六月份的時(shí)候，學(xué)校里總是彌漫著一股又緊張又輕松的氛圍。
孔玉舟，劉銘和黃榕他們?nèi)齻€(gè)都是今年就要畢業(yè)的學(xué)生。
這三個(gè)人，其中孔玉舟已經(jīng)簽好了一家大型國(guó)企，好像是研發(fā)部門，劉銘其實(shí)已經(jīng)考上了某個(gè)部門的公務(wù)員，而黃榕聽她說她打算回老家考教師，目前他們當(dāng)務(wù)之急就是趕緊畢業(yè)。
其實(shí)還有一個(gè)不常來的學(xué)生，叫做董萬連，是一名在職研究生，他本身是當(dāng)?shù)匾患掖笫称饭镜姆止究偨?jīng)理，考了個(gè)在職研究生，給自己的簡(jiǎn)歷貼貼金。
常敏見他見得少，不過在電話、微信和郵件上倒是聯(lián)系過不少次，他的聲音非常好聽，是一種介于男中音和男低音之間的聲音，每次他給常敏打電話或者發(fā)語音的時(shí)候，常敏總有些恍惚，他聲音好聽，中氣也足，總讓常敏覺得她還在企業(yè)里上班，是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在和自己說話一樣。
預(yù)答辯的前兩天，常敏終于是見到董萬連他本人了，和他的微信頭像一樣，只是穿得沒有那么正式，只是穿著一件黃色的POLO衫和一條灰色的長(zhǎng)褲，踩著一雙低調(diào)的運(yùn)動(dòng)鞋，在晨光的照耀下，看起來倒是比微信頭像年輕不少，也看著比他的實(shí)際年齡要年輕得多——實(shí)際上，他已經(jīng)三十好幾了。
常敏見到他的地方正是2號(hào)教學(xué)樓的樓下，此時(shí)離預(yù)答辯開始還有些時(shí)間，不過習(xí)慣上需要提前到場(chǎng)。
常敏客氣的招呼他，“董總?！?p> 董萬連當(dāng)時(shí)先是微微一愣，接著就認(rèn)了出來，他笑道：“常老師啊，沒想到常老師本人比我想象的還要好看?！?p> 常敏笑著接受了夸獎(jiǎng)。對(duì)于這種老總級(jí)別的人，聽到他們的夸獎(jiǎng)就完全不需要謙虛，大大方方接受就是了。反正對(duì)于他們來說，夸人也是他們生存手段的一種。
董萬連這句話說完就朝常敏身后望去：“鮑教授?！?p> 他朝常敏微笑著點(diǎn)了下頭就繞到常敏身后。
常敏身后的自然是鮑教授，他身邊還圍著另外幾名研究生——除了孔玉舟，劉銘和黃榕這三個(gè)學(xué)術(shù)型三年制的碩士研究生，一般簡(jiǎn)稱為學(xué)碩，還有三個(gè)兩年制的專業(yè)型碩士研究生，一般就簡(jiǎn)稱為專碩。
那三個(gè)專碩的學(xué)生平時(shí)也不太常見，聽說研二的時(shí)候就去企業(yè)實(shí)習(xí)去了，一般學(xué)校有要求才會(huì)回來。
不過他們?nèi)齻€(gè)比起董萬連來，常敏算是見得比較多了，一是因?yàn)轷U教授總是有些事要找他們，二也是因?yàn)樗麄儗?shí)習(xí)的企業(yè)就在本市，因?yàn)閷?shí)習(xí)的公司離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以他們平時(shí)就住在公司的宿舍，周末的時(shí)候才會(huì)回學(xué)校——往往周末的時(shí)候鮑教授喜歡給學(xué)生開會(huì)。
那三個(gè)專碩的學(xué)生，一個(gè)叫盛文靜，是個(gè)長(zhǎng)相甜美，留著黑色柔順披肩長(zhǎng)發(fā)的女生，眼睛其實(shí)不算大，但是一笑起來，眼睛彎彎的，還有好看的臥蠶，看起來是個(gè)讓人覺得頗舒服的姑娘，此時(shí)穿著藍(lán)白條紋的連衣裙和白色小皮鞋，還背著一個(gè)淺藕色的斜背包，文文靜靜的站在鮑教授身邊，看起來有著那么點(diǎn)小鳥依人的感覺。
