“林川，我不會彈鋼琴，你不知道嗎”？
文軒有點茫然的問道，這時候的林川似乎才反應(yīng)過來說道
“對了，我好像都沒見你彈過琴”。
文軒看著林川略微尷尬的笑道
“這不就得了，你還讓我給你伴奏，存心嘲笑我嗎”？
看到文軒一臉嚴(yán)肅的在說話，林川微微放松了一點。
“那我教你彈，恰好我期末考試的曲子還沒人幫我伴奏呢，這樣你學(xué)會了你來幫我伴奏如何”？
在文軒點頭同意后，林川開始著手教文軒彈伴奏，邊教邊唱，但還沒有開始一會，就有一群女生站在窗外不時探頭往里看。
文軒開門詢問情況，原來這些女生都是來找林川合伴奏的，有的女生都懶得和文軒解釋，直接走進琴房。
“川哥”幫我彈這一首
“小川川”幫我彈一下那一首歌嘛。
.........
看著林川嫻熟的彈奏著所有女同學(xué)說出的曲子，文軒滿臉崇拜，但與此同時文軒內(nèi)心深處強烈感受到了被人忽視看不起的那種感覺。
“林川我先走了，你先忙”。文軒說道。
林川知道文軒內(nèi)向，便和其他女同學(xué)說到
“寶貝們，下次川哥請你們吃飯，今天我要接待我這位兄弟一下”。
此時唱歌正盡興的女同學(xué)，突然被文軒打斷，特別反感文軒，紛紛向文軒投來白一眼。
文軒識趣的走出了琴房，這時林川本打算追出來，結(jié)果被身旁的一群美女撒嬌給攔了下來。
文軒來到琴房，打開哈農(nóng)第1條，開始了枯燥的練習(xí)，結(jié)果還沒練習(xí)到一半，他就呵欠連天的。
苦苦支撐一會，還是沒忍住，回到了宿舍，躺在床上玩起了手機。
傍晚十分，文軒正在練習(xí)吉他，QQ突然響起，他瞥了一眼，是林川發(fā)的。
“小軒，早上實在不好意思，今晚后街酒吧，我請你喝酒”。
文軒微微一笑，在已經(jīng)快看不清字母的鍵盤上快速的輸入
“沒事的，知道你忙，去后街？不過我歌不會唱，酒也不怎么能喝，而且學(xué)校禁止在校期間喝酒”。
林川看了消息，想了好久回道
“沒事的小軒，就我們兩人，重點是聊天，喝酒和唱歌是輔助娛樂，我定好桌子，我們少喝一點不會被老師發(fā)現(xiàn)的”。
文軒之前聽舍友提起過后街酒吧，據(jù)說，這里有很多樂隊在演出，而且他們的音樂功底非常的厲害。
要不是這一次林川約他，都不知道什么時候有機會去這種地方，于是開心的答應(yīng)了林川，一個人前往后街酒吧。
“同學(xué)你好，我是后街酒吧的接待人芳穎，歡迎光臨”。
“謝謝你，我叫文軒”
文軒聞聲禮貌的和接待員打了一身招呼，這時不遠(yuǎn)處的林川看到文軒趕緊招手，文軒迅速的朝林川桌旁走去。
后街酒吧林川如約請了文軒喝酒，桌上擺了很多燒烤和啤酒，兩個人酒過三巡后，聊了很多，聊到了分導(dǎo)師后的這一年多時間，各自發(fā)生的事情。
林川簡單描述了一下自己得到了導(dǎo)師辰蒙的指導(dǎo)，目前鋼琴已經(jīng)練習(xí)到“進階級”了。
“哇，你到進階級啦”文軒正吃著一塊燒烤，滿臉崇拜的看著林川說道。
林川有點不高興的說道
“我導(dǎo)師說，我現(xiàn)在的進度都有點慢了。今天下午的課上還批評了我”。
林川看了一眼文軒，接著問道：“小軒那你跟著你的導(dǎo)師學(xué)得怎么樣”？
