從風(fēng)見忍的角度來看，如果說未來的伊魯卡老師是知心大哥哥型，那么英吉老師應(yīng)該就是粗心笨蛋型。
風(fēng)見忍一直覺得，英吉老師居然能從第二次忍界大戰(zhàn)中活下來，并成功轉(zhuǎn)型為木葉忍者學(xué)校的老師。
原因只有一個，那就是英吉老師他上一輩子一定是拯救過世界，所以才有了今世的強(qiáng)運。
俗話說笨蛋是不會感冒的，英吉老師會不會感冒，風(fēng)見忍不知道，不過英吉老師一定是經(jīng)常上當(dāng)受騙。
他聽到帶土辯解說自己是要幫助老爺爺才遲到后，非常輕易地就放過帶土。
所以我們的帶土同學(xué)最終還是沒有被安排提著兩個水桶在走廊里罰站，而是坐到風(fēng)見忍旁邊。
要問帶土為什么坐這里？
帶土當(dāng)然也想坐在琳同學(xué)旁邊，但是其他桌子都已經(jīng)沒有位置了。
“就算是被罰，老師也只是說罰站，沒有說要領(lǐng)著兩個裝滿水的水桶?！睅镣瑢W(xué)如此糾正道。
“罰站時要雙手平舉，同時手提鐵桶，這是常識好不好，根本不用專門說出來。”風(fēng)見忍對著帶土甩出一個王之蔑視。
“這是哪門子的常識，某個武學(xué)流派的常識嗎？”帶土毫不猶豫立即吐槽道。
“風(fēng)見忍、宇智波帶土你們這兩個給我好好聽課，不要開小差??！”
盡管被英吉老師打斷了，但風(fēng)見忍和帶土都從對方眼里看到了一種棋逢對手、將遇良才的惺惺相惜之意，大有吾（dou）道（bi）不孤之感。
“你這個對（dou）手（bi）我交定了！”×2
無視了某兩位逗比的耍寶，英吉老師繼續(xù)開始了自己的教學(xué)。
“昨天我們講解了忍者的基礎(chǔ)——查克拉的提煉，今天我們來復(fù)習(xí)一下，所謂的查克拉，就是……是……”
“咳咳，是時候讓老師來考考你們，有誰知道查克拉是什么？”
在很不自然地停頓一下后，英吉老師又若無其事向在座的同學(xué)們提問。
風(fēng)見忍：你是忘了吧！肯定是忘了吧！絕對是忘了吧！
“很好，請野原同學(xué)你復(fù)述一下。”
作為三好學(xué)生的琳同學(xué)，十分貼心地向老師舉手申請發(fā)言。
“查克拉簡單來說，就是使用忍術(shù)時必須的特殊能量，而這種特殊能量大致是由兩種基礎(chǔ)能量組成。
“其中一種基礎(chǔ)能量是從人體130兆個細(xì)胞里，一個一個細(xì)胞攝取的身體能量；另外一種基礎(chǔ)能量是歷許多修煉、積累經(jīng)驗而鍛煉的精神能量?！?p> 野原琳同學(xué)十分麻利就將查克拉的基本資料復(fù)述出來。
“不錯不錯，野原同學(xué)講解的很好，所謂查克拉的提取，就是取出身體能量跟精神能量，然后在體內(nèi)加以混合，再經(jīng)由「結(jié)印」才可使用「忍術(shù)」。”
接著英吉老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上唰唰寫上幾個大字才繼續(xù)往下道：
“今天，老師會教授給大家一個最簡單的忍術(shù)——「分身之術(shù)」。顧名思義，這是一個是可以幻化出一個或多個與自己完全相同的形體的忍術(shù)?！?p> 說到這里，講臺上的英吉老師特意看了看臺下的反應(yīng)。
基本只有平民出身和少數(shù)幾個忍者家族的學(xué)生還在認(rèn)真注意聽，其他的忍者家族學(xué)生在聽到「分身之術(shù)」這三個字后，不是在走神，就是在開小差。
“我知道，班上有的同學(xué)可能以前已經(jīng)了解過「分身之術(shù)」，甚至可以將它掌握了，但如果你們認(rèn)為可以使用出「分身之術(shù)」就足夠了，那就大錯特錯?！?p> 聽到老師的發(fā)言后，原先走神開小差的學(xué)生總算把自己注意力多少放一些到講臺上。
