經(jīng)過兩個(gè)禮拜的培訓(xùn)，方子休最終在省賽上，拿到一等獎(jiǎng)，也是整個(gè)一中的獨(dú)苗。而后與莫飛、翟天和胡濤，在加上另外兩人，組成宛省隊(duì)，將于年底參加國賽。
方子休等人回來的時(shí)候，學(xué)校早已收到了消息，這雖然并非是校史最佳戰(zhàn)績，但已然是近十年最佳，橫幅也迅速掛在了一中的門口：“熱烈祝賀我校高一年級(jí)方子休喜獲省數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)”。顯得十分熱鬧。
待得幾人從汽車下來后，高一年級(jí)年級(jí)組組長，校教導(dǎo)主任，班主任張國平等好幾個(gè)老師迎了上來，好一番慰問后，幾人終于得以回到班級(jí)。
班主任張國平十分高興，和方子休一起回班后，更是在班上大肆夸獎(jiǎng)，說是自己教過的最優(yōu)潛力的學(xué)生?？蓱z班長武星只覺得臉發(fā)熱，仿佛被人打過了似的，雖然他也想過去參賽，可惜校選拔的時(shí)候就直接被刷了。
張國平說完后，讓方子休上臺(tái)講講自己的獲獎(jiǎng)感言，說下周一的升旗儀式上，也要上臺(tái)發(fā)言的，就當(dāng)是預(yù)熱。
方子休也不含糊，三步并作兩步，走到講臺(tái)，張口就是一頓忽悠：“大家可能覺得我聰明，但我從來不覺得我聰明！當(dāng)然了，現(xiàn)在說這個(gè)話，大家可能不太信，總覺得我謙虛。有時(shí)候我也這么覺得?！?p> 臥槽，這什么套路，這不按套路出牌?。∧氵@特么哪里謙虛了？自己說自己比他們聰明？為什么總感覺方子休看我們的眼神和看傻子的眼神差不多呢？
“當(dāng)然嘍，其實(shí)這一切都是我努力學(xué)習(xí)換來的。我從初中的時(shí)候就開始自學(xué)高中課程，到初三時(shí)，高中的數(shù)學(xué)我基本都已經(jīng)掌握。所以，當(dāng)你們還在覺得什么集合、數(shù)列、函數(shù)難得時(shí)候，其實(shí)我已經(jīng)在默默的學(xué)習(xí)高數(shù)了。”
“哦，大家可能不知道高數(shù)是什么，就是高等數(shù)學(xué)，大學(xué)要學(xué)習(xí)的?！?p> “我為什么要說這些呢？我就是想說，我沒有比大家聰明多少，只是在你們看不見的地方，花了比你們更多的時(shí)間去努力?！?p> “而且，老實(shí)說，其實(shí)以我們絕大多數(shù)人的努力程度，完全沒有到要比拼智商的程度?！?p> “總之一句話，努力吧，騷年們！”
說完，直接走回自己的座位。
“啪啪啪啪”，隨著短暫沉默的結(jié)束，教室想起熱烈的掌聲。
很多人都在想，是我的努力程度不夠嗎？好像還真是這么回事兒！最近一直在看小說，也沒怎么學(xué)習(xí)！瑪?shù)?，好好學(xué)習(xí)，我也能像方子休那樣！
晚飯后，晚自習(xí)前，是這群孩子的狂歡時(shí)間。
方子休身邊圍了一群人，一個(gè)個(gè)的都在問方子休做奧賽題是什么感覺，拿獎(jiǎng)牌是什么感覺？是不是已經(jīng)被名校預(yù)定了？
方子休覺得好笑，這些問題問出來完全沒有任何意義。突然看到人群中一個(gè)嬌小的身影，正是丁寧。
“誒，丁寧，你也有什么要問的嘛？”方子休對(duì)她的印象很好，只是自從上次期中考試失利后，這個(gè)姑娘好像一下子消失了似的。
“她啊，她能有什么問題！誒，丁寧，你還不回去看你的小說去??！”
方子休也沒聽出來是哪個(gè)女同學(xué)的聲音，反正覺得挺刺耳的。只是沒想到，丁寧居然真的老老實(shí)實(shí)的回去了。算了，既然人正主都沒說什么，他也不想多管閑事，雖然總覺得這中間有什么問題。
周一的早操。
方子休做完操后，就靜靜等待校領(lǐng)導(dǎo)的召喚。
“同學(xué)們，同學(xué)們，大家靜一下！”校教導(dǎo)主任手拿著話筒，熱情的講到：“相信大家已經(jīng)看到門口的橫幅了，是的，我校方子休同學(xué)在剛剛結(jié)束的宛省高中生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，創(chuàng)造佳績，榮獲一等獎(jiǎng)！是我校近十年來的最好成績！大家鼓掌！”
“啪啪啪啪啪”，操場響起熱烈的掌聲，同時(shí)也想看看是哪位大神。
“我初中同學(xué)，我初中同學(xué)！”
“那我哥們，要簽名找我??！”
徐謙和鄭得意在得知方子休獲獎(jiǎng)后，也是與有榮焉，對(duì)著身邊的同學(xué)就是一頓吹噓，仿佛是自己獲獎(jiǎng)一樣。要是方子休看到這倆貨現(xiàn)在的樣子，必定是要繞道，裝作不認(rèn)識(shí)的，太丟人了??！
“好了，下面我們請(qǐng)方子休同學(xué)上臺(tái)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言?！?p> 方子休拿著演講稿，走上主席臺(tái)，接過教導(dǎo)主任手里的話筒。
“小伙子很精神，好好加油??！”
“好的主任?！?p> 然后對(duì)著話筒咳了咳嗓子。
“我見一些大佬發(fā)言的時(shí)候，都是先咳幾嗓子，就是不知道剛剛的那幾嗓子，有沒有咳出水平?！?p> “哈哈哈哈！”方子休的話，引得一眾大笑。
然后說道：“首先感謝一中，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，盡心盡力給我搭建的這個(gè)舞臺(tái)，讓我能登臺(tái)唱戲，在這里我十分感激?！闭f著朝身后的主席臺(tái)鞠了一躬。
“還要感謝高一六班的老師和同學(xué)們，高一六班在哪里呢？”