另一個(gè)叫做張偉，他有著這個(gè)極為大眾的名字，但是本人卻長(zhǎng)得很有特色，他個(gè)頭不算高，但是看起來渾身肌肉都挺結(jié)實(shí)，面部輪廓也非常立體，這些其實(shí)都不算什么，他最大的特點(diǎn)就是體毛旺盛，他那一頭茂密又略帶自然卷的頭發(fā)已經(jīng)十分顯眼，同時(shí)他臉上的胡茬也能看得出來如果他留胡子，肯定是個(gè)大胡子，除此之外，因?yàn)榇┲绦涠萄?，所以胳膊上和小腿上的汗毛都密密麻麻，有些像外?guó)人，但比外國(guó)人的汗毛更黑一些。
還有一個(gè)也是個(gè)姑娘，比起盛文靜這樣一看就是軟妹子的姑娘不同，叫程嘉佳，卻是個(gè)短發(fā)清瘦的姑娘，不施脂粉，穿著也比較中性化，就穿著純白色的短袖和淺咖色的百慕大短褲，踩著一雙黃綠配色的球鞋，單肩背著一個(gè)黑色皮質(zhì)的雙肩包。
此刻這三個(gè)學(xué)生正圍在鮑教授的身邊，聽不清在聊什么，只見幾個(gè)人的神情都很輕松，看來他們對(duì)自己的論文都挺有信心的，不過也難怪，相比學(xué)碩的畢業(yè)論文要求，專碩的畢業(yè)論文要求要稍有不同，畢竟培養(yǎng)方向是要進(jìn)企業(yè)工作的，所以畢業(yè)論文也只要能將理論與實(shí)踐很好的結(jié)合起來，再加上一些看起來還不錯(cuò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、模型等等就能得到挺高的分?jǐn)?shù)了。
董萬連過去了之后，常敏覺得鮑教授仿佛被包圍住了一樣，果然他們也停下了腳步，彼此寒暄起來。
據(jù)常敏所知，這幾個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)公司，都是鮑教授給推薦的——他在這個(gè)行業(yè)人脈確實(shí)挺廣的，不過暫時(shí)沒有推薦到董萬連的公司，具體什么原因常敏倒是不清楚，因?yàn)樵谒磥恚f連的公司也是個(gè)全國(guó)知名的大企業(yè)，能進(jìn)去謀個(gè)好職位也是不錯(cuò)的選擇。但是這個(gè)問題常敏從來沒有問過，畢竟她還是個(gè)試用期員工，問太多與工作無關(guān)的問題可不是什么好表現(xiàn)。
正在常敏回頭看著不遠(yuǎn)不近的鮑教授一行人的時(shí)候，就聽見有人喊自己。
“常老師！”是黃榕，她一如既往的扎著馬尾辮，穿著短袖短裙，一手抱著厚厚的資料，連連揮手。
跟在她身邊的正是劉銘和孔玉舟。
常敏同他們打了個(gè)招呼，再給他們指了鮑教授的位置。
黃榕吐了吐舌頭：“哎，我現(xiàn)在最怕見到的就是鮑教授啦！”
“我也是?！眲懡涌冢拔易蛲磉€收到鮑教授的修改意見呢！害得我改論文改到凌晨三點(diǎn)，困死了。你看我這黑眼圈?！?p> 常敏笑了笑，他們幾個(gè)看起來確實(shí)挺憔悴的，看來昨晚都沒少努力修改論文。
接著又不斷的有人路過，進(jìn)了教學(xué)樓，除了準(zhǔn)備預(yù)答辯的，還有一些是找教室自習(xí)的學(xué)生。
“鮑教授好！常老師好！”
有些并不是今年畢業(yè)的學(xué)生，同樣也來參加這次的預(yù)答辯，他們一方面是為了感受一下氣氛，另外一方面，也是為自己這條必經(jīng)之路做準(zhǔn)備。
常敏同他們問了好，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)都進(jìn)了教學(xué)樓，她再回頭一看，鮑教授他們幾個(gè)還站在那里聊得不亦樂乎，看了看表，八點(diǎn)二十五。
預(yù)答辯開始的時(shí)間是八點(diǎn)半，常敏有些著急，想要去催一下鮑教授，可是看著他們聊的興起，又有些不好意思去打擾，正在躊躇，卻看見另外一堆人正不急不忙的往這邊走來。