只聽英吉老師接著說道：“「分身之術(shù)」作為作戰(zhàn)中被使用最多的忍術(shù)，無論是在遭遇戰(zhàn)中，還是在偷襲戰(zhàn)或撤退戰(zhàn)中都能用到。
“而且查克拉消耗相當(dāng)?shù)秃徒Y(jié)印少，即使是下忍都能頻繁多次使用。比起其他攻擊性忍術(shù)，「分身之術(shù)」可謂是下忍階段最好的忍術(shù)之一。”
“所以今天老師就來講一下我的「分身之術(shù)」使用心得，在什么情況下如何應(yīng)用「分身之術(shù)」，首先我們先來學(xué)習(xí)一下使用「分身之術(shù)」所需要的結(jié)印，具體是「未－巳－寅」……”
時間就在英吉老師滔滔不絕的講解中飛快地過去了，直到下課鈴響了之后。
他才最后交代道：“今天上午就講到這里，下午老師會帶大家到操場那邊去實際練習(xí)「分身之術(shù)」，尤其是某位同學(xué)注意不要遲到，不要再東張西望，說的就是你啊，宇智波帶土同學(xué)！”
被老師單獨點名的帶土同學(xué)不假思索就回答道：“在學(xué)?？隙ú粫t到啦，我又不是笨蛋?！?p> 下課后，帶土轉(zhuǎn)身“客氣”問道：“風(fēng)見，我中午要去找琳一起吃飯，你要不要一起啊?！?p> 帶土心里：不要，不要，不要。
“不用啦，我自己去學(xué)校食堂就可以了?！?p> 帶土心里：好耶！
“那我先走啦?！?p> 轉(zhuǎn)眼間，眼里只看到琳小天使的帶土就跑得不見人影。
舔狗不得house。
一副“我已經(jīng)看穿一切”的風(fēng)見忍不由得搖頭嘆息道：“算啦，這又不關(guān)我事。不對！好像真有點關(guān)我事耶?！?p> 如果我現(xiàn)在就把帶土和琳拆散，是不是就可以拯救忍界了。
“風(fēng)見同學(xué)，我可以和你一起吃午飯嗎？”
就在風(fēng)見忍放飛自我時，凱同學(xué)友好地邀請道。
“可以倒是可以，反正我也沒有其他朋友一起?！?p> 風(fēng)見忍毫無自覺自己說出一個聞?wù)吡鳒I聽者傷心的悲傷事實。
“太好啦……唔，不對，不好，也不對，這很好，好像還是不對……”
看著陷入死循環(huán)、眼睛變成蚊香狀的凱，風(fēng)見忍只好拉著他往學(xué)校食堂那邊走去。
…………
老實說，忍者學(xué)校食堂的午餐實在算不上出色，不僅提供的選擇很少，味道也不怎樣。
因此在午飯時間，只有稀稀疏疏的學(xué)生在食堂這里用餐，也不是不能理解。
不過對風(fēng)見忍和凱同學(xué)來說，學(xué)校食堂縱有千般不足，但有一個優(yōu)點就足夠了。
學(xué)校食堂對學(xué)生是免費無限量供應(yīng)的。
免費，還不限量，還能有什么不滿足的呢。
說多了都是淚啊，貧窮不僅限制了我的想象，還限制了我的發(fā)育，能不能長成“七尺”男神，就靠飯?zhí)美病?p> 特別是我們的邁特凱同學(xué)，都已經(jīng)快吃完第十碗。
想想也是不容易，凱同學(xué)每天的鍛煉量簡直要嚇?biāo)廊?，但爸爸邁特戴作為下忍的任務(wù)酬金就那么一丁點。
凱同學(xué)居然能健康長大，也算是天賦異稟。
當(dāng)凱同學(xué)吃飽時，食堂已經(jīng)只剩下他和風(fēng)見忍，其他人都早已吃完離開。
“風(fēng)見君，讓我們的青春一起燃燒吧，去跑操場500圈?！背燥栵埡?，感覺體內(nèi)充滿能量的凱同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試。
不過風(fēng)見忍現(xiàn)在還是想試一下剛學(xué)會的忍術(shù)，只好對凱同學(xué)說聲抱歉。
“我想先試試「分身之術(shù)」，這次就不陪你啦，凱?！?p> PS小劇場
場務(wù)：導(dǎo)演，有人投訴說不想再吃飯?zhí)玫暮酗垺?p> 導(dǎo)演：讓他自己掏錢到外面去吃！