“這兒！”
“這里這里！”
底下好一陣鬧。
“如你們所見，那些就是我可愛的同學(xué)們了！”
“上臺(tái)前，張國平老師，也就是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師，給我布置了個(gè)任務(wù)，讓我分享下我的學(xué)習(xí)方法。在這里我想說，一百個(gè)讀者一百個(gè)哈姆雷特，對(duì)于學(xué)習(xí)法其實(shí)也是一樣?！?p> “之前我在班內(nèi)分享的時(shí)候，我說我在初中的時(shí)候就開始自學(xué)高中課程，現(xiàn)在已經(jīng)在看高數(shù)。說這個(gè)不是說我有多聰明，只是想說我很幸運(yùn)，比較早的找到了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法?！?p> “我在初中階段，就向班里推行過這個(gè)我個(gè)人的學(xué)習(xí)法，我命名為《共創(chuàng)學(xué)習(xí)法》，如果大家感興趣，歡迎大家在空閑時(shí)來找我，也可以找我的初中同學(xué)，我是鎮(zhèn)中學(xué)的，他們都知道這事兒。”
“這里說點(diǎn)我觀察到的現(xiàn)象。我們江南一中，在管理上崇尚自由，以學(xué)生的主管能動(dòng)性為主。我十分喜歡這樣的理念。但同時(shí)有一個(gè)我們不得不面對(duì)的事實(shí)，那就是，在我們的學(xué)生中，有一大部分，是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考上來的，從小到大接觸最多的，就是學(xué)習(xí)、讀書?，F(xiàn)在來到一中，來到市中心，面對(duì)很多的誘惑時(shí)，一不小心就可能沉迷其中。別的不說，就說學(xué)校周邊的網(wǎng)吧，里面的客戶，有很多是我們一中的學(xué)生，學(xué)校周邊的所謂讀書社，借書的也有不少我們一中的學(xué)生?！?p> “我本人并不反對(duì)上網(wǎng)，相反，我熱衷于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。如果是我們班的學(xué)生，肯定都知道這事兒。我每周都會(huì)抽時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)上，也會(huì)偶爾打游戲。對(duì)了，現(xiàn)在比較流行的 DOTA，我是個(gè)高手哦！”
“可是我會(huì)嚴(yán)格控制娛樂時(shí)間。更多的時(shí)間是通過互聯(lián)網(wǎng)去學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)是個(gè)寶藏，里面有太多的東西，好的壞的，因有盡有，這要求我們能控制好自己，學(xué)會(huì)甄別信息?！?p> “但事實(shí)是，我們有很多新生，每周花費(fèi)過多的時(shí)間在游戲上，還有一些同學(xué)，花費(fèi)過多的時(shí)間在小說上，說的直白一點(diǎn)是那種沒有營養(yǎng)的小說上?！?p> “借著這個(gè)機(jī)會(huì)呢，我想說一句，你浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄你?！?p> “同學(xué)們，我們韶華正好，風(fēng)華正茂！我們身處一個(gè)偉大的時(shí)代，社會(huì)正在日新月異的發(fā)展，我們有什么理由把時(shí)間浪費(fèi)在毫無意義的事情上？”
“同學(xué)們，時(shí)代的浪潮正滾滾而來，而我們正處在浪潮之上！”
“同學(xué)們，讓我們爭做時(shí)代的弄潮兒吧！”
“最后，我想以梁啟超先生的《少年中國說》結(jié)尾?！?p> “故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?p> “好了，我的分享到此結(jié)束?！?p> “啪啪啪啪！”主席臺(tái)，底下的學(xué)生們一個(gè)個(gè)的，都被感染的熱血沸騰。其實(shí)方子休也十分感慨。開學(xué)來的這段時(shí)間，看到班級(jí)里的學(xué)生么，一個(gè)個(gè)的萎靡不振，一點(diǎn)沒有一個(gè)少年該有的樣子！雖然不知道今天的發(fā)言對(duì)這種現(xiàn)象有多大的改變，但該說的，方子休不會(huì)不去說。
“好一個(gè)少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”校長似乎也被方子休的話感染，罕見的接過話筒，“同學(xué)們，小方同學(xué)的話讓我深有感觸。同時(shí)對(duì)于小方同學(xué)提到的誘惑，其實(shí)不僅僅是你們，我們所有人，在任何年齡段，都會(huì)有各種各樣的誘惑出現(xiàn)。那么面對(duì)誘惑我們要怎么辦呢？在這里，我送你們幾個(gè)字，叫不忘初心！你要清楚，你要明白，自己為何來一中讀書，為什么要讀書！想清楚了這個(gè)事，當(dāng)你再面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、小說的誘惑時(shí)，你就摸摸自己的胸口，問問自己，這與我的初心是不是違背的？是不是對(duì)于目前的我而言是百害而無一利的！我相信，我一中的小伙子們，能想清楚這個(gè)事情！”
升旗儀式終于在熱烈的掌聲中結(jié)束。
一中則在后續(xù)采取了一系列舉措，來協(xié)助年輕的學(xué)子們抵御人生起步階段的誘惑。