiàn)他隨意坐在舞臺(tái)的臺(tái)階上，慢慢波動(dòng)吉他，開(kāi)口唱到：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)情海，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸?！?p> 然后燈光切刀另一邊，李夢(mèng)蝶拿著麥克風(fēng)，唱到：“我們想漫游世界，看奇跡就在眼前，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并著肩許下心愿?！?p> 而后而然面對(duì)著面，朝著舞臺(tái)中央走去。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向”
“追逐雷和閃電的力量”
“把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛”
“即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”
一遍唱罷，第二遍時(shí)，底下已經(jīng)有不少人開(kāi)始跟著打起了節(jié)拍。到最后，全場(chǎng)都開(kāi)始打著節(jié)拍，甚至有不少人，跟著哼唱起來(lái)。當(dāng)然，調(diào)子基本在線(xiàn)，就是歌詞還記不住。
這首歌不長(zhǎng)，很快就結(jié)束了。方子休拉著李夢(mèng)蝶朝臺(tái)下鞠了一躬，就趕緊下去了。而此時(shí)觀眾們，依舊在大聲喊著“再來(lái)一首”。
方子休下臺(tái)的時(shí)候，正好遇到劉菲。
“你倆唱的真好聽(tīng)！”說(shuō)著也不給兩人反應(yīng)的機(jī)會(huì)，就走向了舞臺(tái)，去報(bào)幕去了
方子休沒(méi)管后面的事兒，偷摸著從后臺(tái)溜了出去。結(jié)果發(fā)現(xiàn)李夢(mèng)蝶跟個(gè)尾巴似的，緊跟著就跑了出來(lái)。于是兩人就圍著校園里的小池塘繞著圈兒。
方子休答應(yīng)過(guò)幫李夢(mèng)蝶補(bǔ)習(xí)功課，雖然這丫頭本身并不差。但本著精益求精的態(tài)度，方子休開(kāi)始一股腦的往外倒計(jì)劃。兩人一致決定，從明天開(kāi)始，就立即執(zhí)行。