常敏剛開始只覺得他們衣服的顏色都過于深沉，但仔細(xì)一看，卻是他們二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書等等領(lǐng)導(dǎo)們。
眼見著他們?cè)阶咴浇Ｃ粢差櫜涣嗽S多，幾步走到還在聊天的鮑教授那堆人里去，幾句話說明了時(shí)間緊迫和院長(zhǎng)他們正在趕來的情況。
鮑教授倒是淡定得多，讓學(xué)生先去各自預(yù)答辯的教室，然后把手里的公文包遞給常敏，讓她拿一下，自己就轉(zhuǎn)頭往院長(zhǎng)他們那邊走去。
之后常敏就看見他同那一群人樂呵呵的打著招呼，看起來心情很不錯(cuò)的樣子。而院長(zhǎng)他們呢，也一樣一臉笑容，好像今天是在過個(gè)什么節(jié)日一樣。
預(yù)答辯的時(shí)候，常敏終于知道他們?cè)谶^的是什么節(jié)日了。
這些院長(zhǎng)老師什么的，過的是“虐別人學(xué)生”的節(jié)日??！
因?yàn)槭穷A(yù)答辯，所以相對(duì)不是很嚴(yán)格，學(xué)校為了讓指導(dǎo)老師能夠更好，更準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文，在預(yù)答辯的時(shí)候分組安排格外講究：同一個(gè)組里的老師和學(xué)生都是對(duì)應(yīng)的。也就是說，指導(dǎo)老師和學(xué)生都在同一個(gè)組里，這樣的話，某一位老師對(duì)另一位老師所帶的學(xué)生的點(diǎn)評(píng)，除了學(xué)生本人，該學(xué)生的指導(dǎo)老師也能聽到。這樣的話，有益于預(yù)答辯之后，老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步修改論文。不過同時(shí)也會(huì)有些尷尬的事情發(fā)生，比如……
“你這個(gè)寫的邏輯都不通嘛！你看看，你這第三章、第四章和第五章之間并沒有一個(gè)清晰的思路。既不是總分結(jié)構(gòu)，也不是順序結(jié)構(gòu)，這都是什么東西！”說話的這個(gè)是從另一個(gè)學(xué)校聘請(qǐng)的指導(dǎo)教授方教授，也是個(gè)副院長(zhǎng)級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)，在專業(yè)上很有些話語權(quán)。他現(xiàn)在評(píng)價(jià)的正是鮑教授的學(xué)生，那個(gè)在職研究生董萬連的論文。
董萬連此時(shí)站在講臺(tái)上，一臉的尷尬，投影儀的光一角映在他的臉上，他的身后是答辯用的PPT投影，正定格在最后一頁，上面寫著巨大的“謝謝！”此刻他一邊擠出一絲難看的笑容應(yīng)付著說話的方教授，一邊不住的用眼神瞟向鮑教授。
而坐在下面座位上的鮑教授臉色更是陰沉的可怕，常敏偷偷瞥了一眼之后，就趕緊將目光移向了別的地方。
雖然學(xué)院這么安排是有好意在里面，但是常敏就不信他們沒想到，這樣安排就等于給了這些指導(dǎo)老師彼此打臉的機(jī)會(huì)。雖然有些學(xué)生的論文算得上很優(yōu)秀了，但是若是真心想挑刺還能挑不出來嗎？
果然到了后面，鮑教授對(duì)幾個(gè)學(xué)生也批評(píng)的比較嚴(yán)重，常敏稍稍一看，果然就是那個(gè)方教授的學(xué)生……
鮑春來教授可真是個(gè)睚眥必報(bào)的人！
因?yàn)閷W(xué)生答辯次序是抽簽決定的，所以和常敏熟的那幾個(gè)鮑教授的學(xué)生都是插花一般零星上場(chǎng)，所有的幾個(gè)學(xué)生里，董萬連臺(tái)風(fēng)比較好——畢竟也是公司領(lǐng)導(dǎo)嘛，這種上臺(tái)講話的機(jī)會(huì)還是比較多的，他除了最后被方教授指點(diǎn)的有些尷尬之外，其他的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。
