這時(shí)，憨憨的二皇子毫無(wú)征兆地露出邪魅的一笑：“哈哈哈，你的弟弟早已死在了半個(gè)月前，我，才是這個(gè)囚籠的締造者！”他飛身而起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遁去。
“什么？”張沖程摸了摸自己的額頭，確認(rèn)自己沒(méi)有發(fā)燒。
“什么玩意……那個(gè)人剛才說(shuō)，我弟弟半個(gè)月前就被殺了？”
沒(méi)想到那個(gè)假扮二皇子的殺手陰森森地從他身后冒了出來(lái)：“對(duì)鴨！對(duì)鴨……我為了扮好你弟弟，可是廢了一番功夫呢……”
張沖程從他那兩聲“對(duì)鴨”里聽(tīng)出了些許自己親弟弟的感覺(jué)，恍惚間感覺(jué)剛才的對(duì)話(huà)是一場(chǎng)夢(mèng)。但他后面聽(tīng)到的那段話(huà)卻更加證實(shí)了這個(gè)噩耗。
“你他馬是躍金的刺客吧？”
“你以為我會(huì)跟個(gè)沒(méi)腦子的反派一樣承認(rèn)嗎？呵，我偏要騙你，我告訴你，我是來(lái)自青方的御用刺客！”陰森森的聲音還沒(méi)有離開(kāi)。
“你下次編瞎話(huà)注意一點(diǎn)，青方和我朝暉國(guó)又沒(méi)有利益沖突，何來(lái)刺殺一說(shuō)？”張沖程心情難以平靜，但理智還是始終占據(jù)上風(fēng)，沒(méi)讓他拼死和這家伙打一場(chǎng)。
畢竟不出意外的話(huà)，自己連這個(gè)籠子都出不去。
“其實(shí)這場(chǎng)災(zāi)禍你是可以避免的，可是你偏要尋什么寶，找什么典籍，那你就去陰間找你的典籍去吧！”那人突然意識(shí)到反派死于話(huà)多，就沒(méi)有了和他對(duì)話(huà)的興趣，直接橫出一劍斬向張沖程。
張沖程：？？？你怎么不用幾何技能？
不按常理出牌啊！
他慌忙應(yīng)戰(zhàn)，卻發(fā)現(xiàn)自己的函數(shù)傘遇到囚籠就被擋住，根本沒(méi)法反擊。而對(duì)方的劍不是幾何技能，所以能攻擊進(jìn)來(lái)。也就是說(shuō)，只要對(duì)方不進(jìn)這個(gè)雞兔同籠的圈，自己要么戰(zhàn)死，要么困死，沒(méi)有反殺的機(jī)會(huì)。
絕殺局?。?p> 張沖程就像一個(gè)正在把x值一個(gè)個(gè)代入函數(shù)圖像的孩子，突然被告知這個(gè)函數(shù)沒(méi)有實(shí)數(shù)解。
他雖然還在應(yīng)戰(zhàn)，但是已經(jīng)慌得一批了。那刺客的厚重鐵劍和虛擬的技能數(shù)軸相比，略勝一籌。張沖程決定不能再跟他硬碰硬了，猛地把數(shù)軸一收，后退三四步。
殺手緩緩打出一個(gè)：？
張沖程抓住他迷惑的瞬間，從隨身的包里拿出了護(hù)身的幾何石，拋向殺手。
“直角三角形斜邊上的高等于其兩直角邊乘積與斜邊的比！”
殺手看著他認(rèn)真的目光，不由大笑起來(lái)。飛起一腳踢翻了那塊幾何石：“你總是罵我憨，一定想不到自己才是最憨的吧！我早有預(yù)謀，又怎么可能不掉包你的武器呢？你的幾何石和幾何紙，都是假的！哈哈哈……”
張沖程驚慌地把背包里的東西倒了出來(lái)，幾何紙漫天飛舞，可是上面居然全是錯(cuò)誤的公式和圖像，甚至有的紙上還有小孩子的亂涂亂畫(huà)。
殺手冷笑道：“今天晚上，你必死！”他的冷笑居然比北溫帶北部的北方的北風(fēng)還冷。
“實(shí)話(huà)說(shuō)吧，我，躍金第二幾何家。江湖人稱(chēng)：落花生！”
