“張隊，這層是血跡的源頭，又是工程造價系的計算機(jī)室，會不會教室里有什么線索呢？”
“有這個可能。”
“我去管校方要下課程表。”
經(jīng)過和校方確定，周五早上有節(jié)計算機(jī)課，然后整天就沒課了，看來有必要去教室里看一看了。
要來鑰匙開門走進(jìn)教室，小梅從門后出來嚇了小磊一跳。
“小梅，你怎么進(jìn)來的?。俊?p> “哈哈，喏，從那。”張小梅手指向教室靠門的那面墻，上面有扇窗戶。
小磊夸張地大叫，很遺憾的樣子。
“怎么了，小磊哥？”小梅一臉莫名奇妙。
“這教室門上了鎖的，有可能兇手也是從這里爬出來的?！?p> “哎呀，我還當(dāng)是什么大不了的事兒呢。放心吧，我都看過了，窗臺上沒有腳印，窗戶的鎖也被從里面按上了，我是從外面搬動了卡扣進(jìn)去的。而且我還特意問過打更大爺，教室的門是他鎖的。”
小磊笑了笑，人也輕松了起來。
“切，這點兒信任都沒有！”小梅顧做失望。
“沒有啦，我就是一時心急嘛。小梅，你怎么想來這里的？”小磊趕緊岔開話題。
“我看緩步臺那有血跡，爭吵一般都是醞釀一段時間才演變成暴力動手，于是我就往教室這邊走走看看。我扒上窗戶一看，教室里有打斗的痕跡，書本散落在地上，桌子也有躺在地上的，感覺和案子有關(guān)，就決定進(jìn)來看看有沒有線索?！?p> “行啊，竟然有這種覺悟，怪不得你師傅和張隊總夸你?！?p> “我?guī)煾悼湮依玻吭趺凑f?。俊?p> “你還來啦，有空兒再說，先想案子。你找到了什么？”
教室的黑板上有老師板書的字，寫的是計算機(jī)方面的詞語，這也迎合了最后一節(jié)課是計算機(jī)課。
地上是有兩本書，有一本的名字是“王凱”，看來在人生的最后階段死者是在教室里和人產(chǎn)生了沖突。但是為什么學(xué)生的身上會帶匕首呢？是謀殺呢，還是激情殺人呢？
“小磊哥，雖然這里有散落的書本，還有躺倒的桌子，但我覺得事情不那么簡單?！?p> “怎么說呢？”
“教室里其他地方都很整齊，書本雖然是掉下地上但也沒說有被撕壞或是被暴力撇過的痕跡。
再來看看這張倒地的桌子，桌子腿沒有任何刮蹭的痕跡，倒是像被人刻意放倒在地的?！?p> “這也不一定，若果是有人絆到了桌子上，自己倒了，把桌子也帶倒了，外力沒有實打?qū)嵉芈湓谧雷颖旧?，而是被絆倒之人分去了大部分，桌子腿下也不見得就有極力摩擦的痕跡。
不過也是，這里和其他發(fā)生激烈沖突的現(xiàn)場比，確實是簡單了些。最起碼，被害人沒有和兇手在這里長時間逗留，就跑到了教室外面?！?p> “等鑒證結(jié)果出來了，我們找來同學(xué)一問便知周五到底發(fā)生了什么?！?p> 令人奇怪的是教學(xué)樓周邊的監(jiān)控設(shè)備也都被動了手腳，沒有留下有利的影像資料。
兇手殺完人后沒有按原路返回，而是走了別的路線，還在樓梯拐過去的樓道垃圾桶里丟掉了紙巾，這個垃圾桶的位置隱蔽，而且不是每個樓層都有。兇手會不會是本校的人，甚至是工程造價系的呢？不然也不會對殺人環(huán)境如此了解。
還有一個疑點就是天臺的旁邊有一個爬梯，下去就是操場，兇手何必又回樓里，從丟紙巾的垃圾桶附近的樓梯走，這個樓梯通到一樓大廳，豈不是引人注目。
而且不是殺完人直接逃走，還往下走了三層，到計算機(jī)室那層扔完紙巾再走樓梯，天臺的門推開也有樓梯和兇手走的樓梯是連著的，最終都到一樓大廳。
應(yīng)該是他臨時想起了什么事要辦，得回到計算機(jī)室，出來后順便到垃圾桶擦拭匕首后逃走。
兇手真狡猾，把警方的視線引回到一樓大廳，對他自己無疑是最好的保護(hù)，全樓人都可以從這里進(jìn)出。
“領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)樓周圍都勘探完畢，樓外沒發(fā)現(xiàn)有價值線索?！?p> “好，我們收隊。”
回去路上，小梅沒說話，只是一路望著窗外。這次輪到胖子主動搭話。
“怎么了，小梅？每次有案子，車上你都不停地發(fā)問，這次一聲不響，我倒是有些不習(xí)慣了。是不是哪里不舒服??？你要是哪里不舒服告訴師傅，還是那句話，你回家，有師傅呢。”
小梅本來陰沉的臉上忽然多了道陽光，笑了笑：“師傅我沒事，我就是想到自己的大學(xué)，覺得這個王凱好可憐。20歲正是人生中最好的年紀(jì)，學(xué)知識，不用考慮生計，沒有職場里的勾心斗角。
而王凱連最好的時光還沒有度完，就這樣招人毒手，實在太可惜了。”說著說著，小梅又陷入一片陰郁之中。
“你不妨換個角度想，他雖然是在花樣年華就匆匆離開了人世，但是他沒有經(jīng)歷過職場，也沒有體會過生活的不易，他的生活全被美好占據(jù)。記憶里也全是好的事物，難道這不是另一種幸福嗎？”
“道理是那個道理，但至少他離開時是非常痛苦的，拼命地逃跑，但還是沒能躲避死亡的命運。這種殘忍的方式，是讓人恐懼的，絕望的?！?p> “如果是柔和的慈愛的死法，那么就不是兇手所為了，而是命運的自然選擇?！?p> 小梅不語。
“我們做刑警的，工作就是要與這些人性的丑陋相對。每個案子都有無辜的受害人，他們或年輕，或年老，全都有求生的欲望和權(quán)力，但是兇手卻剝奪了他們的選擇權(quán)。
至于每個人死亡的最后階段是否受盡痛苦，還是很平靜的快速的離開人世，這不是我們能左右的，已經(jīng)成為事實?！?p> “領(lǐng)導(dǎo)，你是說？”
“沒錯，我命令你盡快調(diào)整自己的心態(tài)，因為你是警察，是刑警。受害人是值得同情，但是你的同情惋惜在事實面前毫無用處。而你負(fù)面的情緒勢必會影響工作，這是我不希望看到的。
再給你一個案子的時間考慮，如果下個案子你還是這樣，對不起，我和局里請求換人?！?p> 事態(tài)進(jìn)展得如此迅速，胖子也沒預(yù)測到。他本想著開口安慰一下自己的徒弟，可是后來還是沒開口。張隊的話看似無情，卻一語中的，無需多言。
作為一個合格的刑警，這關(guān)是她必須過的，誰也幫不上忙。