還有一個(gè)非常穩(wěn)健的卻是程嘉佳，那個(gè)短發(fā)女生。雖然看著挺瘦的，但是站在臺(tái)上的時(shí)候，卻十分穩(wěn)重，好像自帶一份沉靜。對(duì)于臺(tái)下老師的問題也對(duì)答如流，甚至那個(gè)方教授都只能找到一些論文格式問題來嚴(yán)厲批評(píng)她。程嘉佳只是用一種有些冷淡的笑容來面對(duì)，搞得這些老師頓時(shí)覺得有些無趣——其實(shí)有的時(shí)候，老師除了指出論文一些重要缺點(diǎn)之外，也是故意找點(diǎn)茬，找點(diǎn)樂子罷了，并非真心有意為難學(xué)生，畢竟沒仇沒怨的。
預(yù)答辯結(jié)束之后，參與答辯的學(xué)生們自然要將這些老師提出的問題整理出來，然后找各自的指導(dǎo)老師請(qǐng)教，該不該改，該如何改的問題——有些老師可能在另外一個(gè)細(xì)分的專業(yè)領(lǐng)域并不是十分的精通，他們所提出的問題，是建立于他們自己專業(yè)的角度上，但可能并不十分適用于另外一個(gè)專業(yè)，所謂的隔行如隔山，實(shí)際上在高校的一些細(xì)分專業(yè)里可能也存在這個(gè)問題，雖然不至于隔了座山，但有些細(xì)節(jié)上處理方法多少都是不盡相同的。
鮑教授的辦公室里，椅子沒有那么多，于是有些學(xué)生站著有些學(xué)生坐著。常敏看了一下，這些學(xué)生還是很有紳士風(fēng)度的，將座位都盡量讓給了女學(xué)生。
鮑教授看大家都齊了，于是說：“我知道你們?cè)谏厦娲疝q緊張，可是你們肯定不知道，我在下面坐著看你們答辯也緊張?！?p> 盛文靜不禁問道：“老師您緊張什么呀？”
不知道是誰，小聲的跟了一句：“就是?！?p> 鮑教授一本正經(jīng)的說道：“我能不緊張嗎？我周圍坐著的都是我的同行，你們都是我們的代表，你們上去答辯的不好，就等于我們能力不行，帶的不好。你們幾斤幾兩我再清楚不過了，你們一上去，你說我能不緊張嗎？”
結(jié)果就見黃榕撲哧一聲笑出了聲，趕緊捂住了嘴，看了看左右。
“別笑，”鮑教授看向黃榕，“你那論文能過的話，就純屬是僥幸了?！?p> “我那論文其實(shí)也還行啦……”黃榕忍不住說，預(yù)答辯的時(shí)候，她的論文算是老師們提意見比較少的，所以她此時(shí)才有這個(gè)自信和鮑教授說這句話。
鮑教授直接說道：“那是看我的面子，才沒多說?！?p> 眾人頓時(shí)無語。
董萬連終于忍不住輕咳了兩聲，表示他怎么就沒有得到鮑教授面子的照拂呢？
鮑教授看了他一眼，半天才說：“你那個(gè)文章確實(shí)太差了，之前給你的修改意見你也沒有完全照著改吧……”
董萬連頓時(shí)沒聲了，雖然在年齡上，他和鮑教授相差不多，但不知為何，在這個(gè)辦公室里，他只覺得自己就像犯了錯(cuò)的小學(xué)生一樣，低頭等著挨批評(píng)。
其他學(xué)生一看董萬連這狀態(tài)，也明白了鮑教授說的可能十有八九是真的，這個(gè)家伙肯定沒有好好修改論文，妄圖憑借鮑教授的面子蒙混過關(guān)吶！——真是太天真了！在他們眼里，鮑教授可是別其他任何教授都要可怕的論文殺手啊！
之后，鮑教授就帶著學(xué)生們出去下館子了，當(dāng)然，也包括常敏。
至于論文修改方案的事情，鮑教授說了，讓學(xué)生們先回去自己擬個(gè)方案出來，然后一個(gè)個(gè)來找他商討。
“你們自己安排好時(shí)間，至于你們找我的時(shí)間，你們找小常老師安排就行?！滨U教授如是說道，“最好快一點(diǎn)，我最近可能要去外地出差?！?p> 眾人心里哀嚎一片，當(dāng)然，也包括常敏——鮑教授一出差，事情不僅不會(huì)變少，還會(huì)變多，這個(gè)規(guī)律，常敏這段時(shí)間已經(jīng)摸索出來了。