“你就是那個(gè)落花生？”張沖程警惕地問(wèn)道。他感覺(jué)自己一個(gè)涼了半截了。在前幾天大臣們提供的戰(zhàn)報(bào)上，張沖程就發(fā)現(xiàn)有個(gè)叫落花生的謀臣善于使用策略，很難對(duì)付。
落花生這時(shí)陰森地笑著：“對(duì)鴨對(duì)鴨。我也是奉命行事，沒(méi)辦法啊……對(duì)不起遼！”說(shuō)罷，他一劍刺向張沖程。
“這一式，叫做亂刺！”落花生瞎謅了一個(gè)招式，不斷干擾張沖程。
張沖程無(wú)力地看著他，眼前的局勢(shì)已經(jīng)容不得他吐槽“這是什么沙雕招式”了，他應(yīng)該想辦法翻盤(pán)。
怎么翻呢？
落花生趁張沖程一個(gè)趔趄，終于決定釋放殺手锏：幾何石！
還是那塊三角函數(shù)的幾何石，但這次被落花生重新注入了腦能量，比方淺藍(lán)那次更難對(duì)付。
而方淺藍(lán)破解這個(gè)玩意可是靠五個(gè)人??！
雖然張沖程不知道方淺藍(lán)他們的事跡，但憑借自己曾經(jīng)是皇太子的身份，也沒(méi)少接觸這些高端的東西。他知道這玩意的價(jià)值很可能是不可復(fù)制的，難怪會(huì)用來(lái)刺殺自己。
畢竟一般的石頭配不上一國(guó)之君的地位啊。
張沖程一邊胡思亂想著，一邊手也沒(méi)閑著，拿穩(wěn)坐標(biāo)系，不斷繪制函數(shù)圖像。那圖像就跟水波一樣蕩開(kāi)了正面的三角函數(shù)公式。
可是這個(gè)黑夜中的金黃色的格外顯眼的幾何石，已經(jīng)把張沖程包圍起來(lái)了！
這塊石頭告訴了他一個(gè)真理：三角形有三個(gè)角。
三個(gè)角都迸發(fā)出大量公式，有正切正弦余弦，甚至還有余切這種聞所未聞的新型幾何技能。
這就是躍金國(guó)最頂尖的幾何石嗎？
張沖程在腦子里嘆了口氣，朝暉的重工業(yè)還是發(fā)展太慢了，到現(xiàn)在開(kāi)采出的礦石連篆刻幾個(gè)二級(jí)級(jí)別的石頭都不夠。
所謂二級(jí)，已經(jīng)是很菜的層次了。
幾何石等級(jí)分為四級(jí)。但第四級(jí)只存在于理論中，所以不做討論。
在這三個(gè)等級(jí)中，第一級(jí)最菜，對(duì)石料的成分要求也最低，只要石頭里面含有大量碳酸鈣就可以篆刻。但一級(jí)幾何石品質(zhì)不好，只能刻一些入門(mén)級(jí)別的技能。比如對(duì)數(shù)，三角形的穩(wěn)定性等等。
二級(jí)的幾何石稍微好一點(diǎn)。要求石料雜質(zhì)很少，防止使用時(shí)因?yàn)槭芰褪軣岵痪鶆蚨ǖ?。這一層次的幾何石已經(jīng)可以刻類(lèi)似對(duì)稱(chēng)軸，旋轉(zhuǎn)和平移的數(shù)學(xué)技能了。但相應(yīng)的，對(duì)雕刻技術(shù)也有更高的要求。
三級(jí)幾何石十分稀有。主要是因?yàn)獒尫鸥唠A的技能，已經(jīng)不是碳酸鈣能夠承受的了，還需要二氧化硅來(lái)中和。而這兩種物質(zhì)需要盡可能的均勻分布，才能達(dá)到防爆炸的效果。
三級(jí)的層次已經(jīng)可以貯存絕大多數(shù)技能了。但像垂徑定理，三角函數(shù)這類(lèi)屬于九年級(jí)最高階的幾何技能，不僅需要上等石料——這樣高的要求已經(jīng)注定這種石料在自然界不存在了，所以需要熔爐來(lái)人工煉制。而且對(duì)雕刻技術(shù)的要求達(dá)到了巔峰。
大約是核舟記那個(gè)級(jí)別，在一黍上能作數(shù)字，才能刻得下這密密麻麻的公式。
一級(jí)幾何石一般打磨成正三角形或正方形，因?yàn)檫@種布局最容易制作。但二級(jí)的就偏好于正五邊形或正六邊形，因?yàn)樵绞墙咏鼒A的圖形，越能夠貯存更多的能量，達(dá)到釋放高階技能的目的。