文軒臉微微一紅，放下了手中的燒烤，滿臉尷尬說道
“說出來，怕你不信，還怕你笑話，我還沒入門呢”！
林川滿臉驚訝：“還沒入門，怎么可能？我做夢你都成高手了，那水平至少到了學(xué)士級”？
文軒：“你就別嘲笑我了，就我這水平，還學(xué)士級，一輩子可能都到不了”。
林川：“那你說說，這一年多時間你都干嘛了，談戀愛了嗎”？
文軒：“沒有，沒有。我這么內(nèi)向又學(xué)渣的人，怎么會有女同學(xué)看得上呢”。
然后文軒接著說，導(dǎo)師分班完的那一天，你也知道我的導(dǎo)師是新來的，加上我，導(dǎo)師也總共才六個人。其中六人中，我的專業(yè)分是最差的。
成績最好的是劉琦，專業(yè)分183.5錄取進入的；第二名是金輝，專業(yè)分176錄取的；第三名是顧林，專業(yè)分171.35錄取的；第四名是熊潔，專業(yè)分168錄取的；第五名是李海，專業(yè)分166.5錄取的；最后一名就是我自己了121分，剛剛過南疆音樂學(xué)院錄取控制線1分。
文軒不知道自己該算幸運還是算不幸，幸運的是這一年南疆音樂學(xué)院擴招，因此自己被名校錄取了，不幸的是在班上順數(shù)141名，也即倒數(shù)第一。
這也是當(dāng)時文軒最后一個人表演，自己最后一個被老師嫌棄選擇的原因。
在演播廳分導(dǎo)師完畢之后，華川便帶著自己六個學(xué)生來到音樂樓403琴房，所有人此刻都集中到了狹小的琴房中。
琴房灰色瓷磚鋪地，四周除了窗戶之外，其他墻壁全部都由吸音板貼著用于隔音，琴房門的左手邊擺放著一臺立式鋼琴。
進門的右手邊，一個大大的“里拉琴”徽標(biāo)，開門正對這一扇窗戶，窗戶外面是校園的綠化風(fēng)景，窗前有一張課桌，總得來說整個琴房很是簡樸。
桌子邊上擺了一張椅子，華川老師坐定之后，便讓6個學(xué)生，一字排開，站成一排，或高或矮，或壯或瘦，此刻所有人的目光都落到了華川老師身上。
華川說到，下面大家輪流做一個簡單的自我介紹，包括專業(yè)考錄取時的成績。
“我是劉琦，183.5分”
“我是.....176分”
.......
“我是......121分”
突然一聲冷哼，道：“就這成績還好意思來南疆音樂學(xué)院”眾人尋聲望去，這一聲竟是從華川嘴中說出！
“呵呵呵.......”卻是那個名叫顧林的女同學(xué)忍不住笑了出來。緊接眾人忍不住全都笑了出來。
“好了，就這樣吧”華川心情極糟，揮手道：
“金輝，他就由你先帶著，你把一些入門的音樂基礎(chǔ)知識和他說說?！?p> 金輝滿口答應(yīng)，并和文軒互留了聯(lián)系方式。
林川聽完文軒的敘述，憤憤不平的說，
“你那個老師，一看就是一個勢利眼，怎么可以讓那些學(xué)生帶你，很明顯狗眼看人低”。
文軒心里暗自嘀咕，怎么可以這樣說老師呢，然后道
“也沒有，其實老師對我挺好的”。
此時林川在酒精的作用下，更是怒火大盛，聲音也大了幾分道
“你老師對你好，那你怎么現(xiàn)在還什么都不會彈”。
林川這一聲，不僅文軒尷尬的放下了酒杯，而且就連酒吧臺上演出的鍵盤手也被叫聲吸引，把目光投向了文軒。