相應(yīng)的，邊數(shù)越多的石頭越難制作。有些時(shí)候甚至還要尺規(guī)作圖。這也是為什么幾何石被發(fā)明以來(lái)近百年無(wú)人制出正七邊形的幾何石——因?yàn)檎哌呅尾荒艹咭?guī)作圖。
所以對(duì)應(yīng)三級(jí)的，就是正八邊形。象征著藝術(shù)和力量的頂峰的正八邊形。
張沖程現(xiàn)在面對(duì)的，正是這樣的，八卦陣一般的三級(jí)幾何石。那玩意神采奕奕，燁然若神石。不知疲倦地發(fā)出萬(wàn)道金光。
張沖程抵不住了。盡管他從戰(zhàn)事中也明白工業(yè)的重要性，但現(xiàn)在才真正了解到人和機(jī)器的區(qū)別：
機(jī)器不會(huì)累，人會(huì)。
那可咋整?。?p> 落花生冷眼旁觀(guān)，像一只高傲得跟雞娘一樣的禿鷲，等待最終時(shí)刻，給這個(gè)朝暉的當(dāng)權(quán)者最后一拳。
但，如果劇情真的這樣進(jìn)行下去，那就不好玩了。
一個(gè)滿(mǎn)是方塊的圖像突兀地出現(xiàn)在落花生的眼前，他驚慌地回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己左后方和右后方居然都有一些懸空的小正方體。
“躍金的敗類(lèi)！你們?yōu)槭裁床还饷髡蟮卮蛘?，反而跑?lái)朝暉國(guó)都，刺殺皇帝？”
熟悉的蒼老的聲音，是景德先生！
張沖程內(nèi)心像液體對(duì)流一樣上下翻滾，像交換內(nèi)項(xiàng)一樣洶涌澎湃。終于、終于有人救他來(lái)了！
我太難了！
景德先生作為三朝老臣，自然在幾何上有不少建樹(shù)。他曾在二十年前，以一己之力把朝暉的三視圖領(lǐng)域幾何實(shí)力提升到了全球頂尖水平。他還曾被青方邀請(qǐng)去授課，但景德先生以國(guó)家機(jī)密不便傳授為由婉拒了。
他，是國(guó)師之后朝暉的最強(qiáng)者了。
景德先生和國(guó)師不一樣。國(guó)師一生都在追求突破桎梏，探尋九階以上的幾何技能——比如三維坐標(biāo)系。雖然未能成功，但也為后學(xué)者摸清了天譴之線(xiàn)，詮釋了這世間幾何的巔峰在哪里。
而景德先生一生都在報(bào)國(guó)。他一邊從軍，一邊學(xué)習(xí)。終于在一次選拔中名列前茅，一步步走上當(dāng)朝重臣的位置。他忠心耿耿，是前兩任皇帝最看重的大臣。
這一手三視圖，是他最壓箱底的招數(shù)。
落花生被打了個(gè)措不及防。他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這是什么意思，就被三視圖中跳動(dòng)的正方體塊給擊中了。
可落花生也不是憨批，很快就明白過(guò)來(lái)這是一道題目，要通過(guò)觀(guān)察三視圖來(lái)推斷這個(gè)立體物體由多少個(gè)小正方形組成。如果算不出來(lái)，就會(huì)一直被小正方形攻擊。
雖然不是什么致命的傷害，但很騷擾人??！如果一直被這玩意困住，還怎么同這個(gè)突然冒出來(lái)的大師對(duì)抗！
落花生還是沒(méi)忘在心里吐槽：這個(gè)大師也是真憨，現(xiàn)在才趕過(guò)來(lái)。要是早些時(shí)候沒(méi)準(zhǔn)還能救二皇子的命。
太憨了！憨憨世界歡樂(lè)多！
主視圖、左視圖、俯視圖……落花生不斷轉(zhuǎn)頭，注意觀(guān)察這三個(gè)圖形，終于在心中大概建立的它的樣子，大聲說(shuō)出：“二十一個(gè)正方體！”